大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《安全自救》

1、大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思安全自救【設(shè)計思路】我在一次幼兒的自由活動中，發(fā)現(xiàn)了我的第一本安全護(hù)照：兒童安全自救手冊這本書。其實，這本書是我們班顧玨小朋友的六一兒童節(jié)的禮物。當(dāng)時，我是被封面上"兒童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"這樣的字眼，只有在成人的書籍里才會出現(xiàn)，兒童也要懂得自救嗎?帶著疑惑我問顧玨小朋友借了此書，花了一個中午的時間，把它看完了，我才發(fā)現(xiàn)：其實在日常生活中，當(dāng)我們孩子獨處的時候，在他們的周圍存在很多安全隱患，而書中的每一個以卡通漫畫的形式呈現(xiàn)的安全常識都簡單、易行而義有效，它們將教你全方位自我防護(hù)的安全攻略，告訴你最危險的

2、所在和用于防備的巧妙對策，這是一個細(xì)致全面、真正實用的自救百寶箱!我很想將書中的故事分享給我們班所有的孩子，這對他們成長歷程是會有很大的幫助。但是從學(xué)校到家中，從戶外游戲到穿梭城市，書中涵蓋了兒童可能發(fā)生危險的主要場所，100余組卡通漫畫生動而有趣，提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪锌赡軙霈F(xiàn)的種種危險。400多條安全常識簡單而實用，以最直接的方式告訴孩子們當(dāng)危險來臨時，要如何自救。如此之多的內(nèi)容，不是一一都能給予孩子，讓他們內(nèi)化的。那么，怎樣選取現(xiàn)階段內(nèi)對孩子最直接、最有利的內(nèi)容呢?經(jīng)過我思量之后，我選取了其中九個故事，都是與校園有關(guān)的。因為，我們的孩子在今年九月份就要上小學(xué)了，而小學(xué)老師不會像幼兒園老師

3、一樣形影不離的在他們身邊，有很多時候是只留下學(xué)生在校園里、在教室里。那么，這時候發(fā)生突發(fā)危險事件的話，就需要我們的孩子學(xué)會一些自救的方法，來應(yīng)對這些突如其來的事情?！緝?nèi)容與要求】1、在看看、講講、議議中，大膽地表達(dá)在小學(xué)校園里可能遇到的危險突發(fā)事件與自救方法。2、了解自我保護(hù)的重要性，初步積累應(yīng)對危險突發(fā)事件的方法?！经h(huán)境與材料】1、安全自救課件2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干3、協(xié)助分類閱讀的標(biāo)識【活動過程】一、談?wù)勎倚闹械男W(xué)(導(dǎo)入)1、(出示幼兒繪畫)你們畫的是什么?2、誰來說說小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?二、看看漫畫人物(引出漫畫)過渡語：今天，老師請來了兩位小哥哥小姐姐，他們也讀小學(xué)了

4、，來認(rèn)識一下他們吧!(出示漫畫主人公："胖小子阿丁"和"小可愛雯雯")1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個小朋友呢?2、用錄音的形式介紹：胖小子阿?。?歲，是一個調(diào)皮搗蛋，精力旺盛，對什么事情都充滿好奇的小男生。小可愛雯雯：7歲，阿丁的鄰居兼同學(xué)，是一個懂禮貌、善良、可愛，但有一點點嬌氣的小女生。三、講講漫畫內(nèi)容過渡語：盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學(xué)校，可他們也在學(xué)校里遇到了很多麻煩事，來看看他們發(fā)生在學(xué)校里的故事吧!(提出自主閱讀的要求：a、要安靜地看，即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之后，要解決一個問題-你手里的漫畫講了件什么事情?c、音樂停以后，漫畫也要看完，把漫畫放在自己的腿上，坐好了。)1、你們看到了什么?2、誰手里的漫畫講的是跟"下課十分鐘"有關(guān)的事情?誰手里的漫畫講的是跟"使用文具書本"有關(guān)的事情?誰手里的漫畫講的是跟"放學(xué)回家路上"有關(guān)的事情?(請幼兒分別將手里的漫畫圖片貼到黑板上相應(yīng)分類位置)3、你的漫畫里講了件什么事情?四、議議自救方法過渡語：看來阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少，那么麻煩事應(yīng)該怎么解決呢?1、如果你們遇到了這些事情會怎么解決?你們會有什么好辦法呢?(提示幼兒用