中班班主任工作計(jì)劃集合15篇【新版】

1、The greatest joy in life is that everyone says you can' t do it, butfyOU 國(guó)Ve doneg進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年中班班主任工作計(jì)劃集合15篇中班班主任工作計(jì)劃 1這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子 無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué) 期工作計(jì)劃。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教 育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在 工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的 各項(xiàng)

2、工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿 于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身 能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難， 弁采取相應(yīng)措施。 激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要 積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特 征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。 在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初 淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼

3、兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在 教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活 動(dòng)，弁主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng) 幼兒全面發(fā)展能力。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，弁樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，弁同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常 規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、 “交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、

4、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào) 告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣 的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí) 喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能 力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高， 不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng) 一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。中班的班主任工作計(jì)劃 2本學(xué)期，我擔(dān)任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒 25名。女 生32名；男生10名，其中插班生12名

5、。經(jīng)過(guò)1年半的、教育、 培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高； 幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。 通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也 存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng) 的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng) 始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利 用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè) 寬松、自由的生活空間，弁結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依 托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒 搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。3、幼兒行為習(xí)慣的

6、培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠 缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培 養(yǎng)。4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。 每4周更換小組長(zhǎng)， 更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心 健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各 項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好 幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生， 不把手指含 在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里 維維 寺寺。6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道， 家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)

7、家長(zhǎng)提出 的寶貴意見(jiàn)；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作 用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼 兒成長(zhǎng)檔案” 了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正 起到“橋梁”的作用。中班班主任工作計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以幼兒教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，新綱要是 指導(dǎo)教師將規(guī)程的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性 文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解綱要的精神，弁 落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中O 根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平， 為了 更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng) 和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì) 劃。二、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼

8、兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩， 愿意交流，對(duì)人比較有禮貌，特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心 及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯， 集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好， 大部分幼兒能積極舉手發(fā)言， 養(yǎng)成 了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng)；有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn)； 有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施（一）教育教學(xué)方面1、促進(jìn)幼兒身體的正

9、常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基 本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng) 初步的動(dòng)手能力。3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一 日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。4、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)， 充實(shí)幼 的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的 個(gè)性發(fā)展。5、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多 媒體手段進(jìn)行教學(xué)。6、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能 力的幼兒提出不同要求。7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼

10、兒安全教育， 能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、 每周、每日。（二）家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合 引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解 幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法， 直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解 教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò) 大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。4、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班 級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充 分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。5、平時(shí)加

11、強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改 進(jìn)方案，弁針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。6、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與 到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相 探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。弁糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和馮老 師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。（三）根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒 工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出 勤率達(dá)95%3、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)

12、理，重點(diǎn) 督促提 幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀 況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。四、每月主要活動(dòng)安排三月：1、對(duì)新生的幼兒進(jìn)行熟悉、了解，采用多觀察，多關(guān)心， 讓他能盡快融入班集體。2、學(xué)新操，早操和課間操。3、向幼兒宣傳安全知識(shí)，弁讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、組織幼兒一同參加3月12日的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，弁指導(dǎo)幼兒 怎樣植樹(shù)，有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)達(dá)成家園共育的目的。四月：1、組織全班開(kāi)展四月份的親子游戲活動(dòng)。2、向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預(yù)防。3、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí)。五月：1、慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。2、文明禮儀的宣傳月。六月

13、：1、六月一日文藝演出。2、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。3、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。七月：1、做好放假安全知識(shí)的講授。2、放假安排。中班班主任工作計(jì)劃 3這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)過(guò)去了， 在這方面我確實(shí)還是應(yīng)該做的更好一點(diǎn)才是，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度， 回想這段時(shí) 間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也對(duì)自己各方面是嚴(yán)格要求的， 作為一名 實(shí)習(xí)班主任，我對(duì)此也是深有體會(huì)的，在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我也是需要對(duì)自己更加上心一點(diǎn)， 對(duì)接下來(lái)工作我也作出的一番 規(guī)劃。首先當(dāng)然是需要提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 和周圍的同事虛心的 請(qǐng)教，弁對(duì)此做出相關(guān)的調(diào)整，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這是 非常關(guān)鍵的，我也會(huì)堅(jiān)持去做好相關(guān)的本職工作，

