中班游戲優(yōu)秀教案《動動樂》_第1頁
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文檔簡介

1、中班游戲優(yōu)秀教案動動樂指導(dǎo)語：1、孩子們根據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動作，提高幼兒音樂的感受力。2、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，增進親子感情。游戲一：小搖鈴游戲功能：1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲，提高孩子對音樂游戲的興趣。2、能聽著音樂做動作，提高幼兒身體的控制力。游戲準備：搖鈴、繩子和音樂磁帶等。游戲過程：1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風鈴。2、帶領(lǐng)孩子一起晃動身體，引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子游戲的興趣。2、音樂開始，家長和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動身體，揮動手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴"的聲音。3、音樂停

2、止，家長和孩子控制身體停止不動,不讓搖鈴發(fā)出聲音。4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響，變換動作。游戲二：汽車嘀嘀嘀游戲功能：會聽著音樂做相應(yīng)的動作。游戲準備：方向盤(塑料盤子)，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。游戲過程：1、爸爸在前做司機，手握"方向盤"，孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快，用小跑步表示，音樂慢，用走步表示，邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂停止，可馬上蹲下表示剎車，音樂響起，繼續(xù)開汽車。3、在游戲的過程中，家長可以問孩子："汽車開到哪里去?"孩子回答："汽車開到*"(引導(dǎo)孩

3、子說出熟悉的地名)提示：也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后擺動作車輪滾動狀，邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。游戲三：音樂魔盒游戲功能：感知音樂的出現(xiàn)和消失，引起辯聽音樂的興趣。游戲準備：音樂盒、音樂賀卡等。游戲過程：1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如：櫥里、被窩里、玩具堆里等)讓孩子隨著音樂四處走動，孩子隨著音樂聲尋找。2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動，孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。3、孩子和父母可交換角色進行游戲(即孩子藏音樂盒，父母找)。提示：經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。游戲四：高人和矮人游戲功能：1、能聽辨音樂的輕響變化，并用動作表現(xiàn)。2、增加幾組家庭之間的友誼，發(fā)展幼兒的社會交往能力。游戲準備：音帶、錄音機。游戲過程：1、邀請2-3組家庭共同參與游戲。2、由一位家長控制音樂的大小，其他家庭成員手來手圍成圓圈。3、聽到響的音樂，迅速高舉手臂，跟著節(jié)奏學"高人走"。4、聽到輕的音樂，就迅速蹲下，跟著節(jié)奏學"矮人走&quo

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