中學綜合素質(zhì)模擬36

1、 模擬 中學綜合素質(zhì)模擬 36單項選擇題第 1 題： 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān) 護人應當提出申請，由（ ）批準。A. 學校B. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C. 市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D. 市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門參考答案： B本題主要考查我國義務教育法。我國義務教育法第十一條規(guī)定：“凡年 滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育； 條件不具備的地區(qū)的兒童， 可以推遲到七周歲。 適齡兒童、 少年因身體狀況需要 延緩入學或者休學的， 其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請， 由當

2、地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人 民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?！币虼吮绢}選B。第 2 題：制鉛筆筆芯的原料是（ ）。A. 炭黑和黏土B. 炭黑與膠粘劑C. 石墨和黏土D. 石墨與膠粘劑 參考答案： C本題主要考查考生的科普常識。 鉛筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。 因此本題選 第 3 題：從（ ）上看，應用文的實用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務的相應體式A. 表現(xiàn)手法B .表現(xiàn)主題C. 表現(xiàn)形式D. 寫作重點 參考答案： C從表現(xiàn)形式上看，應用文的實用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務的相應體式 第 4 題： 下列不屬于江南三大名樓的是（ ）。A. 滕王閣B. 黃鶴樓C. 岳陽樓D. 潯陽樓參考答案： D本題主要考

3、查考生知識的積累。 江南三大名樓是指江西南昌市的滕王閣、 湖北武 漢市的黃鶴樓和湖南岳陽市的岳陽樓。因此本題選D。第 5 題： 下列哪一項不屬于義務教育的特征 ?（）A. 強制性B. 免費性C. 普遍性D. 基礎性參考答案： D本題主要考查考生對義務教育的特征的認識。義務教育具有三個特征：強制性； 免費性；普遍性。因此本題選D。第 6 題： 下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是（）。A. 夢溪筆談B. 本草綱目C . 天工開物D . 九章算術參考答案： C第 7 題： 培根是（ ）。A. 德國哲學家B. 法國史學家C .英國唯物主義哲學家D.美國小說家參考答案： C 本題主要考查考生對中外

4、著名作家的了解。 弗朗西斯培根是英國文藝復興時期 最重要的散文作家、哲學家。因此本題選 C。第 8 題：“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是 ()A. 個體需求具有層次性B. 氣質(zhì)類型具有多樣性C. 人類智能具有多元性D. 人類發(fā)展具有共同性 參考答案： C題干描述的重點是“衡量的尺子”，這是在強調(diào)評價學生的標準要多元化。正是 因為人類智能具有多元性。 我們在對學生評價時要進行多方面評價。 故本題選 C。第 9 題： 下列選項中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是 ()A. 教師節(jié)接受學生自繪賀卡B. 出于愛心對學生嚴厲責罵C. 規(guī)定學生買大量輔導資料D. 家有喜事時接受家長賀禮 參

5、考答案： AB項違背了關愛學生，CD違背了為人師表第 10 題： 素質(zhì)教育的總目標是 ()A. 全面提高國民素質(zhì)B .促進心理成熟化C. 培養(yǎng)學生自我學習的習慣D. 培養(yǎng)學生的科學精神和態(tài)度 參考答案： A第 11 題： 川端康成的小說雪國描寫了社會下層人物駒子的悲慘境遇。小說選取的主 要角度是( )A. 從日常生活表現(xiàn)和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪B. 從政治生活表現(xiàn)和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪C. 從日常生活表現(xiàn)和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪D. 從政治生活表現(xiàn)和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪參考答案： C小說雪國選取的主要角度是從日常生活表現(xiàn)和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪。第 12 題： 地方人民

6、政府對違反教師法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權 益的，應當（ ）。A. 責令其限期改正B. 給予行政處分C .依法追究刑事責任D.對其處以罰款并責令改正參考答案： A本題主要考查考生對我國教師法的了解。 中華人民共和國教師法第三十 八條第一款規(guī)定： ”地方人民政府對違反本法規(guī)定， 拖欠教師工資或者侵犯教師 其他合法權益的，應當責令其限期改正?！币虼吮绢}選 A。第 13 題： 素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是（ ）A. 宜興B. 景德鎮(zhèn)C. 德化D. 禹縣參考答案： B景德鎮(zhèn)位于江西省東北部，因盛產(chǎn)瓷器，素有“瓷都”之稱。第 14 題： 預防未成人犯罪，應當立足于（）A. 教育和保護B.

