植物組織培養(yǎng)復(fù)習(xí)測(cè)試題

1、植物組織培養(yǎng)題庫(kù)一、填空題（每空1分，共20分）1、 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為、等幾種類(lèi)型。2、 在分離原生質(zhì)體的酶溶液內(nèi)，需要加入一定量的 作用是保持原 生質(zhì)體膜的穩(wěn)定，避免破裂。3、 1902年德國(guó)植物生理學(xué)家Haberlandt第一次提出植物勺理論概念；1943年White提出植物細(xì)胞“”學(xué)說(shuō)，并出版了植物組織培養(yǎng)手冊(cè)，從而使植物組織培養(yǎng)成為一門(mén)新興的學(xué)科。4、用烘箱迅速干燥洗凈后的玻璃器皿時(shí)溫度可以設(shè)在 圍內(nèi)，而若用它高溫干燥滅菌則需在 材料的溫度是r。5、 細(xì)胞全能性是指植物的每個(gè)細(xì)胞都具有該植物的 和的能力。6、1962年，Murashige 和Skoog為培養(yǎng)煙草花葉細(xì)胞設(shè)計(jì)了

2、 培養(yǎng)基，其特點(diǎn)是 濃度較高，且為較穩(wěn)定的 。_7、6-BA / NAA的高低決定了外植體的發(fā)育方向，比值低時(shí)促進(jìn)的生長(zhǎng)，這時(shí)占主導(dǎo)地位；比值高促進(jìn) 的生長(zhǎng)，這時(shí)占主導(dǎo)地位。8、 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)的方式分為養(yǎng)和養(yǎng)。9、 組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是：、。10、 1962年印度Guha等人成功地培養(yǎng)毛葉曼陀羅花藥獲得 這 促進(jìn)了花藥和花粉培養(yǎng)的研究。11、 在組織培養(yǎng)中，不耐熱的物質(zhì)用 滅菌，而培養(yǎng)基常用法滅菌。5、 6-BA / NAA的高低決定了外植體的發(fā)育方向，比值 進(jìn)根的生長(zhǎng)，這時(shí) 占主導(dǎo)地位；比值 進(jìn)芽的 生長(zhǎng)，這時(shí)占主導(dǎo)地位。12、 在組織培養(yǎng)中，非洲菊是靠 的方式進(jìn)行繁殖的，而蝴蝶蘭是以的方

3、式進(jìn)行快繁的。13、 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)?狀態(tài)，并形成 的現(xiàn)象稱(chēng)為"脫分化"。14、在通過(guò)微莖尖培養(yǎng)脫毒時(shí)，外植體的大小應(yīng)以成苗率和脫毒率綜合確定，一般以mm 帶個(gè)葉原基為好。15、 原生質(zhì)體的分離有 和兩種方法。16、 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是 。17植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)過(guò)程中是否需要光，可分為 養(yǎng)和培養(yǎng)。18在組織培養(yǎng)中，不耐熱的物質(zhì)用 滅菌，而培養(yǎng)基常用法火菌。19、 組織培養(yǎng)中有三大不易解決的問(wèn)題，它們分別是、。20、 White培養(yǎng)基 度低，適合生根培養(yǎng)。21、 在無(wú)毒苗的組織培養(yǎng)中，外植體的大小與其成活率成 而與脫毒效果成。22、一個(gè)已停止分

4、裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)，并形成未分化的愈傷組織的現(xiàn)象稱(chēng)為"'23、 原生質(zhì)體的分離有 和兩種方法。24、 莖尖培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)目的和取材大小可分為 養(yǎng)和培養(yǎng)兩種類(lèi)型。25、 在組織培養(yǎng)中，月季是靠 的方式進(jìn)行繁殖的，而蝴蝶蘭是以 的方式進(jìn)行快繁的。26、愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有 和 種情況。27、 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)的方式分為養(yǎng)和養(yǎng)。28、 I960年，英國(guó)學(xué)者Cocking用分離原生質(zhì)體成功，從而創(chuàng) 新原生質(zhì)體的培養(yǎng)技術(shù)。29、 大多數(shù)植物組織培養(yǎng)的適宜溫度范圍是 ，培養(yǎng)基的PH值范圍是。30、用烘箱迅速干燥洗凈后的玻璃器皿時(shí)溫度可以設(shè)在 范圍內(nèi)，而若用它高溫干燥滅菌則需在 物

