開卷有益辯論會(huì)正方辯詞我認(rèn)為開卷有益

1、開卷有益辯論會(huì)正方辯詞 我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ”多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。世界名人培根說過：史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這么多知識(shí)呢？如果沒有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？古人云：開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)， 雖然許多書都被他翻爛了

2、，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉， 就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。同學(xué)們，我方觀點(diǎn)就是 開卷有益”大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書 可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以步入智慧 的殿

3、堂。自古以來，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。開卷有沒有益，我想讓事實(shí)說話。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開卷？正是因 為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書破萬(wàn)卷，編寫修訂了詩(shī)、書和論 語(yǔ)；司馬遷讀書破萬(wàn)卷， 寫成了史記彪炳千秋；李白讀書破萬(wàn)卷， 斗酒詩(shī)百篇；魯迅、 郭沫若讀書破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠 高爾基說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不讀書，哪來的知識(shí)？更何況，關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)。大家說一說，這么多的名人、偉人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，難道不能充分說明開

4、卷有益”嗎？書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，開卷有益。/漢代劉向曾說過： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥，那就藥到病除。其實(shí)讀書不一定要認(rèn)真地讀，只 要隨便翻閱，積少成多， 時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開卷 的好處嗎？在這個(gè)信息化的世界里， 讀書是我們獲取知識(shí)的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充 知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄

5、漏。這時(shí)，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫(kù) 的水很快就會(huì)枯竭。 只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見見豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話。古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不 斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。 他可以幫人提高自己的知識(shí)，可以闊寬自己的知識(shí)面。 讓自己知道別人都還可能沒有察覺到的細(xì)節(jié)。除了看書，沒有比這更好的學(xué)習(xí)方法了。古代很多文人哪個(gè)不是靠看書勤奮學(xué)習(xí)而成名的？若不成老子莊子孔子都是看漫畫書而成才的？ 一個(gè)人成功與否，都必須有淵博的知識(shí)和靈活的頭腦，而淵

6、博的知識(shí)的源泉?jiǎng)t來源于良好的讀書習(xí)慣。 正如杜甫所說 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫糯?shī)圣杜甫有句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)卻深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以我方認(rèn)為開卷有益！試想一 下如果讀的書不多，社會(huì)有怎樣發(fā)展，人類又怎樣進(jìn)步呢！那么我們也不會(huì)有今 天的高科技了吧.讀書的好處甚多，讀書可以開闊人們的見識(shí)，可以陶冶人們

7、 的情操?？梢苑潘扇藗兊男那?，也可以使人獲得美的享受?？梢蕴岣呷藗兊膶懽?能力，也可以使人提高道德修養(yǎng)。既然讀書又這么多的好處，那何樂而不為呢？ 開卷有益的由來是宋太祖說過 ：只要是讀書總會(huì)有好處的"自此,開卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ) 大家也許想問，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于"總"字.這說的是總會(huì)有好處，而不 是只會(huì)有好處所以說，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無(wú)害（千萬(wàn)別被反方纏到這不然一定會(huì)輸原因看完后面的就會(huì)明白）首先,對(duì)于好書是有益處的，這點(diǎn)大家都明白所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一 些益處呢？對(duì)于讀書的益處來講，大能大到使人大徹

8、大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功； 小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的因此 就可推出幾點(diǎn)來論證壞書也是有它的一些益處：第一 只要被稱為壞書的，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路但是請(qǐng)想想，如果那些壞書 如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴，使人深入其中，那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢 ？如果這書的結(jié) 構(gòu)布局，表達(dá)方式，構(gòu)思描寫，語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇， 甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢 ？因此不論它有多壞，在 所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字這能說它無(wú)益嗎？第二不論是壞書還是好書，它都是

9、根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說，壞書也是有一定益處.第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn) ：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的 益處.第四 也許你想說:"假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字 " 直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會(huì)去看嗎？既然不 會(huì)去看，那么連"開卷"這個(gè)前提都沒了 ，如何來談開卷是否有益或有害 ？第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落，瘋狂,行兇犯法的事例那這又能說明什么呢？只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正那屬于心態(tài)問題，不能歸咎于書難道有人拿刀去砍去殺人