14、在實(shí)習(xí)期間也是需要做出一定的調(diào)整的， 管理好一個(gè)班級(jí)需要一定的時(shí)間， 這 也是接下來(lái)應(yīng)該要去努力的方向，這也是毋庸置疑的，作為一名實(shí)習(xí)班主任我需要努力的地方還有很多，也需要認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)是非常重要的，這對(duì)我個(gè)人能力也有著幫助， 希望接下來(lái)可以做的更好一點(diǎn)，再有一個(gè)就是需要調(diào)整好心態(tài)， 多多和學(xué)生們溝通，快速的熟悉好每一位學(xué)生， 這樣才能夠更好 的和學(xué)生們做好溝通，也需要在這樣的狀態(tài)下面去做出相關(guān)準(zhǔn) 備，初中階段的學(xué)習(xí)也是比較重要的， 接下來(lái)一定會(huì)做的更加認(rèn) 真一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我確實(shí)是對(duì)自己比較有信心的， 當(dāng)然 學(xué)生們的安全工作也是比較重要的， 這方面需要嚴(yán)格的強(qiáng)調(diào)，

15、 關(guān) 心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，這對(duì)我而言也是一項(xiàng)比較重要的工作， 督促學(xué)生們按時(shí)的上課，認(rèn)真的做好相關(guān)的調(diào)整， 這也是非常關(guān) 鍵的，在這方面這些都是應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也是應(yīng)該要端正好心態(tài)， 初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中需要嚴(yán)格要求一下學(xué)生，再有一點(diǎn)就是定期查寢，這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，在 這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也是需要認(rèn)真的維持好相關(guān)的狀態(tài)，作為一名實(shí)習(xí)班主任，這對(duì)我個(gè)人能力而言也是很不錯(cuò)的鍛煉，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些也是需要認(rèn)真去對(duì)待的， 在實(shí)習(xí)期間這些都是應(yīng)該 規(guī)劃好的，這也是接下來(lái)需要端正好的態(tài)度， 在接下來(lái)的工作當(dāng) 中，這些都是需要認(rèn)真維持下去的，做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，同時(shí)也需 要和周圍的同事

16、虛心的學(xué)習(xí)， 這是非常關(guān)鍵的，實(shí)習(xí)期間所需要 調(diào)整的還有很多，這些都是接下來(lái)應(yīng)該要努力的方向，希望接下來(lái)的工作可以做的更好一點(diǎn)。中班班主任工作計(jì)劃 4新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都 是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期 新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)弁深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精 神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼 兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā) 展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān) 持保教弁重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為 了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了

17、以下計(jì) 劃：一、班況分析：通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、 與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā) 展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每 日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的

18、興 趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn) 識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、 自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量 關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，弁學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系， 弁嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。盡量為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)， 弁給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)， 能初步感受

19、弁喜愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中美好 的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生 活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往； 鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)， 獲 得美的感受；幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具， 充分利用身邊的物 品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作， 美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)，要求弁采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格

20、檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì) 幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的 實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子 時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié) 調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種 形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)

21、家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。四、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他 教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝 通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響； 全員教師應(yīng)密切合 作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃， 為了確保以教育幼兒身心全 面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣； 在教育幼兒的同時(shí)也 應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平， 更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看 待每件事，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。王麗梅20_-2-12中班班主

22、任工作計(jì)劃 5新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都 是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期 新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒 多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教弁重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面 發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué) 習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力 以及動(dòng)手操

23、作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒 的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培 養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相 處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每 月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加 體育活動(dòng)的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān) 系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的

24、日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒 提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，弁給予適宜的指導(dǎo)。3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)，要求弁采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分 利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣； 身體鍛煉必須保證幼兒適 宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異， 使每個(gè)幼

25、兒都能得到 適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查 有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，弁做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全； 結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi) 容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的 消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，弁同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園， 以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常 識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的

26、工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì) 幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí) 際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作， 同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別 教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí) 間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào) 一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形 式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些

