殘疾兒童也有上學(xué)的權(quán)利！學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1殘疾兒童也有上學(xué)的權(quán)利！殘疾兒童也有上學(xué)的權(quán)利！第一頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。第1頁/共11頁第二頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。他爸爸認(rèn)為小孩有殘疾，上了學(xué)也是白上，還不如省幾個(gè)錢。第2頁/共11頁第三頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分?？科蛴憭赍X，成為了不法分子的賺錢工具。第3頁/共11頁第四頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。普通學(xué)校不肯接收，而特殊教育學(xué)校太少，費(fèi)用太貴！第4頁/共11頁第五頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。 熊林能跑能跳，能和小伙伴們一起玩，也能正常地說話，但白化病使他畏光，視力下降，他讀完小學(xué)2年級(jí)便輟學(xué)了。熊林的父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，

2、哥哥在廣元中學(xué)讀高一，成績優(yōu)秀。熊林輟學(xué)后，哥哥熊德賓只要一在家就給他補(bǔ)習(xí)功課，教他背詩、做算術(shù)。今年國慶長假，哥哥回家7天，每天學(xué)習(xí)到深夜，幫母親做家務(wù)，輔導(dǎo)弟弟功課。臨走時(shí)，他用自己每月100多元生活費(fèi)中節(jié)省下來的錢，為弟弟買了4只小兔和16只小雞，叫弟弟好好養(yǎng)，賣了錢將來好用來上學(xué)。熊林告訴記者，他已經(jīng)賣了2只兔子、8只雞，存了100多元錢。說起熊林輟學(xué)的原因，他媽媽無奈地說：“自己一個(gè)人既要養(yǎng)牛養(yǎng)豬，種6畝田地，還要照顧雙方老人，根本沒有時(shí)間和精力每天跑山路接送熊林上學(xué)。我們現(xiàn)在想的是把大兒子培養(yǎng)出來了，再一起為熊林想辦法?！彪m然“中西部盲童項(xiàng)目”每年支助熊林150元生活費(fèi)，但無疑是杯

3、水車薪。臨走，熊林拉了拉記者的衣角，悄聲說出了一句令人酸楚鼻塞的話語：“我，很想繼續(xù)讀書?！钡?頁/共11頁第六頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。第二條第二條 國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。第五條第五條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。第十九條第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對(duì)視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。普通學(xué)

4、校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。第6頁/共11頁第七頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。第三條第三條 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。第十三條第十三條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第7頁/共11頁第八頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。 第三條第三條 殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。第九條 殘疾人的扶養(yǎng)人

5、必須對(duì)殘疾人履行扶養(yǎng)義務(wù)。 第二十一條第二十一條 國家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為國家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。 政府、社會(huì)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取有效措施，解決殘疾兒童、少年就學(xué)存在的實(shí)際困難，幫助其完成義務(wù)教育。 各級(jí)人民政府對(duì)接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人家庭的學(xué)生提供免費(fèi)教科書，并給予寄宿生活費(fèi)等費(fèi)用補(bǔ)助；對(duì)接受義務(wù)教育以外其他教育的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人家庭的學(xué)生按照國家有關(guān)規(guī)定給予資助。 第8頁/共11頁第九頁，編輯于星期日：十六點(diǎn) 三十一分。李金生出生于河南省確山縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，6歲時(shí)被樹枝絆倒，右眼被硬物戳瞎.由于眼睛疲勞等多種原因，1994年6月，李金生左眼視網(wǎng)膜脫落。難以承擔(dān)高額手術(shù)費(fèi)用，讓李金生的左眼逐漸失明。2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定，國家的各類升學(xué)考試，應(yīng)為盲人考生提供包括專用試卷在內(nèi)的便利。這讓李金生萌生了參加高考的想法。因此，從2013年底開始，他就決定爭取這項(xiàng)權(quán)利。2014年6月李金生終于參加了高考。李金生自認(rèn)為最驕傲的事情并非是靠雙手掙了一家按摩