7、教育和處分C. 預防和懲戒D. 保護和管理參考答案： A第 15 題：以反映事物的內(nèi)在特性或特征為內(nèi)容的概念屬于（）A. 關系概念B. 屬性概念C. 操作性概念D. 集合概念 參考答案： B屬性概念是以反映事物的內(nèi)在特性或特征為內(nèi)容的概念。第 16 題：圍繞著人與神、人與社會、人與自然等問題的思考，公元前 6前5世紀，東 西方社會幾乎同時誕生了一批偉大的思想先哲。下列說法錯誤的是（）。A. 孔子思考人與人、人與社會關系，具有人文精神B .老子注重探討宇宙本源的問題，用以指導人生C. 佛陀關注心靈智慧的覺悟D. 蘇格拉底著重討論的是人與自然的問題參考答案： D蘇格拉底認為放棄對人自身的探討而去研

8、究自然是愚蠢行為， 他的哲學追求主要 集中在認識人自己這一命題上，使哲學真正成為一門研究“人”的學問。第 17 題：下列有關天文知識的表述，正確的是（ ）A. 開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學說B. 四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向C. 世界最早的哈雷彗星記錄是詩經(jīng)中的“魯莊公七年星隕如雨”D. 月食發(fā)生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中參考答案： B本題考查的是文化常識。第一架天文望遠鏡是伽利略所做， A項錯誤；哈雷彗星 的最早記錄詳見春秋“秋七月，有星孛入于北斗”， C項錯誤；D項說的是 日食，故答案為 B。第 18 題：我國第一座核電

9、站是（ ）。A. 秦山核電站 B .大亞灣核電站C. 嶺澳核電站D. 田灣核電站參考答案： A本題主要考查考生的科普知識。 我國第一核電站是秦山核電站， 位于浙江省海鹽 縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣 核電站都是我國后續(xù)建立的核電站。因此本題選 A。第 19 題：在樣本的頻數(shù)分布直方圖中，有 11 個小長方形，若中間一個長方形的面積等于 其他 10 個小長方形面積的和的四分之一，且樣本數(shù)據(jù)有 160 個，則中間一組的 頻數(shù)為（ ）。A. 0.2B. 32C. 0.25D. 40參考答案： B中間一組數(shù)據(jù)的頻數(shù) =160/5=32。第 20 題：經(jīng) A 省

10、的防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有 1%感染上了狂犬 病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此 推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于 1%。 以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測 ?（ ）A. 在 A 省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到 10%B. 在 A 省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的 0.1%C. 與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸D. 與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸參考答案： D如果 D 項判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢 疫，則說明

11、在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例， 要高于未接受檢疫的長尾 猴。這就有力地支持了專家的推測。故選 D。第 21 題： 侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔（）A. 行政責任B. 刑事責任C. 民事責任D. 刑事責任和行政責任 參考答案： C中華人民共和國教育法第九章第七十二條規(guī)定，結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂 學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、 場地及其他財產(chǎn)的。 由公安機 關給予治安管理處罰； 構成犯罪的， 依法追究刑事責任。 侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的。依法承擔民事責任。故選 C。第 22 題：“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳

12、?()A. 北岳B. 南岳C凍岳D.西岳參考答案： C本題主要考查考生綜合運用所學知識的能力。 “會當凌絕頂，一覽眾山小”這句 話出自杜甫的 望岳，杜甫登東岳泰山而有此作。 我國“五岳”是指北岳恒山， 南岳衡山，東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山。因此本題選C。第 23 題：有一個大家庭，父母共養(yǎng)有7個子女，從大到小分別是 ABCDEF,G這7個孩子 的情況是這樣的： (1)A 有 3個妹妹； (2)B 有 1 個哥哥； (3)C 是老三，她有 2 個妹妹； (4)E 有 2個弟弟。從以上情況可以得出，這 7個孩子的性別分別是 ()A. A男，B女，C女,B. A男，B男，C女,C. A男，B男，C

13、女,D. A男，B女，C男,D女，E男, F男, G男 D女，E男, F女, G男 D女，E女, F男, G男 D女，E女, F男, G男參考答案： C第 24 題： 下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是 ()A. 李白，唐代著名浪漫主義詩人風格豪放飄逸B. 高適，唐代著名邊塞詩人一一詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯C. 白居易，唐代著名山水田園詩人一一詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠D. 杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人一一風格沉郁頓挫 參考答案： C第 25 題： 教師在講授水滸傳分析林沖格時，不宜選取下列哪一情節(jié)( )A. 火燒草料場B .血濺鴛鴦樓C. 誤闖白虎堂D .風雪山神廟參考答案： B血濺鴛