5、材料的溫度是r。31、 在組織培養(yǎng)中，IAA、ZT和GA必須用法滅菌，而接種室空間采用或滅菌。32、不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣，次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生來(lái)殺菌的；升汞是靠 達(dá)到滅菌目的。33、 幼胚培養(yǎng)時(shí)，其發(fā)育過(guò)程有 ：三種方式。34、 植物的胚胎培養(yǎng)，包括 養(yǎng)、 養(yǎng)、培養(yǎng)、 以及子房的培養(yǎng)。35、不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣，次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生來(lái)殺菌的；升汞是靠 達(dá)到滅菌目的。36、 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為、等幾種類(lèi)型。37、 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)?態(tài)，并形成 的現(xiàn)象稱(chēng)為"脫分化"。38、 由胚乳培養(yǎng)可以獲得 體植株

6、，經(jīng)秋水仙素處理可以獲得 倍體植株。39、 去除植物病毒的主要方法是 和 種方法，當(dāng)把二者結(jié)合起來(lái)脫毒效果最好。40、 花藥培養(yǎng)是 養(yǎng)，花粉培養(yǎng)屬于 養(yǎng)，但二者的培養(yǎng)目的一樣，都是要誘導(dǎo)花粉細(xì)胞發(fā)育成單倍體細(xì)胞，最后發(fā)育成 。41、 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是 。42、 原生質(zhì)體的融合可實(shí)現(xiàn) 勺雜交，其融合的方式分為 和類(lèi)。二、不定項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1、培養(yǎng)室里的濕度一般保持在 A 3040% ; B 5060% ; C 7080% ; D 8090%2、下列不屬于生長(zhǎng)素類(lèi)的植物激素是A Kt ; B IAA ; C NAA ;3、 影響培養(yǎng)基凝固程度因素有 。A瓊脂的質(zhì)量

7、好壞；B高壓滅菌的時(shí)間；C高壓滅菌的溫度；D培養(yǎng)基的PH4、 活性炭在組織培養(yǎng)中的作用有 。A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化；C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長(zhǎng)；D增加培 養(yǎng)基 中的養(yǎng)分；5、 下列具有細(xì)胞全能性的細(xì)胞是： 。A成熟的老細(xì)胞；B幼嫩的組織細(xì)胞；C愈傷組織細(xì)胞D番茄的受精合子6、 第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是 ：A Morel ； B Haberland ； C Schleiden ； D White7、 下列培 養(yǎng)基 中 無(wú)機(jī)鹽的濃度最低。A MS培養(yǎng)基；B B5培養(yǎng)基； C White培養(yǎng)基；N6培養(yǎng)基8、 高溫易被破壞分解的植物激素是

8、。A IAA ； B GA ； C NAA ； D Zt9、 從單個(gè)細(xì)胞或一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致經(jīng)歷 三個(gè) 時(shí)期。A誘導(dǎo)期；B潛伏期；C分化期；D分裂期10、 下列不屬于活性炭在組織培養(yǎng)中作用的是 。A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化;C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長(zhǎng)；D增加培 養(yǎng)基 中的養(yǎng)分；11、下列不屬于細(xì)胞分裂素類(lèi)的植物激素是 A 6-BA ； B NAA ； C Zt ； D Kt12、 植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是:A培養(yǎng)條件可人為控制；B生長(zhǎng)周期短，繁殖率高；C管理方便；D取材少13、 影響培養(yǎng)基凝固程度因素有 。A瓊脂的質(zhì)量好壞；B高壓滅菌的時(shí)間；C高壓