27、實(shí)際的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他 老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通， 形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃， 我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì) 工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng) 幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè) 務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線， 改正存在的 不足與缺點(diǎn)。中班班主任工作計(jì)劃 6一、新的學(xué)期，我們班級(jí)的主要工作有：1、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高

28、他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生 活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入 了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生 身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好 的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，弁要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。2、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生 了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，弁要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打 架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理， 慢慢的杜

29、絕不文明現(xiàn)象。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能 做的事情讓學(xué)生自己去做， 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子， 要求班干部每天寫下 自己的工作感受，及時(shí)的寫好計(jì)劃，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理， 這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。5、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道 班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律， 所以要 盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)， 成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué) 生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自 己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。6、重視“行為規(guī)

30、范競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì) 律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。二、班級(jí)主題活動(dòng)安排：第一、二周1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、加強(qiáng)安全教育。3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。第三、四周1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。3、慶“五一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。第五周“五一”國(guó)慶長(zhǎng)假第六、七周1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第八、九周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2、進(jìn)行尊敬父母的教育。第十、十一周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行班級(jí)作文比賽3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十二、十三周1、教育學(xué)生樹(shù)立

31、正確的學(xué)習(xí)目的教育2、再次進(jìn)行安全教育，尤其是春季安全。第十四、十五周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。第十六、十七周1、進(jìn)行閱讀比賽，寫字比賽。2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十八周1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。 我們將會(huì)努力的工作，把我們 的班級(jí)工作做到最好！中班班主任工作計(jì)劃 7一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育 方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，積極探索高中班主 任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、

32、上級(jí)教育行政 部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)”的精神，結(jié)合 班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。本班共有學(xué)生73人，其中男生40人，女生33人。班集體 建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班 辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì)、 學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力 的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力， 在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍， 創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí) 班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)11個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中取得好的成績(jī)。二、具體工作措施與安排為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自

33、我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過(guò)完本 學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃展開(kāi)工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：1、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題， 更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái) 解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話， 讓學(xué)生有被重視或被注意的感 覺(jué)；通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談 話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提 出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。2、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 與家長(zhǎng)建立

34、緊密 的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我 主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué) 生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。3、選拔和培養(yǎng)一批自愿弁有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作 計(jì)劃。a、培養(yǎng)自己的得力助手同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任 更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班 的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)弁處 理。止匕外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。b、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，選好班干部 ：有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的能力也有一定的

35、了解， 再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選， 調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍。 弁從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，管理班級(jí)全天的 大小事務(wù)。c、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班 主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班 級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。4、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán) 體思想心理教育a、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有 特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識(shí)的壓力；人際交 往的苦惱；家庭的壓力；再加

36、上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生 對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。 所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展 了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主 題班會(huì)。 此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我 班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。b、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、 三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀中學(xué)生行為規(guī)范，弁以之教 育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)， 實(shí)行學(xué)生自我管理。 在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。c、配合學(xué)校政教處德

37、育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開(kāi) 展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 如文明禮儀教育、交通安全教育工 作計(jì)劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計(jì)劃、“你丟我揀"衛(wèi)生保潔 意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。5、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)職高學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn) 各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn) 移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。 所以在學(xué)習(xí) 上，我采取了以下的措施：a、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，弁進(jìn)行定期檢查和 不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。這在 我班已

38、經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。b、加強(qiáng)早讀制度。由四個(gè)領(lǐng)讀生輪流，語(yǔ)文讀 10分鐘，中 途休息十分鐘，英語(yǔ)十分鐘。弁由值日班長(zhǎng)進(jìn)行早讀情況登記。c、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完 成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，弁檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。e、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí) 優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生， 樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。時(shí)間總是會(huì)走，所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求， 因?yàn)橐磺心?的就是為了將來(lái)學(xué)生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算 是對(duì)得起我這么些年的努力。 這些只有我才能夠意識(shí)到， 很多學(xué) 生還是混混沌沌的，不知