14、鴦樓的人是武松 第 26 題：下列說法不正確的一項是（ ）A. 盡管楚辭的年代比詩經(jīng)晚二三百年，地域上也相距較遠，但這兩 部作品的用韻基本上是一致的B. 清代古音學興起以后，自六朝以來常用的“葉音說”便受到了批判，此后 再無人用改韻腳的方法來解決詩經(jīng)中某些韻腳不和諧的問題了C. 雙聲指的是兩個字的聲母相同，疊韻指的是兩個字的韻母相同。因為語音 系統(tǒng)的不同，上古的雙聲疊韻和現(xiàn)代的雙聲疊音并不是一致的D. 兩個字的字形不同，意義不同，只是由于聲音相同或相近，古人就用甲字 來代替乙字，這種現(xiàn)象稱為古音通假參考答案： B語音隨著歷史的前進而逐漸改變， 詩經(jīng)的韻腳，到了后代讀起來就變得不和 諧了。為了解

15、決這個問題， 人們便提出了 “葉韻 （音）說”，即改變某個字的讀音， 使之與上下文的韻腳和諧。 這種做法是主觀隨意的不科學做法， 清代古音學興起 以后，這個做法遭到批判，但是直到現(xiàn)在仍有人使用此法。因此本題選B項。第 27 題： 將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從 而認識事物本質(zhì)的思維方法是（ ）。A. 比較方法B. 演繹方法C. 分析方法D. 綜合方法參考答案： C分析方法是指將事物整體分解為各個部分、 要素或?qū)哟危?分別抽取其個別屬性加 以考察，從而認識事物的本質(zhì)的思維方法。第 28 題：根據(jù)教育概念的分類方法，“課程”屬于（）。A. 集合概念B. 非集合

16、概念C. 關系概念D. 屬性概念參考答案： A第 29 題： 反映少男少女青春期心理世界的小說屬于少年小說中的(A. 校園小說B. 成長小說C. 驚險小說D. 偵探小說 參考答案： BA 校園小說是八九十年代興起的一種小說， 這種小說一般以少年的純真情感為主 線，夾雜有青春期對生活的困惑。 成長的煩惱。 以及與家長老師之間的各種沖突 和情感，一般比較唯美和理想化。 B 成長小說，以少年的成長為主題，通常情況 下描述的是主角自幼年或少年至成年、 白天真無知至成熟世故的歷練過程： 或許 進入社會吃虧吃苦而逐漸明白世途艱難人心險惡， 或許經(jīng)歷某個或某些重大事件 而使人生有所領悟有所改變。C驚險小說大

17、多取材于重大題材，敘事宏大，加上 跌宕起伏的情節(jié)， 讀來如同經(jīng)歷一次驚濤駭浪般的冒險。 這不僅能啟發(fā)讀者的想 象力。還給讀者展現(xiàn)了許多很少能接觸到的知識， 更給讀者帶來別樣的意外與驚 悚享受。驚險小說具有悠久的創(chuàng)作歷史， 日益成為廣大讀者追捧的一種文學樣式。D偵探小說是通俗文學中最受歡迎的體裁之一，是以案件發(fā)生和推理偵破過程為 主要描寫對象的小說類型，又稱偵探推理小說。阿瑟柯南道爾被譽為英國的“偵 探小說之父”，他塑造的福爾摩斯成為世界上最知名的偵探虛構人物。故選B。材料分析題 第 30 題： 教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信：許老師，您還記得畢 業(yè)前的那次主題班會嗎 ?班會上

18、您送給我們每人一張三年前剛入學時的照片并 在照片的背面寫上了您的贈言，送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有 些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在下一步的堅持中! ”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力激勵我實現(xiàn)了夢想。我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那 么消沉與無助，是您無微不至的關心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣 ! 等我身體恢 復后，您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。我不會忘記，為了和同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作 視頻，關注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二；我不會忘記，為了拓展 學生們的知識面，您帶領我們一起

19、快樂“悅讀”；不會忘記您在課余時間伏案 學習的背影請從教師職業(yè)道德的角度，評價許老師的教育行為。 參考答案： 許老師的行為充分地踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 第一，許老師踐行了“關愛學生”。許老師將全身心的愛投入到工作中，以師愛 作為工作的核心動力，保留學生入學的照片，以鼓勵的言語“相信自己，成功就 在下一步的堅持中” 愛護學生， 激勵學生取得好的成績， 用自身的實際行動詮釋 了師德的靈魂 - “關愛學生”。 第二，許老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。許老 師利用休息時間不知疲倦地幫助學生補習落下的功課， 幫助學生走出困境， 戰(zhàn)勝 病魔，體現(xiàn)了許老師“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德 第三，許老