10、,能怪那刀不好嗎？?？因此,只要是讀書，都是會(huì)有益處的，不論大還是小所以可以推及"開卷有益”是一定成立的 至于"開卷未必有益",是個(gè)中性詞,它的一半（有益）是對(duì)的，但另一半-開卷無(wú)益就存在問題了 ： 無(wú)益,并不是有害就象一輛車在路上行駛，它沒有象飛機(jī)一樣飛上藍(lán)天，難道就能說它在鉆地 嗎?假使論點(diǎn)是"開卷有害",那么根據(jù)剛剛的一些論點(diǎn)，自然也是可以成立的，但是要說”無(wú)益" 那就是錯(cuò)誤的了 所以說，在這個(gè)問題上，反方的論點(diǎn)就只對(duì)了一半（而且這一半還是正方的論 點(diǎn)）既然正方的論壇是一定成立，而反方的論點(diǎn)只成立一半，那么還有什么辯的理由呢 ？

11、明顯是正 方立于不敗之地！還有：出處： 宋王辟之繩水燕談錄 文儒 太宗日閱御覽三卷，因事有閥，暇日追 補(bǔ)之，嘗曰： 開卷有益，朕不以為勞也 ”。釋義：開卷”就是翻開書，表示讀書。比喻讀書有好處。故事：宋大祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國(guó)的任務(wù)，直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一一全國(guó)后，立志宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國(guó)年間（976 983年）。下令編纂太平廣記、太平御覽和文苑英華三 大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，作出了重要的貢獻(xiàn)。太平御覽中引用的古書，十之七八現(xiàn)

12、在已經(jīng)無(wú)法看到了。所以，又可以說它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名太平編覽。編成后，宋大宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看 三卷，一年后全部看完；因而改名為太平御覽，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。 宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康，太宗說：只要翻開書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺得疲勞。”唐古拉山水連綿不絕，那是你我血脈之源；龍骨髓里火光閃耀，那是你我智慧之源；一幀上 下五千年，那，是你我靈性之源。書是人類智慧的結(jié)晶，古人云：開卷有益。捧一幀書冊(cè)，看史事五千；品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞上，你便

13、可看楚漢交兵； 無(wú)須程門立雪，你便可聽?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。莘莘學(xué)子，自幼苦讀經(jīng)書，不惜為此頭懸梁，錐刺骨，為的是什么，就是充實(shí)自己的知識(shí)體系，而這最根本途徑就是開卷”。曹雪芹 披閱十載，增刪五次”，方成紅樓巨著”；紀(jì)曉嵐飽覽群書，徜徉書海”，方得天下第一才子”稱號(hào)他們都是從 開 卷”那里得到了最大的益處。古人云：常開卷者，常以古為鑒”?？梢?，開卷亦可使人避免重蹈前人的覆轍。讀諫太宗十思書，可警示自己 念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川 ”。讀論語(yǔ)， 我們懂得要 三省吾身，為人謀而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”古人將自己的人生經(jīng)歷和感慨及經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)書中，因此開卷有益。開卷”可以修身養(yǎng)

14、性，陶冶情操，提高人生精神境界。一紙豪邁，高唱大江東去，浪逃盡”的蘇軾開創(chuàng)了 豪放派”的顯先河，是當(dāng)之無(wú)愧的 精神貴族”，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的李易安編織著 溫婉”一族的羞澀與悵然； 明月松間照，清泉石上流”。訴說王維 入禪式的境界”; 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡淖T嗣同大唱 苛利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之?！?唱出了愛國(guó)的熱忱之心浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其 中，便可感同身受?？梢婇_卷有益。高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”開卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有 王國(guó)維所謂的三種讀書境界

15、，但終歸來看， 開卷是有益的，因?yàn)殚_卷既是知識(shí) 之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。辯（1）正方是讀書有用；反方是讀書無(wú)用。 那么雙方需要怎么論證呢？正方無(wú)疑是要說明讀書有用 都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時(shí)批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來：1讀書可以安身立命，治國(guó)平天下。從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說開卷有益”、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說 書 籍上開

