小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)（二）

1、小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)（3篇） 小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)1中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，在學(xué)校文明禮儀的號召下，學(xué)校許多班級都開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。 文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)我校利用班會及午讀時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識讀本，而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則，我們還通

2、過文明禮儀知識宣傳的力度，利用板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，老師做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在班會上進(jìn)行表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。 二、開展活動，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動，和文明禮儀伴我行主題隊會等教育，活動中學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。 此外我校還自主編寫了文明禮儀教育讀本使得文明禮儀教育更加規(guī)范。 總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷

3、評比的基礎(chǔ)上，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。 小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)2一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立了“文明禮儀教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊負(fù)責(zé)組織活動。 二、活動目的 本次主題教育活動的目的，是讓學(xué)生知道我國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以

4、及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。 三、活動形式 我校仔細(xì)組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要。對不同年級學(xué)生提出了不同要求，為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校仔細(xì)組織了班主任學(xué)習(xí)綱要，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大宣傳，讓綱要精神深入人心。學(xué)校充分運用了升旗儀式、團(tuán)會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣傳，營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則，并對學(xué)生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了文明禮儀伴我行主題班會和黑板報，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教

5、育。 學(xué)校還充分運用了典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)活動實效。結(jié)合我校實際，開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動。班主任更是隨時加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。 四、活動結(jié)果 經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，在校園里常常會見到同學(xué)們禮貌待人的一面，再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)

6、看，我們敢自信的說：“我校學(xué)生很有禮貌，也很文明”。 總之，學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的，關(guān)系到家庭、社會多方面。要說做的比較好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了，班級學(xué)風(fēng)比以前濃了，學(xué)生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學(xué)生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的'。 小學(xué)生文明禮儀教育月活動總結(jié)3為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生思想道德和文明禮儀建設(shè)，提高廣大師生的文明素養(yǎng)，使他們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)校在20某年3月3日至30日舉行了文明禮儀教育活動月。開展了豐富多彩、貼近學(xué)生實際的活動

7、，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 首先學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的實施和監(jiān)督以及評價工作。 二、積極動員宣傳 學(xué)校舉行活動動員大會，要求全體師生提高認(rèn)識，積極參與，爭取每個人通過活動的開展，讓自己有所提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動方案和要求。 三、以活動為載體，加強(qiáng)文明禮儀教育。 1、開展了學(xué)習(xí)文明禮儀，開展?fàn)巹?chuàng)文明班級活動，組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。用班級量化評比的形式進(jìn)行激勵，選出表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予表彰。 2、開展了與文明禮儀教育相關(guān)的讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，開展文明禮儀教育講座，學(xué)習(xí)文明禮儀演講比賽；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽，文明禮儀手抄報比賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評