中學(xué)工會年終工作總結(jié)

1、中學(xué)工會年終工作總結(jié)中學(xué)工會年終工作總結(jié)在區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)下， 一年來， 我校工會以 “三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨和上級工會文件精神，積極開 展各項工作，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，全面提升工作水平 和質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)了力量；在學(xué)校黨支部的 領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下， 在全校教職員工的積極參與下， 我校 XX 年工會工作圓滿結(jié)束。 下面將我校工會工作總結(jié)如下： s0100一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高教職工思想政治素質(zhì) 加強(qiáng)我校教職工的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校工會積極配合黨支 部，因地制宜，采取多種形式，對教職工開展宣傳教育。以 工會小組為單位，工會開展各類學(xué)習(xí)活動以及走出去開展校 外教育，同時

2、適當(dāng)安排教師自主學(xué)習(xí)，查漏補缺，有針對性 學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。1、讀書看報、學(xué)習(xí)討論 一年來，學(xué)校出資為教職工購買了專業(yè)書刊雜志、各類 報紙以及學(xué)習(xí)小冊子，并不定時組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解 形式、聯(lián)系實際、深入討論，開闊教師視野。2、收看錄像、專題講座之魂，邀請專家開展師德培訓(xùn)專題講座等，在有限的條件 下，多渠道、多種形式地組織教職工各種學(xué)習(xí)活動、師德教 育活動，營造良好的校園氛圍，促使教職工的師德素質(zhì)和思 想水平不斷提高。3、撰寫論文、交流體會為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展“我身邊的教育教學(xué)故 事”、“愛與責(zé)任師德之魂”等征文活動，總結(jié)自己的教 育教學(xué)經(jīng)驗，找出自己身邊學(xué)習(xí)的榜樣，分組進(jìn)行

3、交流，并 評選出優(yōu)秀征文， 給以表彰。 配合教務(wù)處開展專業(yè)論文撰寫， 提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。4、外出參觀我們先后組織教職工到黃山、華山、秦始皇兵馬俑、洛 陽、朱家尖、沈家門等地旅游觀光，分批次組織教師到外地 兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，以次提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè) 務(wù)水平。5、以點帶面 利用期末總結(jié)會，開展評癬表彰各類先進(jìn)活動，樹立典 型，以點帶面，提升全校教師的師德水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平。6、開展各種文娛活動積極利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)造機(jī)會開展各種文娛活動。如： 配合區(qū)教育工會組織開展乒乓賽、工會小組小型趣味體育活 動、體育節(jié)大型系列體育活動、藝術(shù)節(jié)教工文藝演出、書畫 作品征集賽等，既豐富了教職員工的業(yè)余文化

4、生活，有能增 強(qiáng)教職員工的身體素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，同時也增強(qiáng)了全體 教職員工的凝聚力。二、貫徹落實工會法 ，堅持教代會制度，提高代表 素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校民主政治建校為了最大限度地代表和維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，確 保教職工行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁作用，調(diào)動廣大教 職工積極性和創(chuàng)造性，我校始終堅持教代會制度，凡涉及到 教職工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的決定等，都 提交教代會討論、審議，通過后方才落實執(zhí)行。如：今年學(xué) 校制定的“繼往開來，與時俱進(jìn)”蘆瀆中學(xué) 05-07 學(xué) 年三年發(fā)展規(guī)劃 、05 學(xué)年工作計劃 、05 學(xué)年月考核政 策、多媒體使用、網(wǎng)絡(luò)管理 、05學(xué)年經(jīng)費預(yù)算 、關(guān)于 試聘

5、的有關(guān)規(guī)定 ，起草后先后提交給第六屆二次教代會和 第六屆四次教代會審議通過后才落實執(zhí)行的，教代會代表認(rèn)為不妥之處，就反復(fù)修改，直至滿意為止；教代會代表沒通 過的，就堅決不能執(zhí)行。教代會上，我們還堅持向代表公開學(xué)校的財務(wù)收支情況，組織代表開展民主評議干部活動、開展合理化建議活動，還開展了對代表的培訓(xùn)工作，均取得較好的成效。如：第六 屆一次教代會進(jìn)行民主評議干部，經(jīng)過書記、校長、副校長、中層干部述職、代表們分組評議、背靠背填寫評議表，客觀 地打分、專人匯總、與校長交流、校長表態(tài)的一系列評議程 序，到會的全體代表，對書記、校長一把手各項指標(biāo)的綜合 測評定為優(yōu)秀，對其他領(lǐng)導(dǎo)干部的測評也相當(dāng)滿意，為領(lǐng)導(dǎo)

6、 干部進(jìn)一步發(fā)揚成績、糾正不足、改進(jìn)工作起到重要作用。 在教代會上，代表們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，結(jié)合工作實際， 提出了建議意見及整改措施，內(nèi)容涉及黨政工、教育教學(xué)、 后勤管理等多個方面，對學(xué)校工作起到有力的推動作用。為了不斷提高代表素質(zhì)，我們在教代會上組織代表學(xué)習(xí) 了黨的方針政策、工會法和教師法的相關(guān)知識、以 及區(qū)教育工會等相關(guān)文件精神，對代表們提高思想認(rèn)識水 平、積極參與民主管理和民主監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā) 展，收到顯著的成效。實踐證明：教代會制度確實是學(xué)校管理體制的重要組成 部分，是學(xué)校實行民主管理的基本制度和基本形式，是教職 工行使當(dāng)家作主民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)學(xué)校決策科學(xué) 化、民主化的重要渠道，是學(xué)校實行校務(wù)公開的主要載體。 教職工擁護(hù)