最新蘇教版語文三年級上冊教學(xué)計劃(2018年秋季最新)

1、2018-2019 年年度第一學(xué)期三年級語文教學(xué)計劃一、班級情況分析：本班大部分學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)知識較為扎實，對語言方面的知識較為敏感。部分學(xué)生可能較為內(nèi)向或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，對學(xué)習(xí)的信心有些缺乏。整個班集體發(fā)展比較平衡。從總體上看，他們需要的是在老師的引導(dǎo)下較快的適應(yīng)由低年級到 中高年級的轉(zhuǎn)變，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和積淀豐富的知識經(jīng)驗；從個別上說，他們必須找到自我，就是在發(fā)展的過程中掌握適合自己的規(guī)律，改進(jìn)和創(chuàng)新自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識和方法，不斷的和同學(xué)進(jìn)行交流，在原有的基礎(chǔ)上取得方方面面的進(jìn)步。二、教學(xué)總目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣。（

2、1）繼續(xù)正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（ 2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。（ 3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（ 4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。（ 5）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。2. 漢語拼音。（ 1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。（ 2）能熟記漢語拼音字母表，認(rèn)識隔音符號。3. 識字寫字。（ 1）能正確認(rèn)讀 377 個生字。（ 2）能按筆順正確書寫、默寫生字 231 個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（ 3）練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。4. 口語交際。（ 1）能認(rèn)真

3、聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（ 2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。（ 3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（ 4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5. 閱讀。（ 1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。（ 2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。（ 3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6. 習(xí)作。（

4、 1）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。（ 2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（ 3）學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。（ 4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號。三、各單元要求第一單元：1.學(xué)會鋼筆和毛筆的執(zhí)筆方法以及正確的書寫姿勢。2.學(xué)會聯(lián)系生活理解詞語的方法。訓(xùn)練學(xué)生通過朗讀入境悟情。3.初步感知寫作文的基本要求，結(jié)合作文提示，在練說的基礎(chǔ)上寫自己最想寫的事。第二單元：1.訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，在讀中感受描寫畫面的美麗，體會作者譴詞造句的準(zhǔn)確。2.能自己畫一張像，然后寫一篇作文。第三單元：1.學(xué)習(xí)了蒲公英三袋麥子哪吒鬧海后明白一個道理。2.學(xué)

5、習(xí)理解關(guān)鍵詞句來理解課文內(nèi)容的方法。3.學(xué)會有選擇地描寫景物，學(xué)會寫好小動物的樣子和動作。第四單元：1.訓(xùn)練學(xué)生通過朗讀和默讀明白課文所講述的一個道理，能抓住重點詞語和重點段落來理解課文內(nèi)容。2.初步感知寫一處景物的要領(lǐng)，能仿照例文寫一處景物。第五單元：1.通過對課文的誦讀品味，理解文章所蘊涵的深意，學(xué)習(xí)課文的寫作方法。2.選取一種自己所喜歡的動物，創(chuàng)新求異，設(shè)計出與眾不同的動物名片。第六單元：1、學(xué)習(xí)本單元的課文后能了解一些科普知識。2、初步體會狀物文章的寫作要領(lǐng)，學(xué)寫一種自己喜歡的文具。第七單元：1.學(xué)習(xí)了本單元的課文后感悟“人要有恒心”的道理。2.把握玩具的特征及相互關(guān)系，動腦筋編一個關(guān)

6、于玩具的童話。第八單元：1.學(xué)習(xí)了課文后激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。2.學(xué)習(xí)用查閱資料的方法，研究古詩句，并將自己的收獲用研究報告的形式表達(dá)出來，與他人共享。四、教學(xué)重難點1.要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.要十分重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)。3.要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)一邊讀一邊想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。3.在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。4.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生

7、活實際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。5.穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。6.在口語交際的要求方面，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。六、教學(xué)進(jìn)度表（見附件）2018-2019 年年度第一學(xué)期三年級語文教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容備 注19.1開學(xué)報名開學(xué)29.3-9.7培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣51.讓我們蕩起雙槳39.10-9.142. 每逢佳節(jié)倍思親3.古詩兩首49.17-9.21習(xí)作 1練習(xí) 14. 荷花59.24-9.285. 石榴6. 小露珠中秋節(jié)610.1-10.5國慶節(jié)710.8-10.127. 學(xué)會查“無字詞典”習(xí)作 2練習(xí)

8、 2810.15-10.198. 哪吒鬧海9.寓言兩則10.成語故事910.22-10.26習(xí)作 3練習(xí) 311.拉薩的天空1010.29-11.212. 廬山的云霧 13.東方之珠習(xí)作 41111.5-11.9練習(xí) 414.地球的兩頂白帽子1211.12-11.1615. 水上飛機(jī)16.世界上第一個聽診器1311.19-11.23習(xí)作 5練習(xí) 51411.26-11.3017. 第八次18.臥薪嘗膽19.古詩兩首1512.3-12.7習(xí)作 6練習(xí) 620. 做一片美麗的葉子1612.10-12.1421. 我應(yīng)該感到自豪才對22.我不是最弱小的1712.17-12.2123. 珍惜自己24.

9、古今賢文1812.24-12.28習(xí)作 7練習(xí) 725.大作家的小老師1912.31-1.426. 菩薩兵27.孫中山破陋習(xí)元旦201.7-1.11習(xí)作 8練習(xí) 8211.14-1.18期末復(fù)習(xí)221.21-1.25期末考試蘇教版小學(xué)三年級語文上冊作文教學(xué)計劃次數(shù)內(nèi)容要求1. 結(jié)合作文提示， 讓學(xué)生明白寫作文就是把自1把自己的見聞記下來，把己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。自己所想的寫下來2. 在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序， 有條理地把過程寫一段話。觀察插圖， 有選擇地描寫景物，注意詳略得P30 插圖，把你的發(fā)現(xiàn)寫下當(dāng)，重點突出。2來，看誰寫的有意思。讀懂例文， 引導(dǎo)學(xué)生地進(jìn)行景物描寫時， 學(xué)會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。觀察 44 頁插圖， 想象情節(jié)想象他們是怎樣遇見的，會談些什么， 接下來3又會發(fā)生什么故事。編故事。41.日記的格式；學(xué)寫日記日記應(yīng)該寫什么。2.1.讀懂例文，學(xué)會發(fā)表自己的看法。5一種自己