9、滅菌的溫度；D培養(yǎng)基的PH14、 下列不屬于大量元素的鹽是。A NH4NO3 ； B KN03 ； C ZnSO4.7H2O ； D MgSO4.7H2O15、下面屬于處于愈傷組織分裂期的特征是 A細(xì)胞分裂加快B正在分裂的細(xì)胞體積小，內(nèi)無(wú)液泡C細(xì)胞的核和核仁增至最大D細(xì)胞中的含量減少，而含量保持不變16、在原生質(zhì)體的培養(yǎng)中，滲透穩(wěn)定劑的作用是：A穩(wěn)定原生質(zhì)體的形態(tài)而不使其被破壞B支持作用C提供營(yíng)養(yǎng)D調(diào)節(jié)PH值17、能打破種子休眠，促進(jìn)種子、塊莖、鱗莖等提前萌發(fā)的激素是：A GA ； B IAA ； C NAA ； D Zt18、下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得單倍體植株的是 。A小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培

10、養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)19、在組培條件下，花粉的發(fā)育大致有下列幾種途徑：A營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞發(fā)育途徑B生殖細(xì)胞發(fā)育途徑C營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和生殖細(xì)胞同時(shí)發(fā)育途徑D花粉的均等分裂20、 同一植株下列部位病毒的含量最低。A葉片細(xì)胞；B莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞；C莖節(jié)細(xì)胞；D根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞21、第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是 A Morel ； B Haberland ； C Schleiden ； D White22、 赤霉素（GA）需要用法滅菌。A灼燒滅菌；B干熱滅菌；C過(guò)濾滅菌 D高壓濕熱滅菌23、 從單個(gè)細(xì)胞或一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致經(jīng)歷 三 個(gè)時(shí)期。A誘導(dǎo)期；B潛伏期；C分化期；

11、D分裂期24、 下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得三倍體植株的是 。_A小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)25、原生質(zhì)體純化步驟大致有如下幾步： 將收集到的濾液離心，轉(zhuǎn)速以將原生質(zhì)體沉淀而碎片等仍懸浮在上清液中為準(zhǔn)，一般以500r /min離心15min。用吸管謹(jǐn)慎地吸去上清液。 將離心下來(lái)的原生質(zhì)體重新懸浮在洗液中 （除不含酶外，其他成分和酶液 相同），再次離心，去上清液，如此重復(fù)三次。 將原生質(zhì)體混合液經(jīng)篩孔大小為40100um的濾網(wǎng)過(guò)濾，以除去未消化 的細(xì)胞團(tuán)塊和篩管、導(dǎo)管等雜質(zhì)，收集濾液。 用培養(yǎng)基清洗一次，最后用培養(yǎng)基將原生質(zhì)調(diào)到一定密度進(jìn)行培養(yǎng)。一般原生質(zhì)體的培養(yǎng)密度為

12、10410 6/ml。正確的操作步驟是：A BC D三、判斷題（對(duì)的畫(huà)“V” ；錯(cuò)題畫(huà)“X”。每題1分，共5分）1、一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性，首先要經(jīng)歷脫分化過(guò)程。2、由胚乳培養(yǎng)獲得的三倍體植株，也一定要進(jìn)行染色體倍數(shù)的檢查。3、一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度較強(qiáng)，幼苗容易徒長(zhǎng)，而光照強(qiáng)度較弱幼苗生長(zhǎng)的 粗壯。4、經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體。5、 2，4 D可用0 . 1mol / L的HCI助溶，再加蒸餾水定容。6、 環(huán)境的相對(duì)濕度可以影響培養(yǎng)基的水分蒸發(fā)，一般要求80 % -90 %的相 對(duì)濕度。7、幼年細(xì)胞和組織比成年細(xì)胞和組織誘導(dǎo)愈傷組織容易。8、 一般的說(shuō)，PH值高于6.5時(shí)，培

