有關(guān)六年級(jí)的建議書5篇

1、有關(guān)六年級(jí)的建議書5 篇六年級(jí)的建議書篇 1尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。我經(jīng)常在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些盆景的葉子被個(gè)別不文明的同學(xué)拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時(shí)也傷害了一個(gè)個(gè)小生命。大家都知道，任何植物生長(zhǎng)都需要時(shí)間。校園里的盆景也要長(zhǎng)很久才能長(zhǎng)出幾片新葉子的。如果不經(jīng)常提醒那些同學(xué)，植物們將受到嚴(yán)重地破壞。日積月累長(zhǎng)期下來(lái)，植物還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個(gè)別同學(xué)拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象，我想有很多原因。可能是個(gè)別同學(xué)調(diào)皮，還有可能是因?yàn)橹参飫偤脭[放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上如果不針對(duì)這一系列問(wèn)題提

2、出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)整，植物們很快就會(huì)面目全非了。所以，我建議：1. 把植物擺放在同學(xué)們不經(jīng)常走的地方。2. 常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學(xué)們亂拔植物，同時(shí)美化了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 對(duì)同學(xué)們進(jìn)行幾節(jié)保護(hù)植物的班會(huì)課，增強(qiáng)保護(hù)植物的意識(shí)。4. 在全校進(jìn)行保護(hù)植物的宣傳。5. 給大的植物周圍上一層比較結(jié)實(shí)的圍欄，防止同學(xué)們踩踏植物的根。6. 在校內(nèi)制定保護(hù)植物的要求，鼓勵(lì)同學(xué)們互相提醒，認(rèn)真做好。這些小小的建議，希望校長(zhǎng)參考。如有不當(dāng)之處，望多多指正。六年級(jí)的建議書 篇 2廣大市民朋友們：地球，這位人類的母親，曾經(jīng)是那么的美麗，可如今，由于人類亂砍濫伐，到處污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。地球

3、母親的頭發(fā)已經(jīng)變得稀稀疏疏的，臉變得皺皺巴巴的，一條條“皺紋”刻在了地球母親的“臉”上。地球母親已經(jīng)失去了那久違的笑容。為了讓地球母親展開她那久違的笑容，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)并珍惜地球母親給予我們的資源。當(dāng)前，我們最需要珍惜的是水資源，而要珍惜水資源我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間。2、安裝節(jié)水龍頭，用節(jié)水型抽水馬桶。3、洗完手隨時(shí)關(guān)上水龍頭。4、一水多用，例如洗完手或腳的水可以拿去澆花草。5、阻止滴漏，及時(shí)的檢查并無(wú)維修水龍頭。6、洗菜一盆水洗，不要開水龍頭沖。節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都節(jié)約用水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們， 生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才能優(yōu)美舒適。所以，從現(xiàn)在開始，我

4、們要節(jié)約用水！祝廣大市民住在一個(gè)美麗舒適的地方，安居樂(lè)業(yè)！市民； xxx六年級(jí)的建議書篇 3尊敬的校長(zhǎng)：我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生。我們的校園景觀優(yōu)美：有高大挺拔的松樹；有清澈見(jiàn)底的池塘，里面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花可是當(dāng)我們走進(jìn)一幢幢教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)觀察，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。在許多衛(wèi)生間門口的水龍頭，盡管沒(méi)人在用，可是“滴答滴答”不停傳出，仿佛在說(shuō)：“不要讓我流淚，我的眼淚對(duì)你們?nèi)祟惡苤匾　笨墒俏野l(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象都熟視無(wú)睹，反還說(shuō)：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點(diǎn)水，也沒(méi)事，走！咱們玩去?！本瓦@樣，白花花的水，流

5、進(jìn)了下水道。我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學(xué)就是不重視，反而自欺欺人。我想因?yàn)槭悄承┩瑢W(xué)節(jié)約用水的意識(shí)還很淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。為了增加一些同學(xué)，節(jié)約用水的良好習(xí)慣，作為一名本校高年級(jí)的學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)建議：1、請(qǐng)各位同學(xué)做到：一水多用，充分利用水資源。2、若見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。3、利用晨會(huì)期間，開展“節(jié)約用水”主題教育活動(dòng)，讓全校師生提高節(jié)約用水的意識(shí)。4、宣傳節(jié)約用水，身體力行，帶動(dòng)身邊的老師和同學(xué)共同參與節(jié)約用水。節(jié)約水資源， 需要大家共同努力。 希望全體老師和同學(xué)，都積極行動(dòng)起來(lái)。節(jié)約用水，從我做起，請(qǐng)節(jié)約身邊的每一滴水！六年級(jí)的建

6、議書篇 4竹山市民們：你們好！我們的生活越來(lái)越好，城市也越來(lái)越繁華。但是，我們?cè)谙硎苌顣r(shí)，忘記了對(duì)地球“母親”的保護(hù)，隨處都能看到人們浪費(fèi)資源或污染環(huán)境的現(xiàn)象：大人小孩隨手亂扔垃圾，工廠產(chǎn)生的廢氣直接被排放空中，上班族以車代步轎車排放了尾氣，屋內(nèi)無(wú)人電燈整宿開著，洗完手不關(guān)水龍頭清澈的水嘩嘩流走全體市民們?nèi)绻覀儾痪验L(zhǎng)期這樣下去的話，終有一天我們幸福的家園就會(huì)走向毀滅。所以，我提出以下建議：珍惜水資源1. 洗完手順手關(guān)掉水龍頭。2. 用洗米洗菜的水澆花或沖廁所。3. 喝水盡量把杯子里的水喝完，不要到第二天倒掉。珍惜電資源1. 盡量做到“人在燈開，人走燈關(guān)” 。2. 盡量少用洗衣機(jī)洗衣服。3

7、. 盡量少看電視，可用書或報(bào)紙來(lái)代替。4. 盡量買節(jié)能燈泡。節(jié)約紙張1. 把不用的草稿紙裝訂起來(lái)，繼續(xù)使用。2. 用報(bào)紙練習(xí)毛筆字。3. 草稿紙盡量用完，別寫兩三個(gè)字就扔掉。4. 可以用用完了的草稿紙包裝東西。5. 采取一定的措施，控制宣傳單的發(fā)放。保護(hù)環(huán)境1. 不在自然景觀，如河，森林，草地亂扔垃圾。2. 少開車，避免尾氣導(dǎo)致霧霾。3. 少開化工廠，不讓他們亂扔垃圾。竹山的父老鄉(xiāng)親們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起珍惜、愛(ài)護(hù)我們的碧水藍(lán)天，共建我們的綠色家園！六年級(jí)的建議書篇 5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是本校六年級(jí)二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭中， 我度過(guò)了最快樂(lè)的童年。 學(xué)校中有優(yōu)美的景色，

8、可是，和它形成對(duì)比的則是浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。在本校不難浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，如，同學(xué)們洗手，涮拖把等，總愛(ài)將水開到最大， 有同學(xué)還按著水龍頭， 來(lái)打水仗。是的，我必須承認(rèn)， 白花花的水漫天飛舞， 這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機(jī)，很多孩子會(huì)想：大海中的水多的去了；每當(dāng)下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過(guò)，但是我現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有水，就是沒(méi)有生命再說(shuō)，中國(guó)是個(gè)貧水的大國(guó)，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費(fèi)了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。作為本校的學(xué)生，我想提出我的建議：1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國(guó)的水資源緊缺。2、開展“節(jié)約用水“的主題活動(dòng)，讓全校學(xué)生知道節(jié)約用水的重要