16、啟人類智慧的鑰匙”。從大的方面講，讀書可以治國(guó)平天下。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之 才，輔佐劉備成就霸業(yè)；人民總理周恩來發(fā)宏志為中華只崛起而讀書”；無(wú)數(shù)名家大師皆是讀書破萬(wàn)卷”。由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國(guó)平天下。古今中外成就事業(yè)者無(wú)不以讀書為快樂，無(wú)不以讀書為滋養(yǎng)。 可以說自古無(wú)不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會(huì)到讀書之用，惟獨(dú)對(duì)方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會(huì)不到讀書的精妙所在。2讀書可以獲取天下信息，掌握世界動(dòng)態(tài)。書，不可不讀。當(dāng)今時(shí)代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之

17、書收集天下信息。若想做到書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財(cái)去 行萬(wàn)里路”。要想獲取人類 智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。3讀書可以獲取功名。自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么？因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人， 才是 勞心”者，只有讀書人才能 治天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對(duì)人類文明的尊重。4讀書可以維持精神生命。人不同于動(dòng)物的根本區(qū)別就在于對(duì)自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段， 如果不讀書，人的精神生命就會(huì)枯萎、衰竭。讀書，就是為

18、自己的精神世界注入新的動(dòng)力， 用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。5讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。反對(duì)辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢？回答很簡(jiǎn)單：讀書！正是因?yàn)閷?duì)方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)！這難道不正好說明了我方觀點(diǎn)一一讀書有用”？總而言之，言而總之，如果讀書無(wú)用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計(jì)對(duì)方辯友也說不出個(gè)一二三來。辯（4）我認(rèn)為

19、開卷有益，因?yàn)椋?書是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因?yàn)樽x書，才知道什么是七情六欲， 因?yàn)樽x書，我知道了，士可殺，不可辱，中國(guó)所受的侮辱， 讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。 難道我們要讓中國(guó)衰弱， 讓日本任由擺布？世界名人 培根說："史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊 重；修辭與邏輯使人善辯?！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲 成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏

20、林大學(xué)研 究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩(shī)詞，還寫過許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能 成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授代數(shù)的五次方程式之 解法的錯(cuò)誤。古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不 斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì)不 傷害眼睛，

21、還會(huì)讓我們更加健康。所以，看書不會(huì)傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店 買，就不會(huì)思想不健康了。我們語(yǔ)文書的第一課，是毛主席寫的，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那么好的文采。我們玩 電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認(rèn)識(shí)呀！如果不讀書，就會(huì)想街上的有些乞丐， 不讀書，弄到最后都無(wú)家可歸。古人云：開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。 古代詩(shī)圣杜甫有句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)， 雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子 里，在他寫文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的

22、佳作 名詩(shī)便流傳 千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó) 度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。人們常說：開卷有益?！钡屑?xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感 興趣，那 開卷有益"就未必有益?，F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。 他們一旦進(jìn)入了書中的 角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī) 一落

23、千丈。更有甚者，被書中的角色所吸弓I,模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?為什么開卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！ 這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì) 尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的開卷有益”！菲爾丁說過： 不好的書，像不好的朋友堂！由此看出, 勤奮讀書,一樣，可能會(huì)把你害了。 ”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣拓寬視野，那你才能真正悟出

24、“開卷有益”的本意，終身受益無(wú)窮！人們常說:開卷有益，看書有益?！钡?，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我 們對(duì)每一本書都感到興趣，那開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就 會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們

25、身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。 這樣的書就是好書,只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步； 則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。千年以來，它為無(wú)數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)， 得到好處。因此，人們常

26、說：書中自有千鐘粟”，書 中自有黃金屋”，書中自有顏如玉”。其實(shí)，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無(wú)益而且有害。近年來我們的書刊市場(chǎng)上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什么馬屁 精啦，什么損人大全啦，什么面子學(xué)啦，等等，這類教人學(xué)壞的書，對(duì)青少年讀 者只有毒害和腐蝕作用，而無(wú)任何益處。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、 人生哲學(xué)的書，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。講開卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現(xiàn)

27、 在的世道很復(fù)雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當(dāng)作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害?，F(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別 力。我以為，我們的老師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要 讀無(wú)害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！我方的觀點(diǎn)是開卷未必有益漢代劉向曾說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能： 一是良藥,藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不

