第四課華羅庚進(jìn)清華園

1、第四課 華羅庚進(jìn)清華園 詞 語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“被迫，料理，羨慕，推薦，破格，提拔”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“被迫，料理，羨慕，推薦，破格，提拔”等詞語(yǔ)造句。情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)好詞語(yǔ)，打好基礎(chǔ)的教育。重點(diǎn)：詞語(yǔ)的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語(yǔ)的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語(yǔ)，多練習(xí)詞語(yǔ)及給他們多模仿造句來(lái)處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1.教師活動(dòng)前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。組織教學(xué)。展示教學(xué)目標(biāo)。講解詞語(yǔ)，重點(diǎn) 詞語(yǔ)造句。讓學(xué)生重點(diǎn)詞語(yǔ)造句，糾正錯(cuò)誤。布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。朗讀詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞

2、語(yǔ)造句。1. 被迫：不是主觀的愿望，是強(qiáng)迫的或被逼無(wú)奈所致的。1) 由于家里的錢(qián)全部花光了，父親被迫放棄了治療。2) 在日本鬼子的集中營(yíng)里，他們被迫勞動(dòng)十幾個(gè)小時(shí)。2. 料理：辦理，處理。1)我一件重要的事情要料理。2） 我想要一個(gè)妻子，她會(huì)料理好我的生活。3. 羨慕：因喜愛(ài)別人有某種長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。 1 )我很羨慕你的這個(gè)新工作。2)我非常羨慕小洪新買(mǎi)的漂亮?xí)?. 推薦：意思是介紹，推舉。1 )我愿意把他推薦給我的朋友們2)我第一次來(lái)中國(guó)，你能推薦嗎？5. 破格：打破既定的規(guī)格的結(jié)束。1) 那我只能讓你們破格錄取了2) 由于他自己的努力，他被破格錄取6. 提拔：挑選

3、人員使擔(dān)任更重要的職務(wù)。1) 我不能同時(shí)提拔你們兩個(gè)。2) 如果你想得到提拔，你必須加緊努力。作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)，預(yù)習(xí)新課。第四課 華羅庚進(jìn)清華園課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來(lái)解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典 教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法 學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式 教學(xué)內(nèi)容：1. 教師活動(dòng)前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。組織教學(xué)。展示教學(xué)目標(biāo),板書(shū)課題。講解課文， 講解文中的新詞和句型。讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。布置作業(yè)。2. 學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。朗讀

4、課文。復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1. 華羅庚年輕時(shí)的生活怎么樣？2. 華羅庚是怎幺被清華大學(xué)熊教授發(fā)現(xiàn)的？3. 科學(xué)雜志是一份什么樣的刊物？它為什么要刊登華羅庚的文章？4. 清華大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為什么破格提拔華羅庚？串講課文(第1自然段）講述了華羅庚是當(dāng)代自學(xué)成才的科學(xué)巨匠，聞名世界的數(shù)學(xué)家。 (第23自然段)講述了華羅庚年輕時(shí)的生活。(第4一6自然段）講述了華羅庚被清華大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)后受聘清華大學(xué)，進(jìn)了清 華園的大門(mén)。(第7自然段）華羅庚在清華大學(xué)當(dāng)了講師。幾年后他被送到英國(guó)劍橋大學(xué)深 造，回國(guó)以后成為西南聯(lián)合大學(xué)的教授，他更加努力終于成為當(dāng)代世界杰出的作業(yè)：熟讀課文。第四課 華羅

5、庚進(jìn)清華園練習(xí)，自讀課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來(lái)解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典 教學(xué)方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式 教學(xué)內(nèi)容：1.教師活動(dòng)前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。組織教學(xué)。展示教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)課題。引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯(cuò)誤。布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容 一，字詞練習(xí)。(一），連詞組成詞組。家境貧寒被迫中斷料理家務(wù)破格提拔(二），用指定的詞語(yǔ)完成句子。1.由于離開(kāi)家一個(gè)多月了，他有些想家了。（由于

