中職學(xué)前教育學(xué)緒論教案圖文稿

1、集團(tuán)文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-課題 第一章緒論課型新授課課時二節(jié)時間目的要求（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、技能目標(biāo)、思考目標(biāo)）1 .理解概念：什么是教育？什么是學(xué)前教育學(xué)；2 .明確學(xué)前教育學(xué)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求；內(nèi)容分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）重點(diǎn)：什么是教育、幼兒教育、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的 意義及方法。難點(diǎn)：學(xué)好本學(xué)科的方法；關(guān)鍵：明確本學(xué)科在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要意義，掌握學(xué)習(xí)課程的方法；教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講解法；教學(xué)過程（教學(xué)過程設(shè)計）一、導(dǎo)入新課（提出本課學(xué)習(xí)的相關(guān)要求、學(xué)習(xí)的方法及考試的形式）二、新課

2、；通過案例引入課題，幫助學(xué)生理解幼兒教育有其必然規(guī)律及幼兒教育 學(xué)概念）案例1:兩個同樣大的還在學(xué)走路，一個孩子的父母很放手，摔倒了， 讓他自己爬起來再走，另一個孩子的父母小心翼翼地護(hù)著孩子，生怕他摔倒 了，或干脆用帶子綁住孩子的腰，栓著走。（第一位家長的做法符合孩子成 長規(guī)律；第二位家長過度保護(hù)；）案例2： 一位教師在組織幼兒認(rèn)識在教幼兒認(rèn)識蔬菜的時候，在黑板上 掛上青菜、西紅柿等圖片，告訴幼兒它們的名稱和特征、用途，另外一位教 師則帶領(lǐng)幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水，并讓幼兒 在班級的自然角種上蔬菜并進(jìn)行管理，做好觀察記錄。問題研討：案例1哪一個孩子先學(xué)會走路為什么案例2

3、哪一個教師的做法較好，為什么？【歸納總結(jié)】教育無處不在（保護(hù)、激勵、慈愛）。教育不僅是經(jīng)驗(yàn)，教育是有規(guī)律的，不同的教育方式有不同的教育結(jié) 果。什么是教育？教育是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進(jìn)人向社會要求的方向 發(fā)展的一種社會實(shí)踐活動。任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成 合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育（廣義的教育）。狹義的教育：指學(xué)校教育，如幼兒園教育，小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。學(xué)校教育：在專門的教育機(jī)構(gòu)中，有專職的教師，他們根據(jù)社會的要 求，對受教育者進(jìn)行的一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和培 養(yǎng)，使受教育者在思想品

4、德、知識技能、智力力和身體方面向預(yù)期的方向發(fā) 展，成為社會所需要的人。學(xué)校教育對其他各種教育起著示范和主導(dǎo)作用。什么是學(xué)前教育？學(xué)前教育指從初生到6歲前兒音的教育。人的許我基本能力是這個年齡 階段形成的，這是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€人發(fā)展型的時期，許多重要能力、個性品質(zhì) 在這個時期形成基本特點(diǎn)；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初 的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時 期。廣義的幼兒教育指凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方 面發(fā)展的有目的的活動。（如做家務(wù)、旅游、看電影、參加社會實(shí)踐活動 等）狹義的幼兒教育則特指

5、幼兒園和其他專門開設(shè)的幼教機(jī)構(gòu)的教育。學(xué)前教育的意義：美國心理學(xué)家布盧姆的話（4歲-50生, 4-8歲增30%, 17歲20%；）1 .幼兒教育對于人的發(fā)展的價值；2 .幼兒教育對于教育事業(yè)、家庭和社會的價值什么是教育學(xué)、什么是學(xué)前教育學(xué)？教育學(xué)是研究教育規(guī)律的科學(xué)。教育學(xué)的分支很多，教育學(xué)是教育科學(xué) 的總稱。學(xué)前教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支，專門研究學(xué)前教育現(xiàn)象，提示學(xué)前教 育規(guī)律的一門科學(xué)。學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的意義，怎樣學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？1 .認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒教育學(xué)理論2 .聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，相鄰學(xué)科和相關(guān)知識、信息、聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和 問題；三、總結(jié)本課知識重點(diǎn)：本節(jié)重點(diǎn)把握和理解的概念有什么是教育、學(xué)前教育、教育學(xué)、學(xué)前教 育學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義及方法。四、鞏固知識L什么是教育？學(xué)前教育、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)？學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義及方法。2.書后習(xí)題；五、布置作業(yè)：1、做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，整理筆記；2.下發(fā)本課習(xí)題；板書設(shè)計