13、養(yǎng)基全變硬；低于5時(shí)，瓊脂不能很 好地凝固。9、在配制6-BA母液時(shí)，要先加少量的1mol的HCI溶解，再加蒸餾水定 容。10、未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較 深，不易培養(yǎng)。11、幼嫩的組織比成熟的老組織脫分化難。12、通過(guò)子房的培養(yǎng)，即可能等到單倍體植株，也有可能得到二倍體植株。13、一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度較強(qiáng)，幼苗容易徒長(zhǎng)，而光照強(qiáng)度較弱幼苗生長(zhǎng) 的粗壯。14、在配制NAA母液時(shí)，要先加少量的1mol的HCI溶解，再加蒸餾水定 容。15、環(huán)境的相對(duì)濕度過(guò)低會(huì)使培養(yǎng)基喪失大量水分，濕度過(guò)高時(shí)，易引起 棉塞長(zhǎng)霉，造成污染。16、White培養(yǎng)基無(wú)機(jī)鹽濃度低，適合生根培

14、養(yǎng)。17、由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體，而由體細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做合 子胚。18、2 , 4-D可用0 . 1mol /L的NaOH或KOH助溶，而后加無(wú)菌水定容。19、經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體。20、二倍體細(xì)胞比單倍體細(xì)胞容易誘導(dǎo)愈傷組織。21、在MS的培養(yǎng)基成分中，MgSO 4.7H2O屬于微量元素。22、未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較 深，不易培養(yǎng)。23、固體培養(yǎng)基可加進(jìn)活性炭來(lái)增加通氣度，以利于發(fā)根。24、蘭花可以通過(guò)芽叢分離的組培途徑快繁，非洲菊通過(guò)原球莖增殖的途 徑快繁。25、用于外植體、手、超凈臺(tái)等的表面消毒酒精濃度越大，消毒效果越好 越

15、好。四、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1、一步法2、細(xì)胞培養(yǎng)3、平板培養(yǎng)4、酶聯(lián)免疫法（ELSA）5、外植體6、原生質(zhì)體7、單倍體育種8、體細(xì)胞雜交9、胚狀體10、細(xì)胞全能性11、指示植物12、無(wú)病毒苗13、無(wú)病毒苗14、單倍體15、植板率16、原生質(zhì)體融合17、花粉胚18、二步法19、無(wú)病毒苗20、指示植物法五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1、培養(yǎng)基- -般包括哪些基本成分？2、試比較花藥培養(yǎng)和花粉培養(yǎng)的異同？3、原生質(zhì)體融合有哪幾種主要方法？4、成批培養(yǎng)5、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器皿和植物材料通常怎樣滅菌 ？6、簡(jiǎn)述分離單細(xì)胞的方法？7、花藥培養(yǎng)的意義？8、為什么幼胚比成熟胚培養(yǎng)要求的培養(yǎng)基成分復(fù)雜

16、？9、在植物組織培養(yǎng)中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素各有什么作用?10、什么是看護(hù)培養(yǎng)？其具體的方法是什么？11、試比較花藥培養(yǎng)與花粉培養(yǎng)的異同。12、簡(jiǎn)述酶法分離原生質(zhì)體的原理和步驟？13、高溫處理脫毒的基本原理是什么？14、幼胚培養(yǎng)時(shí)，其發(fā)育過(guò)程有那些方式？15、NAA的中文名稱(chēng)是什么？有何作用和特點(diǎn)？六、論述題（每題10分，共30分）1、論述原生質(zhì)體融合技術(shù)的主要環(huán)節(jié)？2、請(qǐng)論述紅葉石楠的無(wú)菌苗的誘導(dǎo)、繼代快繁、生根培養(yǎng)過(guò)程。3、論述莖尖培養(yǎng)脫毒的原理？方法及影響其脫毒效果的因素？4、某地區(qū)的一種馬鈴薯經(jīng)多年的種植后，植株變的矮小，產(chǎn)量和品質(zhì)都下 降，懷疑是由病毒所至。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)病毒的鑒定和脫毒的技術(shù)方案。5、請(qǐng)闡述原生質(zhì)體的分離、純化和活力鑒定的技術(shù)過(guò)程。6、為什