6、）2.盡管他感冒了，但他還是堅(jiān)持去了學(xué)校。（盡管）3.由于天氣的原因，運(yùn)動(dòng)會(huì)只好推遲了下個(gè)月舉行。(只好)4.他表現(xiàn)非常突出，我們推薦他優(yōu)秀班干部。(推薦）二，語(yǔ)段練習(xí)。將下列句子練成一段話 3241前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。組織教學(xué)。展示教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)課題讓學(xué)生 朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。讓學(xué)生討論問(wèn)題。講解課文。布置作業(yè)。1. 學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。朗讀課文，學(xué)生討論問(wèn)題。復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容我的小詞典1. 非凡：不尋常的，不凡的2. 天賊：才能，天才，天資，才干，人才3. 拜訪：拜會(huì)拜望訪問(wèn)拜見(jiàn)4. 即興：事先毫無(wú)準(zhǔn)備,僅就當(dāng)時(shí)的感受創(chuàng)作、表演或演講的5. 聾；耳聽(tīng)不見(jiàn)聲音6. 病魔；比喻人所

7、患的疾病7. 風(fēng)華正茂；意為正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬 勃、奮發(fā)有為的精神面貌。亦可指年輕有為的人。8. 無(wú)疑；事物的定性詞語(yǔ)（肯定），毫無(wú)疑問(wèn)。9. 不朽；永不磨滅根據(jù)課文內(nèi)容討論問(wèn)題。1. 從哪個(gè)方面可以看出貝多芬少年時(shí)代就才華出眾？2. 貝多芬在維也納怎幺樣學(xué)習(xí)音樂(lè)的？3. 貝多芬經(jīng)歷了怎樣的殘疾折磨？他是如何同病魔作斗爭(zhēng)的？作業(yè)：練習(xí)冊(cè)課后反思：組長(zhǎng)意見(jiàn)：第四課 口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握口語(yǔ)交際中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用口語(yǔ)交際中的重點(diǎn)詞語(yǔ) 情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)植物教育。重點(diǎn)：掌握口語(yǔ)交際中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，信息能準(zhǔn)確的判斷。難點(diǎn)：所學(xué)過(guò)的知識(shí)

8、運(yùn)用在日常生活中能口語(yǔ)交際。處理方式：給學(xué)生多聽(tīng)，多說(shuō)來(lái)處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：錄音文本 教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法，判斷法 學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式 教學(xué)內(nèi)容：1. 教師活動(dòng)前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。組織教學(xué)。展示教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)課題。講解口 語(yǔ)交際中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。讓學(xué)生判斷，糾正錯(cuò)誤。布置作業(yè)。2. 學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。用口語(yǔ)交際中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句?？谡Z(yǔ)交際-,聽(tīng)對(duì)話，選擇正確答案。1. A教師B職員 C.記者 D.工人 （ ）2. A兩個(gè)人的漢語(yǔ)水平相當(dāng)B男的漢語(yǔ)水平較高（ ）C.女的漢語(yǔ)水平較高D.女的羨慕男的漢語(yǔ)水平2 . A打破常規(guī)提升B .沒(méi)有按規(guī)定提升（ ）C.沒(méi)有按照實(shí)際水平提升

9、82.聽(tīng)短文，選擇正確的答案。1.2.3.4.講解閱讀理解。布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)回答老師提的問(wèn)題。朗讀閱讀理解，學(xué)生討論問(wèn)題。復(fù)述閱讀理解內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容五，根據(jù)短文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1. 短文中（1)處可以填入的詞語(yǔ)是：（）A善于2. 短文中（2 A吉時(shí)3. 短文中（3 A修飾B喜愛(ài) C善良 D善待)處可以填入的詞語(yǔ)是：（）B吉利 C吉祥 D吉兇 )處可以填入的詞語(yǔ)是：（）B掩埋 C掩蓋 D掩飾4. 短文中（4)處可以填入的詞語(yǔ)是：（）A緊張 B激烈 C立即 D半天5. 短文中（5)處可以填入的詞語(yǔ)是：（）A本身 B原來(lái) C本來(lái) D根本二，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。1下列哪項(xiàng)不是華羅庚上小學(xué)時(shí)候特點(diǎn)？（ ）A喜歡思考問(wèn)題B有數(shù)學(xué)天賊C喜歡自己學(xué)習(xí)D喜歡問(wèn)老師2. 華羅庚為什么答對(duì)王維克老師的問(wèn)題？（）A以前做過(guò)這類(lèi)題B.認(rèn)真計(jì)算得出的C.問(wèn)題很簡(jiǎn)單D.他熟悉孫子算經(jīng)3. 下列那一項(xiàng)是華羅