39、道進(jìn)步，等到高考失敗后就知道后果了， 我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育的 ！中班班主任工作計(jì)劃 8本學(xué)期我繼續(xù)接任初二（4）班的班主任工作，初二是初中 階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見(jiàn)它的重要性。 初二年級(jí)的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負(fù)擔(dān)加重因而， 狠抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。 本班經(jīng)過(guò) 一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存 在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。一、學(xué)情分析：本班共有50名學(xué)生。其中男生36名，女生14名。本班男 生比較多，男生性格較為活潑好動(dòng)， 這也為班級(jí)管理帶來(lái)了 一些 麻煩，尤其是初二這個(gè)較

40、為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級(jí)中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，個(gè)人習(xí)慣較差。女生 比較少的情況，對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生活動(dòng)以及從環(huán)境方面來(lái)講，都做得不是很好?？傮w來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì) 律性較強(qiáng)，能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)， 形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增 強(qiáng)班集體的凝聚力。三、工作內(nèi)容及措施：1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班風(fēng)是一

41、個(gè)班級(jí)健康與否的關(guān)鍵。 可以毫不夸張地說(shuō)，班風(fēng) 就是班魂。鑒于對(duì)班級(jí)一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問(wèn)題。住 校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不是很好。與此同時(shí)，這兩學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng)，新數(shù)學(xué)和英語(yǔ)、生物教師的加入，對(duì)班級(jí)的管理 既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師 共同管理班級(jí)，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同 進(jìn)步。(2)及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面 了解學(xué)生。(3)對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式， 嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。(4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。(5)舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍。(6)狠抓自習(xí)，使學(xué)生

42、做到“人人有事做，人人找事做”， 同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。2、搞好校園、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)行責(zé)任承包制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng) 的學(xué)生為組長(zhǎng)，進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督， 衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評(píng)。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。3、加強(qiáng)安全教育工作初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變 化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為 班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查， 把握住學(xué)生的

43、思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心， 恒心去疏導(dǎo)、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，弁結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件， 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我， 評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，弁要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持， 只要堅(jiān)持就是勝利，弁在期中期末 進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每 個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用， 在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍， 為備

44、考作好物 質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把 一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)弁不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就 只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找 學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。(2)分設(shè)學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由 學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi) 展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展”學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí) 活動(dòng)；(3)加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就

45、說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、 激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的 理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度以上便是我作為班主任本學(xué)期的計(jì)劃，希望通過(guò)一些措施， 能夠改善本班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 環(huán)境氛圍，爭(zhēng)取本學(xué)期能夠得到一個(gè) 優(yōu)秀班級(jí)。中班班主任工作計(jì)劃 9主任工作計(jì)劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于 加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平, 提高班主任對(duì)班級(jí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。指導(dǎo)班主任做 好工作計(jì)劃，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的、 重要的 環(huán)節(jié)。指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手：1 .

46、制定班主任工作計(jì)劃的必要性(1)制定了工作計(jì)劃，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉 及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周 密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。(2)制定了計(jì)劃，工作才有序。班主任是班級(jí)這個(gè)小社會(huì) 的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工 作計(jì)劃，才能有主次、有先后、有順序地開(kāi)展工作，事半功倍。(3)班主任工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主 任制定計(jì)劃目標(biāo)，弁向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 向著明確的目標(biāo)，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開(kāi)展工作。 制定工作

47、計(jì)劃有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計(jì) 劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù) 計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。2 .制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)(1)上級(jí)指示。包括黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)， 以及上級(jí)教育行政部門的指示和要求。(2)學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確 的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述。它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。(3)班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括 “學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué) 習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班 級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)

48、班級(jí)狀況出 發(fā)，才能使班主任工作具有針對(duì)性，切實(shí)可行。(4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計(jì)劃必須符合教 育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計(jì)劃能得到科學(xué)的、 合理的、順利的實(shí)施。(5)間接經(jīng)驗(yàn)。制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)重視教育情報(bào)，了解教育 動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn)，做到博眾人之長(zhǎng)，取百家精 華。(6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條 件和班主任自身?xiàng)l件等，確保工作計(jì)劃實(shí)施的可行性。3 .制定班主任工作計(jì)劃的原則(1)目的性原則。制定工作計(jì)劃，首先要確定目標(biāo)。班主 任工作計(jì)劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義方向性。各種計(jì)劃就能做到有目的

