三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期的工作計劃

1、三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期的工作計劃當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師， 我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué) 生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu) 補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真 正做到教師動起來，學(xué)生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓 學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣?？朔员暗男睦?。在學(xué)生中形成 “趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所 用。因此，特制訂本班數(shù)學(xué)工作計劃。一、工作目標1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的

2、重要性。3、認真上好每一節(jié)課4、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可二、具體措施1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟 發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。 當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐 心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取 系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上 的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好語文的信心。另外，在 課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以 此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。2、課余時間個別輔導(dǎo) 在限定的課堂教學(xué)時間

3、內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需 要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。 對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的 作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo)，使他們的 知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永 遠好學(xué)上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、 四午休活動定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行 鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。平時，在后進生之 間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、 看誰成績好等。3、家長和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生 進行協(xié)助

4、輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清 他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。三、在教學(xué)中注意幾點：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況， 共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)，比如優(yōu)秀生可以給他們 一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與 相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。 如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知 識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有 代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。 做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)