漢語(yǔ)在國(guó)際地位中的發(fā)展趨勢(shì)

1、漢語(yǔ)在國(guó)際地位中的發(fā)展苕勢(shì)摘要：恤著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，漢語(yǔ)也不斷發(fā)展。漢語(yǔ)的國(guó)際影響力日趙增加，在國(guó)際中的地位也日益提高，真可謂國(guó)強(qiáng)語(yǔ)盛。目前 漢語(yǔ)成為國(guó)際強(qiáng)勢(shì)交流語(yǔ)言已成旌勢(shì)，但真正讓汝語(yǔ)成為國(guó)際強(qiáng)勢(shì)交 流語(yǔ)言，還有很遠(yuǎn)的更離。為此，我們必須研究了解汝語(yǔ)目前所處國(guó) 際地位，與強(qiáng)勢(shì)交流語(yǔ)言英語(yǔ)相比較，客觀分林漢語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì), 完善和發(fā)展?jié)h語(yǔ)言文化，在完善和發(fā)展汝語(yǔ)言文化的基初上逐步M快 漢語(yǔ)國(guó)際化進(jìn)程，爭(zhēng)取將來(lái)汝語(yǔ)能在國(guó)際交流中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)國(guó)際影響國(guó)際地位強(qiáng)勢(shì) 母語(yǔ)語(yǔ)言是交師工具。漢培是取合國(guó)規(guī)定Wa#I作語(yǔ)言之一（除漢語(yǔ)外，還有英培、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西冊(cè)牙培、阿拉伯語(yǔ)）,是國(guó)師上

2、 代表中國(guó)的語(yǔ)言，是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。全世界以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人有10億左右，幾乎占全球人口的五分之一。漢語(yǔ)在國(guó)師中的地位日益提高，但呃離能像英語(yǔ)那樣成為全世界強(qiáng)勢(shì)交浦語(yǔ)言還很遙S,還需要我們不斷的努力。一、漢語(yǔ)的發(fā)展放語(yǔ)就是漢民族的語(yǔ)言，它是師著漢民族的形成逐漸發(fā)展起來(lái)的 種語(yǔ)言，并對(duì)中華民族的形成、中國(guó)文化的傳播起過(guò)巨大的作用。 漢民族的歷史是悠久的，漢語(yǔ)的歷史也是悠久的，不論古代漢民族的 語(yǔ)言，還是現(xiàn)代漢民族的語(yǔ)言，都是漢培。漢語(yǔ)是世界上最悠久、最發(fā)達(dá)舸語(yǔ)言之一，在國(guó)際上非常貝有影響力。漢培在東方文化史上處干極其重要的地位，對(duì)東亞、東南亞鄰 邦的語(yǔ)言和文化產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。漢語(yǔ)和漢字

3、曾価著古代中國(guó)高度 發(fā)達(dá)的科學(xué)文化一起傳播到日本、朝鮮、越南等國(guó)家。一直到現(xiàn)在， 漢語(yǔ)詞匯在這些國(guó)家的語(yǔ)言里述占有十分重要的地位，甚至構(gòu)成了這 些語(yǔ)言的基本詞匯里非常大的一部分。這些國(guó)家的古代歷史文獻(xiàn)夫多 是用漢字記我下來(lái)的。新中國(guó)成立以后，恤著中國(guó)國(guó)際地位的日益提 髙，漢語(yǔ)在世界上的地位也日浙提髙。1973年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)把漢語(yǔ) 列為聯(lián)合國(guó)的6種法定工作語(yǔ)言之一。8 0年代以來(lái)，在世界X圍內(nèi) 興起了漢語(yǔ)熱。近年來(lái)，這種勢(shì)頭得到進(jìn)一步的發(fā)展，以至于不少人開(kāi)始把漢語(yǔ) 看成一種強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。二、漢語(yǔ)的國(guó)麻影喑力因素世界上的培言大約有5000多種,梢有歷史地位的國(guó)家往往那有 本國(guó)主要民族的語(yǔ)言，漢語(yǔ)是中國(guó)

