小升初復(fù)習(xí)技巧：九大學(xué)習(xí)技巧讓學(xué)渣變學(xué)霸

1、小升初復(fù)習(xí)技巧：九大學(xué)習(xí)技巧讓學(xué)渣變學(xué)霸小升初復(fù)習(xí)技巧：九大學(xué)習(xí)技巧讓學(xué)渣變學(xué)霸第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示 理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談 自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況：在學(xué)習(xí)上是 否盡了全力?你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？第三，應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所 在。 孩子上課是否用心?作專是否認(rèn)真?能否按時(shí)完成？ 孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影

2、響？ 孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采 取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。第四，父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮 斗。 讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)， 老指導(dǎo)，老幫助。 教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中 找出成功之路。 以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的'自信心，讓孩子體 會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。 鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭取，不要希望一步 登天。第五，父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖 拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動 以及貪玩;對孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指岀孩子致命的 弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán);不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免 作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng) 悟如何做人做事;要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總 結(jié)一段時(shí)期以來個(gè)人的得失以及未來的努力方向，同時(shí)相互交流家 庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己 的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。第六，向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)。比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)

4、 有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對文化課程 學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。第七，要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為 表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、 寫作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法， 逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第八，父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促 孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對 孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。第九，要鼓勵(lì)與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)。比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè) 的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成 學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自 己要完成的任務(wù)，同