二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

1、二年 級上冊 數(shù)學(xué)教 學(xué)計劃二（5）班：唐九萍一、指導(dǎo)思想根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素 養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué) 的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀 察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題；學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)手段，提高 自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社 會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生57人，其中男生人，女生人。在經(jīng)過了一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基 本知識、技能方面基本上已達(dá)標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，

2、樂于參加學(xué)習(xí) 活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但 是對于計算還是會出現(xiàn)個別偏慢，易出錯等粗心問題.在遇到思考深度較難的問 題時，有依賴心理，畏難情緒。這個學(xué)期我應(yīng)該在學(xué)生已有的學(xué)習(xí)興趣上，進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法，并逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展、成功體 驗所獲得的樂趣。本學(xué)期要繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生都能得到不同水 平、不同程度的發(fā)展和提高，以培養(yǎng)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。？三、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，100以內(nèi)的加減法（二），角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法（一）（二），觀察物體（一），認(rèn)識時間，數(shù)學(xué)廣角 （搭 配一）和數(shù)學(xué)

3、實踐活動，量一量比一比。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識和技能方面1、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立 1米、1厘米的長度觀念，知道1米 =100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體 長度的意識。2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握 100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口 算兩個一位數(shù)相乘。5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的

4、簡單物體的形狀。6。使學(xué)生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使學(xué)生知道”1時=60分”，學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算。（二）數(shù)學(xué)思考方面通過結(jié)合學(xué)生日常生活中的簡單事例，讓學(xué)生運用操作、實驗、猜測等直觀手 段解決問題，向?qū)W生滲透簡單排列與組合的數(shù)學(xué)思想方法，并初步培養(yǎng)學(xué)生有 順序地、全面地思考問題的意識。（三）解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有

5、關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的 體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。7、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、教學(xué)措施1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握教學(xué) 的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時

6、間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與 學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué) 以致用的意識。5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和 習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓 勵學(xué)生多角度思考問題。7、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎 實。8、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。六、教學(xué)進(jìn)度周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注課時總課 時19.1-9.21 .入學(xué)準(zhǔn)備2 .養(yǎng)成教育222-3周9.5-9.16第一單元、長度單位（8課時）1、認(rèn)識厘米米2、厘米和米的綜合練習(xí)3、認(rèn)識線段4、確定長度單位4、學(xué)情評估第二單元、100以內(nèi)加法和減法（19課時）1、加法112228中秋節(jié)休息49.19-9.231、加法2、減法32559.26-9.302、減法3、連加、連減和加減混合235610.1-10.7國慶節(jié)休息7 天710.8-10.144、整理和復(fù)習(xí)375、學(xué)情評估26、機(jī)動2810.17-10.2第三單元、角的初步認(rèn)識（8課時）1511、角的

8、初步認(rèn)識32、直角的初步認(rèn)識1810.24-10.23、銳角和鈍角的初步認(rèn)識1584、用三角尺拼角15、整理和復(fù)習(xí)16、學(xué)情評估2910.31-11.4第四單元表內(nèi)乘法（16課時）351、乘法的初步認(rèn)識22、26的乘法口訣1011.7-11.112、26的乘法口訣551111.14-11.12、26的乘法口訣2583、整理和復(fù)習(xí)14、學(xué)情評估21211.21-11.24、學(xué)情評估155第五單元、觀察物體（5課時）21、觀察物體22、學(xué)情評估1311.28-12.22、學(xué)情評估15第六單元、表內(nèi)乘法（13課時）21、7的乘法口訣22、8的乘法口訣1412.5-12.92、8的乘法口訣153、9的乘法口訣34、整理和復(fù)習(xí)11512.12-12.15、里 里，比 比1566、學(xué)情評估3