比賽場次教學(xué)設(shè)計

1、名師精編優(yōu)秀教案比賽場次教學(xué)設(shè)計張會瓊【教材分析】比賽場次屬于實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域的知識。 學(xué)生在三年級上學(xué)期時，已經(jīng)學(xué) 會了用連線、列表的方法解決生活中的有關(guān)搭配和推理的問題。本節(jié)課是在此基 礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用連線、列表、排列、圖解的策略解決比賽場次中的組合問題?！緦W(xué)情分析】教材呈現(xiàn)的情境是：世界足球賽，中國隊所在小組共有4支球隊，每2支球隊之 間都要進(jìn)行一場比賽，問中國隊要賽多少場？整個小組共賽多少場？通過對我班 學(xué)生情況的調(diào)查，學(xué)生對每2支球隊之間都要進(jìn)行一場比賽，這句話不太理解。 對足球比賽場次更是陌生，他們大都數(shù)經(jīng)歷的是淘汰賽，女口：班級間的拔河比賽， 同學(xué)個體之間的扳手力、跳繩比賽，為

2、了節(jié)約時間往往采用淘汰賽。教學(xué)目的1 初步理解體育比賽中單循環(huán)比賽和淘汰制比賽的意義，掌握比賽場次與球隊數(shù)量之間的關(guān)系，會畫比賽場次情況示意圖，會計算比賽場次。2通過小組合作交流，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)體育比賽中所包含的豐富的數(shù) 學(xué)信息，通過觀察、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，并總結(jié) 出解決問題的有效方法。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、推理等綜合實踐能力。3使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決體育比賽中的實際 問題；激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。教學(xué)重點能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決生活中遇到的簡單問題， 體驗數(shù)學(xué)知識在生活中的 普遍存在。教學(xué)難點在觀察、操作等活動

3、中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意思。獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。教具準(zhǔn)備排列方案表（兩份）、多媒體課件一套。學(xué)具準(zhǔn)備卡片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1 欣賞足球比賽，感受足球魅力。詢問學(xué)生喜歡足球比賽嗎？然后播放世界杯男子足球比賽的精彩視頻。揭示課題一“比賽場次”。在精彩的體育比賽中蘊(yùn)涵著許多我們感興趣的數(shù)學(xué)問題，比賽的場次就是其中的一個，本節(jié)課我們一起來研究比賽場次。（師板書：比賽場次。）二、探究新知，理解比賽場次（一）、研究單循環(huán)賽比賽場次。1 介紹第17屆世界杯足球賽參賽球隊的分組情況。課件出示帶有國旗的32支球隊名單。（只有中國的五星紅旗飄動）同學(xué)們請看 屏幕，這是參加20XX年世界杯的32支球隊，

4、共分成8組，每隊4支球隊。教師 介紹：中國男子足球隊歷經(jīng)44年的風(fēng)雨征程，第一次沖出亞洲，闖進(jìn)了世界杯 決賽階段的比賽。作為中國人，我們感到無比自豪。大家有沒有興趣來算一算這 32支球隊一共進(jìn)行了多少場比賽呢？（生興趣高漲。）先了解分組情況，課件出示分組表格，通過看 32支球隊的分組表格，學(xué)生了解 到32支球隊分成8個小組，每組4支球隊，中國隊分在C組。2 說一說小組賽每支球隊比賽場次。（1）先研究中國隊所在C組的比賽場次，C組除了中國隊之外，還有巴西、土 耳其和哥斯達(dá)黎加。（課件出示中國、巴西、土耳其、哥斯達(dá)黎加）。（2）按照比賽規(guī)則小組賽實行單循環(huán)比賽，老師給大家解釋一下，單循環(huán)比賽 是：