49、、 有層次。(2)整體性原則。班主任工作計(jì)劃是學(xué)校整體工作計(jì)劃的 一個(gè)組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面 發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。(3)群眾性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生，計(jì)劃 的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線。整個(gè)計(jì)劃制定 過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的意見(jiàn)，集思 廣益，群策群力。(4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級(jí)工作要井然有序，班集體 要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況 的變異性則又要求計(jì)劃具有靈活性，使計(jì)劃適應(yīng)新情況。(5)超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的制定必然帶有預(yù)測(cè)性， 勾畫(huà)出理想的發(fā)展前景，

50、這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí) 的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制訂計(jì)劃，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí) 的緊密結(jié)合，使計(jì)劃具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性。4 .班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)(1)班級(jí)的基本情況分析。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)，班級(jí) 學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn)，有利條件和不利因素，存在的主要問(wèn)題 等。(2)工作目標(biāo)?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)和各層次具體目標(biāo)等。(3)措施安排。主要教育活動(dòng)，組織力量與分工，時(shí)間步 驟安排等。(4)檢查辦法與總結(jié)。5.班主任工作計(jì)劃的種類和內(nèi)容(1)學(xué)期計(jì)劃。這是學(xué)期開(kāi)始時(shí)制訂的計(jì)劃，是全學(xué)期班 主任工作的總綱。這種計(jì)劃由三部分組成：基本情況分析。包括班級(jí)的自然狀況、 現(xiàn)狀和歷史

51、狀況的 分析。班級(jí)的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、 隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)的現(xiàn)狀分析如： 班級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點(diǎn)、 班干部和能力素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主 流。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定。確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本情況分析的基 礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)， 突出中心任 務(wù)；同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性

52、，不要過(guò)分籠統(tǒng)。工作具體安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪 些內(nèi)容、方法和時(shí)間安排等。這部分應(yīng)具體些。常見(jiàn)方式有兩種： 一種是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，縱向安排各種具體的活動(dòng)內(nèi)容、 方式、 時(shí)間和地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安 排各方面的工作。要注意的是，無(wú)論采用哪種方式安排工作，都 應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性。(2)月或周工作計(jì)劃。這是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任 務(wù)，在本月或本周開(kāi)始時(shí)制訂的，這種計(jì)劃要訂出具體的內(nèi)容、 時(shí)間、地點(diǎn)方式、措施和執(zhí)行人員等。(3)具體活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。這是指為開(kāi)展某一教育活動(dòng)而制 訂的具體計(jì)劃。如：組織一次主題班會(huì)，開(kāi)展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。 這種計(jì)劃要訂得

53、十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考 慮，這樣開(kāi)展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊。制定計(jì)劃要注 意征求科任老師、班干部和學(xué)生的意見(jiàn)。計(jì)劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批 準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和 調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況；計(jì)劃執(zhí)行完后，還 要做認(rèn)真的總結(jié)。中班班主任工作計(jì)劃 10根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一 (4)班的班級(jí)管 理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生，女生21人，男生20 人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后， 基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、

54、想做好， 但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊 心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些 方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很 大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出 現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各 方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí) 慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利 的過(guò)完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃展開(kāi)工作， 制定本班的計(jì) 劃如下：一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心

55、理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之 外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題， 更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái) 解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話， 讓學(xué)生有被重視或被注意的感 覺(jué)；通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談 話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提 出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我 主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué) 生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，

56、相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿弁有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作 計(jì)劃。1 .培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任 更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班 的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)弁處 理。止匕外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班 主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班 級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓 學(xué)

57、生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi) 展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)， 值日班長(zhǎng)如何等級(jí) 值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán) 體思想心理教育1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的 學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識(shí)的壓力； 人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易 讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙 酒等主題班會(huì)。2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、 三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀中學(xué)生行為規(guī)范三高中學(xué)生管理規(guī)定，弁以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范 意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組， 值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開(kāi)