4、漢民族的語(yǔ)言，在國(guó)際上地位日漸 提高，朋么漢語(yǔ)的國(guó)際影響因素有哪些呢？() 交流機(jī)制是語(yǔ)言文字影響力的關(guān)建因素語(yǔ)言產(chǎn)生于交流，應(yīng)用于交流，傳播于交流，語(yǔ)言生命力的最明 顯特征就是交流。人們的思想，社會(huì)的形態(tài)，也就是精神文明與物質(zhì) 文明，通過(guò)交流傳遞信息，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與進(jìn)步。交流的載體，當(dāng)然就是 語(yǔ)言與文字。毋廓置疑，交流機(jī)制也就成了語(yǔ)言文字影響力的關(guān)鍵因(二) 人文因素的影響舉足輕重歷史的原因，地域的關(guān)系，比如日本、韓國(guó)等中國(guó)周述國(guó)家，書(shū) 面語(yǔ)言中使用有大量的漢字；歐洲各國(guó)語(yǔ)言差異較少，一個(gè)國(guó)家的公 民拿握或懂得務(wù)國(guó)語(yǔ)言并不是很稀奇的事情。既然語(yǔ)言文字滲透著民 族的屬性，民族特色的熔印也就映射其中

5、。英美人的易于奔笊使英語(yǔ) 富含I®和性。法國(guó)人和德國(guó)人那貝有嚴(yán)謹(jǐn)性，但前者強(qiáng)調(diào)規(guī)X,后者 甚至刻板，同時(shí)也就作用于語(yǔ)言文字的影響力。這當(dāng)中,漢語(yǔ)的質(zhì)量、 品位及特點(diǎn)的因素影響，師著世事址桑的沖刷，也就漸浙地突出了起 來(lái)。（三） 國(guó)家實(shí)力對(duì)語(yǔ)言文字國(guó)際地位的直接影響個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力對(duì)語(yǔ)言文字國(guó)際地位的有直接 影響。歷史上，英國(guó)作為最先發(fā)達(dá)舸資本帝國(guó)，工業(yè)革命引發(fā)軍事慢 略和殖民擴(kuò)X,奴役所在同化了世界各地很多土著民族的語(yǔ)言文字。 美國(guó)作為近現(xiàn)代崛起的趙級(jí)大國(guó)，與英國(guó)使用同樣的語(yǔ)言文字。特別 是20世紀(jì)中葉電子廿算機(jī)汝其產(chǎn)業(yè)的iil生、進(jìn)化與發(fā)展，以至社會(huì) 發(fā)展到今天，甚至到

6、未來(lái)，英語(yǔ)幾乎，客觀上也是，成了國(guó)際上通用 無(wú)阻的最富影響力的語(yǔ)言文字。師著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，漢培作為中華民族的母語(yǔ)，對(duì)當(dāng) 今世界的影響不斷擴(kuò)大，美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)家紛紛把汝語(yǔ)作為主 要外語(yǔ)納人國(guó)民教育休系。三、漢培在世界培言中的地位古往今來(lái)，中國(guó)培言文化在世界上有著久遠(yuǎn)深刻的影響。然而其 國(guó)際地位遠(yuǎn)遜于英語(yǔ)，總依狀況并不理想?？梢赃@樣說(shuō)，目前汝語(yǔ)的 國(guó)際地位還不怎么高。李議先生說(shuō)中國(guó)是唐漢以來(lái)的盛世，而在許多 國(guó)人眼中盛世的標(biāo)志之一就是漢語(yǔ)成了 21世紀(jì)的第一語(yǔ)言。到底漢 語(yǔ)在世界約5000種語(yǔ)言中排名第幾？ 口說(shuō)無(wú)憑，有研究為證，而研 究的第一步就是要建立評(píng)價(jià)語(yǔ)言地位的體系。琳士社