28、假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪 誕的書籍，而把功課 丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，開”這樣的書 卷”，能說是 有益”的嗎？ 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更 壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人， 而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式 的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的開卷”，又何益之有？社會(huì)上各類書刊魚龍混雜， 社會(huì)上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少

29、。青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。由于文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，這些年來，不良書刊和影視、網(wǎng)絡(luò)文化（尤其是港臺(tái)影視片、外國(guó)影視片）所渲染的色情、恐怖、暴力等等情節(jié)，這些文化糟 粕中黃色”書刊的毒害，新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，使一些青少年效仿而犯罪。很多對(duì)青少年，經(jīng)營(yíng)性的書攤充斥校園周邊，宣傳的誤導(dǎo)，使青少年中滋生了貪圖享受，追求吃喝玩樂，導(dǎo)致有相同想法的青少年聚集在一起走上犯罪道路。青少年，尤其是十五、六歲的學(xué)生可塑性強(qiáng)， 處在危險(xiǎn)年齡段，辨別和自控能力差，受社會(huì)陰暗面影響，欣賞哥兒們 義氣，受劣跡青少年的勾引，干壞事膽大妄為，事后又后悔莫及。你不看怎么知道它是否健康呢！對(duì)于一

30、些小說或漫畫讀物，我們很難判斷它是否健康，尤其是一些國(guó)外的小說和漫畫及動(dòng)畫片。就比方說我們大家都喜歡看的一部動(dòng)畫片蠟筆小新 吧！通過查資料我們才知道， 這部動(dòng)畫片就是因?yàn)椴惶】担?在日本是被禁止播放和出版的。 而我們不是在不知不覺中觀看和閱讀嗎！我們都知道書對(duì)我們的影響是很大的，我們還是學(xué)生，一本好書會(huì)影響我們的一生。但同樣的一本不健康的書也會(huì)影響我們的一生，當(dāng)然是使我們終身受害啦！ 有一個(gè)健康的人生對(duì)于我們學(xué)生來講是多么重要啊！就因?yàn)橐槐静唤】档臅鴼Я宋覀兠篮玫娜松鷨?！漢代劉向曾說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥,藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？

31、20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕 的書籍，而把功課 丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，開”這樣的書 卷”，能說是 有益”的嗎？ 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更 壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷人們常說：開卷有益”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那 開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的書店受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜

32、一些不健康的書，甚至是黃色書刊銷售。我們小學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，看到這類的書經(jīng)不起誘惑，甚至還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，上課一心只想著書，沒有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，滑向犯罪的深淵。這不是看書害了自己?jiǎn)?？開卷未必有益。誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但開卷”只是 有益”的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說過： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能： 一是良藥， 藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希

33、特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害” 一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪 誕的書籍，而把功課 丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試 想，開”這樣的書 卷”能說是 有益”的嗎？ 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。' 因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人， 而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式 的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的開卷”

34、又何益之有？開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為開卷”就 有益”的斷語(yǔ)，去卩是不妥當(dāng)?shù)?。古人云：開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯論，受人尊敬。然 而，現(xiàn)代社會(huì)的我們卻推翻了古人 開卷有益”的說法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為 開卷未必有益”當(dāng)然 開 卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無(wú)益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成 影響，沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來越深， 從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的

35、前途將一片光明； 如果他選擇了那些不見黨的書，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能即使懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：開卷未必有益”這一說法也并不是完全正確的。多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能有損身心健康的書。現(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的大眾媒體、知名專家、青少年導(dǎo)師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書，絕不能去讀壞書?，F(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人 開卷有益”的說法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 開卷未必有益”。當(dāng)然 開卷未 必有益”這一說法并不是說多讀書無(wú)益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響， 沒有好

36、處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！如果一個(gè)人選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗?，F(xiàn)在有些書宣傳了不健康、不正確的思想，看了這種書，只能毒害我們這些青少年的尚未成熟的心靈。由于我們的年齡還小， 無(wú)法正確判斷這些書籍到底是有益，還是有害，所以，讀那么多書，未必是完全正確的?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多少年就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅呱狭撕诎档牡缆罚淙胪纯嗟纳?淵。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他 /她陷得更深。讀書固然是好事，但是要選擇所讀的書 的種類，不可以讀有害身心的書，這樣不僅沒有益處，反而還

