三年級班級工作計劃三篇

1、1/ 9三年級班級工作計劃三篇小學(xué)階段的第三年，三年級是比較重要的一年。因?yàn)槿昙壱呀?jīng)不像一、二年級那樣學(xué)習(xí)很簡單的知識了，再加上新增了很多學(xué)科（縣級市），如：英 語、計算機(jī)（電腦）、科學(xué)等。給您準(zhǔn)備了三年級班級工作計劃，歡迎大家閱 讀、查看！一、班級情況分析：本班共有 46 人，其中男生 19 人，女生 27 人，分別附近的幾個自然村。這 是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，積極努 力，這個學(xué)期的重點(diǎn)我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個別問題學(xué)生的 工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范 繼續(xù)對

2、學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀 念。2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，學(xué)好各科文化知識，提高各 方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展。3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進(jìn)的步 伐。4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進(jìn)步。 6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。三、本學(xué)期的工作方法措施：1、向?qū)W生做好 * ，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級管理干 部，結(jié)合班會、隊(duì)會做班級的各項(xiàng)日常工作。2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的

3、指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳 統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成 教師、學(xué)生、家長的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基。2/ 93、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項(xiàng)活動的主力軍，使班級形 成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、 生活氛圍。 從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己 的發(fā)展空間。4、落實(shí) “四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是 一天學(xué)習(xí)的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué) 質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的 身邊。5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道

4、怎樣游戲， 學(xué)會合作、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭、學(xué)會謙讓。全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級 的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則本學(xué)期制定如下計劃：一、班級基本情況本班共有 50 名學(xué)生，其中有男生 28 人，女生 22 人。學(xué)生年齡比較小，自 控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的培養(yǎng)這學(xué)期要通過各 種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用黑板報，家校聯(lián)系冊等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要 抓好班級的紀(jì)律，

5、因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué) 生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教 師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計 劃，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動， 使學(xué)生在活動中受到教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑。2、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有 共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有 一個集體的奮3/ 9斗目標(biāo)，而且要指定個人目

6、標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期 目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚 力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出 本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員 的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形 成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、具體措施1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課 上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。

7、利用思品課學(xué) 習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行 為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作 業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭 艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣 播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā) 展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生

8、的實(shí)際情況，通 過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識， 增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、 自我教育、 自我管理的能力， 積極探索個性培養(yǎng)的途 徑。 把本班建成具有 “勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理 想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的 * 建設(shè)者和接班人。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析4/ 9三年四班共有 44 名學(xué)生， 21 名女生， 23 名男生。通過上學(xué)期的要求和培 養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛班集體，個個 想為班集體爭光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。 本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)

9、生意識比較差，良好的衛(wèi)生 習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極 分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開 “小 車”，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖 拉現(xiàn)象嚴(yán)重。三、學(xué)生管理思路要讓班級向前進(jìn)一步發(fā)展，使學(xué)生更積極主動健康地成長，那就必須也讓 他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽 的感情歸屬，以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學(xué) 習(xí)生活氛圍，實(shí)施班級管理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手

10、，通過人人為 班級出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相 互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。 1、以人為本，教育學(xué)生成為 一個正直，善良，智慧，健康的人。2、實(shí)施班級管理細(xì)剛，落實(shí) “事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任 ”的班 級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。3、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家 里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的 朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。4、注意細(xì)則評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相 互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。5、利用各種活

11、動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。四、班級管理目標(biāo)1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵 學(xué)生5/ 9大膽創(chuàng)新，勇于探索。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的 隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的 發(fā)展。五、班級管理措施（一）在班級內(nèi)宣讀班級管理方案1、落實(shí)小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生小主人意識，凝聚班級合力。設(shè)立多個崗

12、位，全面展開管理。2、為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學(xué)生一塊制定崗位職。3、進(jìn)行竟?fàn)幧蠉?，自選小崗位。（二）常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的生長進(jìn)步是十 分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí) 際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生 進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形 成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué) 生掉隊(duì)。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的 班務(wù)制度。主要從

13、思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī) 要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣， 坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)， 時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服 從命令 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 活而 不亂，嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。6/ 91、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)班級量化考核制度，并在日常學(xué)習(xí)的過程中 讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí) 慣。我將在班級設(shè)立 “小小監(jiān)督員 ”，專門負(fù)責(zé)

14、監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在 周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出 “星級小標(biāo)兵 ”。對表現(xiàn)不夠好的 學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他 人、有集體。2、合理利用各個節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊(duì) 會，使學(xué)生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感， 加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識為班 牌爭得榮譽(yù)。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。（三）班級管理紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有 趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們

15、自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班 的宗旨是 “說到就要做到 ”，保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間， 良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而 輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同 時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、 小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安 逸的休閑場所。 3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 適應(yīng)集體生活， 將在班級開展 “路隊(duì)小標(biāo) 兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每

16、一個路 隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管 理，讓我們的路隊(duì)成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景線。4、衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又 能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。7/ 9（ 1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “三勤 ”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（ 2）班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工 作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、 晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃 衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。我們的口號是 “我的桌凳我，

17、我的地盤我作 主”。（四）班干部的培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體 有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 所以唯有 慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng) 選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為 一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們 的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “以點(diǎn)帶面 ”；

18、其 三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn) 取心， 亦即 “以面帶面 ”。（五）加強(qiáng)后進(jìn)生管理班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué) 習(xí)，和時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施 教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度動身，了解關(guān)心學(xué)生。 和時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。（六）家校結(jié)合，分類施教要關(guān)心學(xué)生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心 理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更 好。1、每天輪流與同學(xué)談話， 2 周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方 向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛， 對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落