7、會(huì)家者George Weber提出了這樣的語(yǔ)言評(píng)價(jià)體系。貝休來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言地位需要按這6條標(biāo)準(zhǔn)加權(quán)評(píng)分綜合考慮：1以該語(yǔ)言為骨培人數(shù):最高得分42. 以該語(yǔ)言為第二語(yǔ)言的人數(shù)：最高得分63. 使用該語(yǔ)言國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力：最高得分84. 科學(xué)、外交中該語(yǔ)言的重要性:最高得分85. 使用該語(yǔ)言的國(guó)家數(shù)和人口數(shù)：最髙得分76. 該語(yǔ)言的社會(huì)、文學(xué)地位：最高得分4分(如果是聯(lián)合國(guó)工作 培言加1分)按照這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們不難想象，雖然以汝語(yǔ)作為母語(yǔ)這一頂 我們占盡優(yōu)勢(shì)，但是其他幾項(xiàng)劑未必樂(lè)觀。我們先看第一頂指標(biāo):母 語(yǔ)人數(shù)。這頂指標(biāo)看做簡(jiǎn)單，但要給出準(zhǔn)確的數(shù)字也不容易，有時(shí)甚 至是有爭(zhēng)議的。舉例來(lái)說(shuō)，如果

8、要把漢語(yǔ)各個(gè)方言那看作同一種語(yǔ)言 (漢語(yǔ))的15, f么0：洲國(guó)家同一語(yǔ)系的語(yǔ)言是否也應(yīng)該算同一種語(yǔ) 言呢？ George Weber先生對(duì)漢語(yǔ)采用了寬松的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，把漢語(yǔ)各方 言認(rèn)作是同一種語(yǔ)言。按母語(yǔ)人口排序的前10名是：(1 )漢語(yǔ)(占 世界總?cè)丝?20.7% ); (2)英語(yǔ)(6.2% )； (3 )西訊牙語(yǔ)(5.6% ); ( 4 ) 印地、烏爾都語(yǔ)(4.7% )；(5)阿拉伯語(yǔ)(3.8% )；(6)孟加拉語(yǔ)(3.5% )； (7)巴西葡萄牙培(3.0% ); ( 8 ) ffi 語(yǔ)(3.0%)； (9)日語(yǔ)(2.3% )； (10) tg (1.8%)。值得注意的是法語(yǔ)連前10名那

9、沒(méi)有進(jìn)，僅排在 第13位(1.4% ),險(xiǎn)勝排在第14位的韓語(yǔ)。再看第二項(xiàng)指標(biāo)：有多少人以該培言為第二語(yǔ)言？這下，漢語(yǔ)從 第一落到了第7,而法語(yǔ)則咸魚(yú)翻身成了第一 ：(1)法語(yǔ)(約1億8 干JT ); (2 )英語(yǔ)(約1億5干JJ ); (3)俄語(yǔ)(約1億2干牙)；(4) 葡萄牙語(yǔ)(約3000萬(wàn))；(5)阿拉伯語(yǔ)(約2400亓)；(6)西址牙語(yǔ) (約 2200 J)； (7 )漢語(yǔ)(約 2100 H ); ( 8 ) t 語(yǔ)(約 2000 Jj );( 9 ) 日語(yǔ)(約1000 H ); (10)印地語(yǔ)。當(dāng)然括號(hào)中的數(shù)字只是大致的估 算，不是也不可能是科學(xué)貌廿，但先后順序大致是不錯(cuò)的。Geor

10、ge Weber先生對(duì)其他4項(xiàng)指標(biāo)也做了估算,限于篇幅不一一敘述，他最后排出了世界語(yǔ)言的前十名(圖)：之近年來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不Bi發(fā)展，已經(jīng)是不般的排名。如果不考慮人口 和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，僅從某種語(yǔ)言作為國(guó)師交流的媒介的角度來(lái)看，汝語(yǔ)榜 上無(wú)名：全球性交流媒介：英語(yǔ)。洲師交流媒介：法語(yǔ)、西冊(cè)牙語(yǔ)、 俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)。區(qū)域性交流媒介：印地/烏爾那語(yǔ)、馬 來(lái)/印尼語(yǔ)、斯瓦西里語(yǔ)等。這就是漢語(yǔ)在世界語(yǔ)言中的真實(shí)地位。四、雙培的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)任何一種語(yǔ)言那有自身的特點(diǎn)，師著科枝It信息技術(shù)在全球的普 及發(fā)展，語(yǔ)言國(guó)際健 勢(shì)越來(lái)越明顯。漢語(yǔ)能不能成為國(guó)際通用語(yǔ)言, 我們要客觀分析,既要看到漢語(yǔ)自身的優(yōu)勢(shì)，乂要