37、葬送了自己的前途。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對(duì)，但是同學(xué)們現(xiàn)在手上的書，越來 越多地把它分為很多類，人各有志如同你看什么樣的書我管不著?？墒悄憧茨切┖翢o(wú)意義的書，對(duì)你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會(huì)使你純潔的心靈變得骯臟起來， 我剛才所陳述的一切，就是我方觀點(diǎn)，開卷未必有益”。讀一本好書如同叫一個(gè)好朋友，讀一本壞書如同交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一個(gè)壞朋友會(huì)無(wú)法自拔，掉入萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)不得翻身。讀書有益，我并不贊同。如果讀壞書的話，那么也有益嗎？我們之所以讀好書，是想從好書 里面學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。 而讀壞書，我們又可以學(xué)到些什么？是一些不健

38、康的東西，現(xiàn)在有許多商販，他們賣的書名字寫得好象青少年可以看一樣，但是里面的內(nèi)容卻是些對(duì)我們的成長(zhǎng)非常不利的東西，難道我們應(yīng)該看這樣的書嗎？現(xiàn)在的我們并沒有自控能力，控制不了自己，比如上網(wǎng)吧著迷的人，他們整日整夜的泡在網(wǎng)吧里，不僅對(duì)身體有害，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降。再說讀書著迷的人，跟上網(wǎng)吧著迷的人是一樣的。本來我們是想從網(wǎng)上和書上學(xué)習(xí)一點(diǎn)有用 的東西，來開拓我們的視野，廣泛地吸收一些知識(shí)。但是一些人卻讀壞書著迷，不但學(xué)不到 什么東西，而且還浪費(fèi)了自己的青春年華，這有什么益處。一些高中生就是這樣的，整天沉 迷于一些無(wú)用的書籍。結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)一路下降，最后沒有考上重點(diǎn)大學(xué)， 浪費(fèi)了自己的一生。盡

39、管 開卷有益”是個(gè)成語(yǔ)，但我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。當(dāng)然，開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無(wú)益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì) 身心造成影響，沒有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來越深，從而導(dǎo) 致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！看書未必有益，因?yàn)橛行鴮?shí)在不適合我們少年兒童來看，不是因?yàn)闀龅貌缓?，而是因?yàn)橛行膬?nèi)容，會(huì)影響我們的身心健康， 思想就會(huì)跟著走，所以就影響了學(xué)習(xí)。有些人時(shí)常 會(huì)沉迷于書香之中。 他看書越多，與人交流的機(jī)會(huì)就越少，就會(huì)變得性格孤單，這樣持續(xù)下 去，就會(huì)造成一系列的疾病?？磿臅r(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視

40、，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開卷未必有益。也許有人說要有選擇， 有目的地 開卷”，我不同意這個(gè)說法。當(dāng)今社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的， 光獨(dú)所謂有用的好書，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取 豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。開卷不一定有益，有時(shí)（假如讀了壞書）會(huì)造成損害像教育家徐特立說的：“有 關(guān)家過書常讀，無(wú)益身心事莫為?！睙o(wú)益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當(dāng) 今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書刊污

41、染 了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。古人云：開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。 古代詩(shī)圣杜甫有句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)， 雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候， 一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉， 就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書

42、籍的。然而，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人開卷有益”的說法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 開卷未必有益”當(dāng)然開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無(wú)益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì) 對(duì)身心造成影響，沒有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來越深， 從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵， 永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！ 一個(gè)人的美 好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明； 如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。多讀書固然是

43、件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。開卷不一定有益，有時(shí)（假如讀了壞書）會(huì)造成損害像教育家徐特立說的：有關(guān)家過書常讀， 無(wú)益身心事莫為?！睙o(wú)益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪 事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。人們常說： 開卷有益，看書有益?！钡?是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我 們對(duì)每一本書都感到興趣，那開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)

44、習(xí)，成績(jī)就 會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。 這樣的書就是好書,只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步； 則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選

