教師招聘考試面試《你是人間的四月天》試講稿(逐字稿)

1、2020 年教師招聘考試面試你是人間的四月天試講稿（逐字稿）前言如果說(shuō)陸小曼的美是十里洋場(chǎng)的風(fēng)情，那林徽因的美便是人間四月的清淡。清淡而文藝的氣質(zhì)，溫柔亦剛毅的眉宇，真正是腹有詩(shī)書氣自華。你是人間的四月天是林徽因于1934年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。這里分享給大家面試試講稿一份，可以用作逐字稿直接使用，能夠更好地幫助大家整理思路，面試順利過(guò)關(guān)。你是人間的四月天試講稿正文大家知道我國(guó)有一位非常著名的女建筑家是誰(shuí)嗎？老師給大家一點(diǎn)提示，她是徐志摩先生愛了一輩子的人，金岳霖先生為了她也終身未娶。沒錯(cuò)，他就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上，集美貌與才華于一身的林徽因。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的一首非常唯美的詩(shī)歌你是人間的四月天

2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們朗讀一下。找到詩(shī)歌中都運(yùn)用到了哪些意像？老師看到同學(xué)們都讀得差不多了，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下有四月天、風(fēng)、云煙、星子。還有沒有其他同學(xué)可以補(bǔ)充一下呢？這位同學(xué)說(shuō)還有：細(xì)雨、花、月、新芽、白蓮。同學(xué)們來(lái)看一看，這些景物都有什么特點(diǎn)呢？好，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)：都是非常溫柔的、美麗的。其他同學(xué)還有沒有能看出來(lái)的？還看出來(lái)了：溫暖的、充滿希望的、活力的。剛才我們已經(jīng)理解了這首詩(shī)歌表達(dá)的大致的內(nèi)涵。其實(shí)這首詩(shī)所表達(dá)的主題歷來(lái)都有爭(zhēng)議，有些人認(rèn)為，她是寫給去世的徐志摩的，還有人認(rèn)為是詩(shī)人林徽因?qū)懡o自己剛出生的兒子的，你同意那種觀點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下。老師看到同學(xué)們討論得差不多了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你們組的觀點(diǎn)？6這

3、組同學(xué)他們覺得這首詩(shī)歌是寫給自己孩子的，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 于兒子將于人世的喜悅，和對(duì)兒子深深的期望。因?yàn)?，?shī)人從兒子身上看到了生的希望和活力。其他組同學(xué)有不同的意見嗎？好，后面這個(gè)小組，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你們覺得，這首詩(shī)歌是寫給徐志摩的？因?yàn)檫@首詩(shī)寫于徐志摩剛剛離世的時(shí)候。表達(dá)的是對(duì)美好愛情的贊美，也表達(dá)了對(duì)徐志摩的懷念。這位同學(xué)說(shuō)的也有一定的道理。而且結(jié)合了相關(guān)的背景資料，能夠看出你為本堂課做了一定的準(zhǔn)備。其實(shí)，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)這首詩(shī)的理解可能都不相同。只要你能夠感受這首詩(shī)歌的美就夠了。請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解，再一次朗誦這首詩(shī)。好，同學(xué)們。老師看到同學(xué)們?cè)谙旅孀x的都非常的深情。我們接下來(lái)一起做一個(gè)小小的朗讀比賽?？纯凑l(shuí)能夠把詩(shī)人這種美好的情感讀出來(lái)。嗯，這組同學(xué)讀的最好，我們掌聲鼓勵(lì)一下這組同學(xué)。好這節(jié)課我們就學(xué)到這里。林徽因作為新月派的重要人物，留下了很多的經(jīng)典詩(shī)作。課后請(qǐng)同學(xué)們找一找林徽因的其他詩(shī)作，讀一讀。下節(jié)課我們一起來(lái)交流交流。作者簡(jiǎn)介林徽因（1904年 6月 10日 1955年 4月 1 日），漢族，祖籍福建閩縣（今福建福州），出生于浙江杭州。原名林徽音，其名出自“詩(shī)經(jīng)大雅思齊：大姒嗣徽音，則百斯男”。后因常被人誤認(rèn)為當(dāng)時(shí)一男作家“林微音”，故改名為“徽因”。林徽因是中國(guó)的建筑師、詩(shī)人和作家，建筑