大班美術(shù)教案

1、大班美術(shù)教案：創(chuàng)意肖像奇特的臉設(shè)計意圖：在看、畫、做、玩中、進(jìn)行造型活動。這次活動體現(xiàn)出“激發(fā)或者對美術(shù)的興趣培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的教育理念?；顒幽繕?biāo)：1、欣賞各種變形夸張的臉部造型圖片，感受其色彩與造型的獨(dú)特美。2、嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運(yùn)用捏，揉，抹，粘等方式大膽創(chuàng)作奇特的臉。3、感受創(chuàng)意肖像帶來的樂趣。4、了解世界上歷史悠久、獨(dú)具特色的臉部藝術(shù)。知道藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的差別。5、了解、感受橡皮泥這一造型藝術(shù)帶給人們的美感。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。教學(xué)難點：五官的夸張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應(yīng)用?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT，背景音樂THE

2、TITLE，教師作畫步驟視頻。師幼共同收集廢舊紙盒、薄膜等材料；紅、黃、藍(lán)、綠、黑等水粉顏料；漿糊；排筆；抹布；護(hù)衣等。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解自己的臉型和五官等。在區(qū)角活動中，幼兒能大膽地畫自己的臉，感受自己五官的特點。活動過程：1、用臉部變形的照片導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。1）“你們想看自己變形的臉嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察IPAD變形照相機(jī)拍出的臉部照片，感受臉部變形后的獨(dú)特與夸張。2)“這是誰？你的臉哪里變樣了？”2、出示變形夸張的臉部造型圖片，拓寬幼兒思路。1）“剛才我們看了自己臉部變形的照片，我這里還有些特別的臉部圖片，我們一起來看看?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察）2）“看到這些圖片你有什么感覺？”3）

3、“你覺得圖片上哪一張臉最特別？哪里特別？”（重點引導(dǎo)幼兒觀察臉部色彩的對比和造型的夸張。）總結(jié)：剛才我們看了這些臉部造型圖片，有的臉型變了形，有的五官變了樣，顏色也很特別，這些臉給人的感覺非常的奇怪、有趣、獨(dú)特。3、教師出示創(chuàng)作視頻，引導(dǎo)孩子感受立體肖像獨(dú)特的創(chuàng)作方法。1）“這是什么？如果用它來做一張奇特的臉，怎么做呢？”2）“陶老師剛才是怎么做的呢？”4、幼兒探索和操作。教師介紹薄膜、紙箱等廢舊材料，引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)思自己的創(chuàng)作及材料的選擇，并與同伴輕聲交流。教師：“請你用這些廢舊材料來做一張奇特的臉，你準(zhǔn)備做什么？你想怎么做？”5、在背景音樂 THE TITLE 下幼兒大膽創(chuàng)作。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用捏，揉，抹，粘等方式創(chuàng)作臉部造型并用鮮艷的顏色進(jìn)行裝飾。6、欣賞和評價各自的作品與創(chuàng)作感受。1）展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。2）鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品。教學(xué)反思：在整節(jié)課中,同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動,有趣的作品,并通過操作，經(jīng)歷和體驗?zāi)嗨艿倪^程，掌握泥塑的方法，體會泥塑帶來的樂趣和美感，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。課堂成為了師生們的樂園。本活動不僅是