45、擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。我認(rèn)為開卷未必有益。誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但開卷”只是有益”的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說過： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能： 一是良藥， 藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪 誕的書籍，而把功課 丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，開”這樣的

46、書 卷”，能說是 有益”的嗎？ 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更 壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人， 而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式 的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的開卷”又何益之有？開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為開卷”就 有益”的斷語(yǔ)，去卩是不妥當(dāng)?shù)?種理解1、開卷有益是句俗語(yǔ)按辯題理解就是只要看書就是好事那么這個(gè)的反方所表達(dá)的立場(chǎng)看書也未必一定是好事雙方交鋒點(diǎn)

47、在對(duì)于開卷的理解 即卷的理解按照立場(chǎng)所劃范圍不同 正方可以支持的論點(diǎn) 好比是國(guó)家法律所允許發(fā)行的書，無(wú)論從任何方面和角度都可以提升一個(gè)人。反方的論點(diǎn)就是讀書需要 +以甄別不能一味的為讀書而讀書2、開卷理解為考試中的開卷這個(gè)正方可以從大家對(duì)課程的重視度會(huì)有所下降等方面闡述反方可以從提高大家實(shí)際能力和綜合閱讀理解、分析能力方面下手正方觀點(diǎn)是：開卷有益；反方觀點(diǎn)認(rèn)為：開卷未必有益。我是反方的，我首先是這樣理解 開 卷未必有益”的：開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定 沒益。人們常說： 開卷有益，看書有益?！钡?是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我 們對(duì)每一本書都感

48、到興趣，那開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就 會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。 這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友

49、，才會(huì)進(jìn)步； 則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛?所以，只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。我認(rèn)為開卷未必有益。誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但開卷”只是有益”的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說過： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能： 一是良藥， 藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一

50、樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪 誕的書籍，而把功課 丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，開”這樣的書 卷”，能說是 有益”的嗎？ 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更 壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人， 而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式 的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的開卷”又何益之有？開卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的

51、重要性，自然有它的積極意義，但若作為開卷”就 有益”的斷語(yǔ)，去卩是不妥當(dāng)?shù)臅侨祟愡M(jìn)步的階梯?！比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問越來越深，你不努力跟著跑，便 后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說書 浩如煙海”而我覺得書的世界是天涯若比鄰?！边@話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說：三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶， 在這里隨意在這里閱覽。 誰(shuí)說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界 呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常在書里串門兒”至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧！其實(shí)

52、讀書不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開卷的好處嗎？倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅?，F(xiàn)在有一些人，和我閑談之后，常說我書是看得很多了。其實(shí)我也沒專心看多少書，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎！ 想做真正的 開卷有益”，還必須自己有這個(gè)愛好，嗜好讀書。我想，嗜好讀書，應(yīng)該像愛鍛 煉一樣，天天練，日日練。生病的時(shí)候練，刮風(fēng)下雪也在練，烈日炎炎更在練，把鍛煉當(dāng)作 一種愛好。凡嗜書者，他們?cè)诿恳豁?yè)書里都能感到濃厚的趣味。要做到 開卷有益”，還必須選好適合自己的書，讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢游。“開卷有益”，我們地去

53、讀書，就能不斷地積累知識(shí)，讓自己的精神有所寄托, 讓自己的生活更加豐富多彩人們常說：開卷有益，看書有益?！钡?是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、 言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的 程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就 會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫

54、助的書，就不 要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的 書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友， 看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友， 那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。 因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。主持人：現(xiàn)在，隨著書籍的不斷增多，更多的人開始加入了讀書的洪流中。大家也就自然地意識(shí)到，這么多的書，哪些是我們應(yīng)該讀的，哪些暫時(shí)還不合適我們閱讀。這就引發(fā)了一場(chǎng)開卷有益”還是開卷未必有益”的爭(zhēng)論。今天，我們班就此開展一個(gè)小小的辯論會(huì)。在我的左邊是甲方代表，他們的觀點(diǎn)是 開卷有益”；在我的右邊是乙方代表，他們的觀點(diǎn)是開卷未必有益讓我們熱烈地歡迎雙方代表上場(chǎng)。（鼓掌）我們的要求是：開巻有益，未必有益，一分為二看問題；擺事實(shí)，講道理，