5、在同一小組內(nèi)，每2支球隊之間都要進(jìn)行一場比賽。（3）分別說出中國、巴西、土耳其、哥斯達(dá)黎加 4支球隊，每支球隊的比賽場 次。（總結(jié)出：小組賽每支球隊比賽場次。）3 研究“整個小組一共要進(jìn)行的比賽場次”。學(xué)生出示每支球隊比賽3場，4支球隊共比賽3x 4=12的結(jié)果。教師不急于說出 正確答案，讓學(xué)生通過小組合作畫一畫、填一填，自主探究解決這個問題，出示 一號題卡（如下圖）：方法一： 。方法二： 。方法三： 。中國巴西土耳其哥斯達(dá)黎加中國巴西土耳其哥斯達(dá)黎加學(xué)生小組匯報討論的情況得出：“每個小組要進(jìn)行6場比賽?！睂W(xué)生匯報后，教 師與學(xué)生一起分析出“一共進(jìn)行12場比賽的原因”。教師特別提醒學(xué)生注意在

6、計算、統(tǒng)計比賽場次時應(yīng)該不重復(fù)、不遺漏。4 教師小結(jié)：經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我們使用多種方法解決了小組賽中比 賽場次的問題，每個小組一共比賽 6場，8個小組一共進(jìn)行了 48場比賽。（二）研究淘汰賽比賽場次。1 教師介紹下面比賽情況。世界杯第一階段單循環(huán)比賽結(jié)束后， 根據(jù)比賽成績，每個小組前兩名球隊，進(jìn)入 下一輪比賽，8個小組一共就有16支球隊將進(jìn)入第二階段，即淘汰賽階段的比 賽。2師舉例解釋淘汰制比賽規(guī)則：兩支球隊之間進(jìn)行一場比賽，必須分出勝負(fù)， 負(fù)者被淘汰，勝者進(jìn)入下一輪，最后決出冠軍和亞軍。3 師將進(jìn)入淘汰賽的16支球隊替換成116個數(shù)，并在實物展臺上指導(dǎo)學(xué)生繪 制淘汰制比賽示意圖。（學(xué)

7、生小組合作，在教師提供的提卡上繪制示意圖，并計 算每一輪的比賽場次，統(tǒng)計出世界杯淘汰賽一共進(jìn)行比賽場次。）根據(jù)世界杯比賽規(guī)則，第三輪比賽結(jié)束后，輸?shù)舯荣惖膬芍蜿犨€要進(jìn)行一場爭 奪季軍的比賽，所以應(yīng)該再加上一場比賽，共 16場比賽。（三）統(tǒng)計2002足球世界杯一共進(jìn)行了多少場比賽。大家看黑板，所有單循環(huán)比賽的場次我們明確了， 所有淘汰賽的比賽場次我們也 知道了，這兩個階段一共進(jìn)行了多少場比賽呢？師生共同總結(jié)， 鼓勵學(xué)生按照本 節(jié)課研究順序進(jìn)行歸納、補(bǔ)充。三、拓展應(yīng)用1 .課件出示。20XX年8月8日一8月24日的北京奧運(yùn)會上，包括中國隊在內(nèi)的16支男子足球 隊將為奧運(yùn)金牌展開激烈的角逐。 請根據(jù)本節(jié)課掌握的知識公平、合理地設(shè)計比 賽場次。要求：（1）首先進(jìn)行分組。（分幾個小組，每組幾支球隊。）（2）然后說明比賽方式。（單循環(huán)賽、淘汰賽。）（3）最后計算比賽場次。2 學(xué)生再次進(jìn)行小組合作，設(shè)計、計算比賽場次。3.學(xué)生匯報。（結(jié)束語：課件播放中國男子足球隊在比賽中頑強(qiáng)拼搏的視頻剪輯。） 在體育比賽中還有許多學(xué)問，需要我們今后繼續(xù)關(guān)注、研究。四、課堂總結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們收獲到了什么？在遇到一些較復(fù)雜的含有規(guī)律性的問題時， 我們可以通過畫圖或列表的方