11、看到存在著一定的 劣勢(shì)。(-)漢語(yǔ)優(yōu)勢(shì)1、隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，漢語(yǔ)作為中華民族的母語(yǔ)， 對(duì)當(dāng)今世界的影響不斷擴(kuò)大，美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)家紛紛把漢語(yǔ)作 為主要外語(yǔ)納人國(guó)民教育休系。2、海內(nèi)外以漢培為母語(yǔ)的人群在13億以上,是世界上使用人數(shù) 最多的培言之一。3、漢語(yǔ)承我著中國(guó)數(shù)干年的優(yōu)秀文化。(二)漢語(yǔ)不利因素1、漢語(yǔ)內(nèi)部一致性較差，方言分歧嚴(yán)重，汝字有簡(jiǎn)化字勺繁體 字之別。2、在升學(xué)、晉職晉級(jí)、就業(yè)等領(lǐng)域，事實(shí)上存在著輕漢語(yǔ)重外 語(yǔ)（主要是英語(yǔ)）的預(yù)向。3、社會(huì)的語(yǔ)言規(guī)X意識(shí)薄弱，大眾傳媒用語(yǔ)、用字不規(guī)X的現(xiàn) 象還相當(dāng)常見(jiàn)。4、我國(guó)有對(duì)外漢語(yǔ)教育、少數(shù)民族的漢語(yǔ)教育和漢語(yǔ)的母語(yǔ)教 育三種

12、漢語(yǔ)教育方式，它們不僅各自的教育理論和教學(xué)方法尚未成 熟，而冃在管理和研究上也需要建立有機(jī)高效的協(xié)調(diào)機(jī)制。另外，還有對(duì)規(guī)代漢培、現(xiàn)代漢字研究不夠深入，中文信息處理 的水平與發(fā)達(dá)國(guó)家差更較大，特別是在核心技術(shù)方面擁有自主知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的成果還不多，汝語(yǔ)在國(guó)師語(yǔ)言生活中不占優(yōu)勢(shì)等諸鄉(xiāng)間題。五、it汝語(yǔ)走向世界it漢語(yǔ)走向世界是中華民族崛起的必然要求，要提升汝語(yǔ)的國(guó)際 地位，M速漢語(yǔ)的傳播，我汰為應(yīng)該注意從以下幾方面進(jìn)行完善柯發(fā) 展：（一）大力推廣普通話語(yǔ)言的統(tǒng)一首先是為了方便交際，但它的確也是塔強(qiáng)民族凝聚力 的重要因素。要不斷提升大眾的語(yǔ)言民族意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)普通話的認(rèn)同 和講普通話的自豪感。這就需要教育

13、、傳媒等領(lǐng)域帶頭講好、用好普 通話，為全社會(huì)樹(shù)立起榜樣。枳様穩(wěn)妥地做好城市和公共服務(wù)部門(mén)的 普通話推廣工作，注意通過(guò)市場(chǎng)HR業(yè)汰證制度抓好公共服務(wù)行業(yè)的普 通話培洲與測(cè)試,解決好農(nóng)村和參加城市建設(shè)“農(nóng)民工”的語(yǔ)言間題, 在少數(shù)民族地區(qū)逐步推廣國(guó)家通用語(yǔ)言，）111強(qiáng)海內(nèi)外華人社區(qū)語(yǔ)言的 溝通，支持海外華人及其子弟進(jìn)行的汝語(yǔ)教育。（二）加快漢語(yǔ)、汝字規(guī)X化建設(shè)咸熟的、優(yōu)奔的、有影響的語(yǔ)言，必須在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、文字系統(tǒng)和 語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用等方面建立起一系列科學(xué)的觀X標(biāo)準(zhǔn)，這便于語(yǔ) 言的教學(xué)與使用，便于語(yǔ)言文字的信息處理，有利于提高語(yǔ)言的聲望。 除了考慮語(yǔ)言文字的基本規(guī)x（如規(guī)X字表等）之外，還應(yīng)特別