20、師踐行了“終身學 習”。許老師堅持樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構 許老師雖 然已經(jīng)年過半百，但是仍然學習新知識，仍然學習制作視頻，帶領學生快樂“悅 讀”，并利用課余時間伏案學習。這體現(xiàn)了許老師“終身學習”。詳細解答： 第 31 題： 記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我 剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“XX，你為什么又遲到 ？把手放下站好”忽然，我聽到有 人嘰咕：“自己也遲到”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色。臉上 露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷 入深思。平時

21、，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果 給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完 后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒：小干部用教鞭敲擊講臺面要 同學安靜下來這不都是我的行為在學生身上的再現(xiàn)嗎 ?我感到，在學生面 前，教師的一舉一動都要十分謹慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照 得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。(1) 案例中，教師扮演的是什么角色 ?為什么 ?(2) 案情給了我們什么樣的啟示 ?參考答案：(1) 教師扮演了“學生楷?！?的角色。中小學生正處在成長過程中， 教師對他 們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學生表現(xiàn)出明顯的

22、“向師性”，他們 會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范， “親其師才能信其道”。教師的 人格、品性、德操都能給學生起奠基作用。 案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)， “自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微 不足道的小事，但卻給學生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管 是有意還是無意。不管是自覺還是不自覺，他都在對學生進行示范。 (2) 上述 案情給我們的啟示有： 教師在日常的教育教學細節(jié)中， 要對學生施加積極影響， 消除消極影響。 教師是學生行為規(guī)范的代表， 是學生效仿的楷模； 教師要擔當 起“學高為師，身正為范”的角色；教師的榜樣作用，構成了一種不

23、可缺少的 “教育力”。教師要成為學生真正的楷模。詳細解答： 第 32 題： 一位教師在布置課堂書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有名男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁 邊的女生忍不住說：“老師，xxx趴在桌子上，他什么也沒有做?！边@時， 老師委婉地說：“做作業(yè)以前是要進行認真思考的，可能他正在想問題哩 ! 相信 他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的?！蹦俏荒猩痤^來，向老師報以感 激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。運用相關知識評析這位教師的做法。參考答案：本題主要考查考生對具體教學實踐中可能遇到的問題的分析能力。 由于教學 面對的是許多千差萬別的活生生的人， 學生都有自己獨特的個性和習慣， 因此在 教學過程中，教師難免會

24、遇到這樣或那樣的問題， 這時如何處理這些看似不起眼， 卻有可能給學生帶來重大影響的問題， 是一個教師不可回避的職責。 在該材料中， 這位教師沒有草率地批評“遲遲未動筆”做作業(yè)的男生，而是巧設臺階，留給學 生充分的余地， 不僅體現(xiàn)出了高超的教學技巧， 而且表現(xiàn)出了一個教師對學生的 尊重和關愛。 這看似尋常的一個舉動， 卻能極大地觸動學生的心靈， 激發(fā)學生積 極學習、努力向上的干勁，從而取得良好的教學效果。有時，教師的一個善意微 笑，就能打開學生緊閉的心扉； 教師對學生一個贊許的點頭， 就能給學生極大的 勇氣。退一步，就是海闊天空， 對于教師而言， 不過分緊逼， 為學生留一個余地， 也許就能取得意

25、想不到的教學效果。詳細解答：寫作題第 33 題： 請以“如何處理好師生關系”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具 體，條理清楚，語言流暢。不少于 1000 字。參考答案：如何處理好師生關系 蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和 痛苦告訴老師， 不愿意與老師開誠相見， 那么談論任何教育都總歸是可笑的， 任 何教育都是不可能的?！庇纱丝梢?，在教學中處理好師生關系，是十分重要的。 那么，如何處理好師生關系呢 ?我認為應做好以下幾點： (1) 了解學生的特點， 做學生的知心朋友 教師與學生的交流不應局限于課堂上與學生隔著課桌就學習 問題的“問答”式交流，教師還應走進學生的生活， 熟悉、掌握他們的年齡特點、 思想狀況、 興趣愛好及社會對他們的影響， 并有針對地開展心理教育活動。 在工 作中，班主任可以用看、聊、訪等方法去了解學生?？淳褪强磳W生在學習、課外 活動、日常生活中的活動； 聊就是通過與學生聊天的方式了解學生的喜怒哀樂和 內(nèi)心世界；訪就是訪問家長，了解學生的思想、興趣、愛好和語言。學生求知欲 望高，對什么都感到新奇，都要問個為什么，特別是對于有吸引力的活動，他們 尤其感興趣。為了調(diào)動學生的積極性，進一步培養(yǎng)學生的興趣、愛好，教師可以