14、注意 制定社會(huì)語(yǔ)言生活中的各種應(yīng)用性的規(guī)X標(biāo)準(zhǔn)，使語(yǔ)言生活健康有 序。例如不同教育類型（掃盲教育、學(xué)校骨語(yǔ)教育、少數(shù)民族漢語(yǔ)教 育、對(duì)外漢培教育）和不同教育層次（幼兒園、小學(xué)、初中）用字用 詞規(guī)X,人名地名用字規(guī)X,翻譯轉(zhuǎn)寫(xiě)規(guī)X,計(jì)算機(jī)字庫(kù)詞庫(kù)的建設(shè) 規(guī)X,網(wǎng)絡(luò)出版的語(yǔ)言文字規(guī)X,面向網(wǎng)絡(luò)的專有名詞的縮略規(guī)X, 等等。（三）充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的作用汝語(yǔ)拼音是經(jīng)過(guò)百余年的社會(huì)實(shí)踐，在上干種方案中優(yōu)選出來(lái)的 國(guó)家法定方案，其作用是拼寫(xiě)漢語(yǔ)和為漢字注音，并在汝字不便使用 或不能使用的場(chǎng)合發(fā)揮作用。特別是在中外交流和人與機(jī)器的交流 中，其作用非常重要、不可或缺。目前對(duì)漢語(yǔ)拼音方案的應(yīng)用研究還 十分不夠,

15、我國(guó)小學(xué)教育存在"淡化”漢語(yǔ)拼音教學(xué)的碩向,成人漢 語(yǔ)拼音的應(yīng)用水平不平衡，社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)拼音的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還比較混 舌L,這些間題部應(yīng)當(dāng)引起足做的重視。（）發(fā)展中國(guó)語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)語(yǔ)言文字的信息處理，是中國(guó)信息化的必決之役、必勝之戰(zhàn)。中 國(guó)語(yǔ)言文字的信息處理正在由字詞處理向培言處理發(fā)展,由文字處理 向語(yǔ)音處理的方向攻聖。當(dāng)前，首先大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，集結(jié)語(yǔ)言學(xué) 和信息技術(shù)等多學(xué)科人才聯(lián)合攻關(guān)，培養(yǎng)綜合性語(yǔ)言信息處理人才， 特別是要培養(yǎng)一批學(xué)科的領(lǐng)軍人物。其次是實(shí)施資滌戰(zhàn)略，集中力量 建設(shè)各種貝有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的語(yǔ)言資溫和軟件資源，如具有語(yǔ)法和語(yǔ) 義標(biāo)記的書(shū)面培語(yǔ)料庫(kù)和口培培料庫(kù),各種信息

16、詞典和知識(shí)詞典等, 并通過(guò)明晰知識(shí)產(chǎn)權(quán)和筑一規(guī)X標(biāo)準(zhǔn)，增加資瀾共享與互札第三是 實(shí)行開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，強(qiáng)時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并占領(lǐng)市場(chǎng)，通過(guò)產(chǎn)品效 益支撐科學(xué)研究。(五)全面建設(shè)漢語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有足夠的數(shù)據(jù)庫(kù)，特別是沒(méi)有足昵的面向公眾的數(shù)據(jù)庫(kù)，電子 政務(wù)、電子商務(wù)、電子教育和電子娛樂(lè)就無(wú)法隕利進(jìn)行。數(shù)據(jù)庫(kù)培言 要在以漢語(yǔ)為中心的基礎(chǔ)上，注意開(kāi)發(fā)多語(yǔ)種數(shù)掘庫(kù)，方便外國(guó)人前 間中國(guó)。建立數(shù)字化圖書(shū)您、博物館等中國(guó)文化的數(shù)據(jù)庫(kù)，使中國(guó)文 化逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，這便于中外研究者運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)掘中國(guó)文化的寶 藏。(A)逐步推進(jìn)漢語(yǔ)的國(guó)際化放語(yǔ)作為世界語(yǔ)種中的一種，要在自我發(fā)展完善的基礎(chǔ)上則快國(guó) 際化進(jìn)程。美國(guó)、英

17、國(guó)、法國(guó)、西出牙、德國(guó)、日本等國(guó)一直推行英 語(yǔ)、法語(yǔ)、西冊(cè)牙語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)等的國(guó)際傳播戰(zhàn)略，它們通il貿(mào)易、 媒體、教育、文化等手段向其他國(guó)家傳播語(yǔ)言。我國(guó)也要從中總結(jié)、 扳取經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施，dll快漢語(yǔ)走向世界的步代。穴、漢語(yǔ)國(guó)際化的前景展望雖然漢語(yǔ)在世界語(yǔ)言中的地位還不盡樂(lè)觀，但是我們已經(jīng)看到漢 語(yǔ)的國(guó)際地位越來(lái)越髙。我們的基本依據(jù)就是:在中國(guó)以外的地區(qū)學(xué) 習(xí)和使用漢語(yǔ)的人趟來(lái)越務(wù)。在這個(gè)意義上，說(shuō)漢語(yǔ)正在成為一種世 界性語(yǔ)言恐怕并不過(guò)分。我們知道加拿大是說(shuō)華培人口增長(zhǎng)最快的國(guó)家之一。據(jù)加拿大統(tǒng) 廿局的統(tǒng)廿顯示，在1996年全加有470牙人的母語(yǔ)并非英語(yǔ)或法語(yǔ)， 其中以華語(yǔ)為母語(yǔ)的人口

18、達(dá)73JT6干人，是全加第三最多人口使用 的語(yǔ)言。在美國(guó)，汝語(yǔ)已經(jīng)成為美國(guó)第三大通用外國(guó)語(yǔ)。據(jù)報(bào)道，全美約 有34片家以上的小企業(yè)可直接以漢語(yǔ)從事日常業(yè)務(wù)。資料還顯示， 全美大專院校中學(xué)習(xí)中文的學(xué)生也在成倍謂長(zhǎng)。另有統(tǒng)廿資料顯示， 自20世紀(jì)80年代以來(lái)，全美髙校中漢語(yǔ)課已成為最受學(xué)生喜愛(ài)的外 語(yǔ)課，在所有學(xué)生喜歡選修的外語(yǔ)課中排第AEo美國(guó)高校中正式注 冊(cè)選修中文課的學(xué)生1980年有11400人，到1995年已增加了 一倍， 達(dá)到26500人。最近，美國(guó)猶他州通H-®法律，漢語(yǔ)被確定為中學(xué) 生的必修課。在英國(guó)，由于漢培有可能成為新干年5-n全球性語(yǔ)言， 準(zhǔn)在今后五年內(nèi)毎年抜款100片英鐫用于促進(jìn)本國(guó)人學(xué)習(xí)汝語(yǔ)。法國(guó)也意識(shí)到了這一點(diǎn)。1998年開(kāi)設(shè)中文課程的法國(guó)大學(xué)有27 所,其他類型高校50余所,中小學(xué)101肌隨著人類社會(huì)的發(fā)展，漢語(yǔ)進(jìn)一步走向世界已不單是中國(guó)人民的 美好愿望，也是全球榕局的自然必然的期待。新中國(guó)的成立，特別是 改革開(kāi)笊以來(lái)，從黨和政府的最髙領(lǐng)導(dǎo)，到全民上下，數(shù)十年的奮斗 與成功舉世牆目