(完整word版)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(word文檔良心出品)

1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)惠水縣蘆山中學(xué) 鄭松瑜本學(xué)期，教九年級（ 3），九（ 5）班的英語和化學(xué)教學(xué)，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地進(jìn)行。 現(xiàn)在就本學(xué)期的教育教學(xué)工作做總結(jié)如下。本學(xué)期，九（ 3）班的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差， 整體而言比較差， 多數(shù)同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、 對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)失去信心、 最基本的 英語知識都沒有掌握好。 針對這些情況， 我先從提高學(xué)生的興趣入手， 因?yàn)榕d趣 是最好的老師，如果學(xué)生對你不感興趣， 無論你怎樣努力， 也是沒有多大效果的。 因此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學(xué) 習(xí)上的困

2、難，通過努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變， 學(xué)習(xí)興趣 也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)成績有所好轉(zhuǎn)。教學(xué)中，備課是一個必不可少、且十分重要的環(huán)節(jié)。 備課充分，能調(diào)動學(xué) 生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn) 真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。課上 注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激勵他們自己去尋找問題， 解決問題， 同時也培養(yǎng) 了他們良好的學(xué)習(xí)技能。 另外，每次課后我都認(rèn)真反思， 本堂課還有哪些地方有 待提高，改善。我不但備學(xué)生而且備教材、 備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際， 在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力， 要求學(xué)生會讀， 會

3、寫，在保持興 趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識， 加大聽寫單詞的力度、 設(shè)計(jì)課的類型、 擬定采用的教學(xué) 方法、認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分 的準(zhǔn)備，并制作造各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的意境， 課后及時對該課做出 總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能增，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課時，力求做到精講多練，課后，我 精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到線 索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會。認(rèn)真批改作業(yè)，布

4、置作業(yè)，做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生 布置不同的作業(yè)。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時、 認(rèn)真， 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題 做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法， 做到有的 放矢。堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。 本學(xué)期， 堅(jiān)持在課堂上盡量使用英語進(jìn)行教學(xué)。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅(jiān) 持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，效果很好，在今后 的教學(xué)中，我將繼續(xù)?；瘜W(xué)作為初三新增的中考學(xué)科，我們沒有很長的復(fù)習(xí)時間，在起步階段要求 學(xué)生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范，以后學(xué)習(xí)起來 就比較順利。同時

5、梳理化學(xué)知識，應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實(shí)際的情況，女口：戰(zhàn)事、 醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解， 使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題， 以提高自己分析思維和解答問 題的能力，同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。開學(xué)之初，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)要求，在開學(xué)的前三天就制定好本學(xué)期的 教學(xué)計(jì)劃。完成上冊七個單元和下冊第八單元，現(xiàn)在已經(jīng)完成了這些教學(xué)內(nèi)容。 同時從指導(dǎo)思想、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施、教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行了整體計(jì)劃。本學(xué)期從緒言部分開始到期末考試前共完成了八個單元的教學(xué)工作。 完成每 課時獨(dú)立備課和每個單元進(jìn)行了集中備課， 課后布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，而且進(jìn) 行了

6、單元測試。并每次都認(rèn)真批改試卷、統(tǒng)分、分析和評卷。課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少和重要壞節(jié)。 因此，課后加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)和 整體課后輔導(dǎo)。主要是對于作業(yè)中出現(xiàn)錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行講解。方式主要是在教室進(jìn)行輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高，也有一些學(xué)生由于主 動性較差，思想不集中，其輔導(dǎo)效果很不好。所以一個學(xué)期下來，每個班級都有 一部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有以前那么有信心和熱情了。 所以他們很多時候考試 達(dá)不到的要求?，F(xiàn)在還是以鼓勵為主，爭取更多學(xué)生有信心和恒心去學(xué)習(xí)化學(xué)。 在課外輔導(dǎo)中，對于那些比較自覺的學(xué)生來說很有幫助， 對于那些不愿意學(xué)習(xí)的 學(xué)生來說，幾乎沒有效果。每次去教室，能主動提出

7、問題的學(xué)生非常少。雖然經(jīng) 常在班上進(jìn)行宣傳和鼓勵，但不想提問的學(xué)生還是沒能主動來問。所以總感覺到 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在學(xué)習(xí)成績的提高上占主要地位。雖然課后輔導(dǎo)效果不是很 好，但還要繼續(xù)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，所以提高每節(jié)課的教學(xué)效果至關(guān)重要。 可 以說只要把課堂中的所有學(xué)生都調(diào)動起來了， 那么這節(jié)課的教學(xué)效果就是最好 的。 因此，上好每一節(jié)課是平時考慮最多的一件事。但是由于各方面的原因，有 很多時候，在課堂教學(xué)中并沒有達(dá)到心中理想的效果。 或者說有時候一堂教下來 感覺真的很差。這其中的主要原因是沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的情緒。 特別是練習(xí) 題的講解課，其教學(xué)效果并不是太好。因?yàn)榻^大部分題目學(xué)

8、生都不會做，當(dāng)講解 時他們很多不想聽不愿意聽，只想抄答案，所以效果不理想。因此，如何上好練 習(xí)題目的講解課堂教學(xué)，值得好好反思一下?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。 可以說學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，很大一部分原 因就是化學(xué)課上有很多有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 所以做好演示實(shí)驗(yàn)是完成教學(xué)的一個重 要環(huán)節(jié)，只要做好了演示實(shí)驗(yàn)，那么這堂課的教學(xué)效果就很好?；瘜W(xué)是一年的教學(xué)課程，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一半，但后面的路上更加艱辛。所 以在今后的教學(xué)中除了認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)外，還要多了解學(xué)生，多鼓勵學(xué)生，讓更多的學(xué)生能夠充滿信心的堅(jiān)持下去。 “學(xué)貴有恒”， 雖然化學(xué)的學(xué)習(xí)只有一年 時間，但也是一個考驗(yàn)人的事情，很多學(xué)生沒能堅(jiān)持到最后，

9、最后中考的成績很 疋差勁。所以下學(xué)期的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)！學(xué)期教 學(xué) 工 作 總 結(jié)惠水縣蘆山中學(xué) 鄭松瑜本學(xué)期我擔(dān)九（3）班的英語和九（5）班的化學(xué)教學(xué)。由于教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心 學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我 在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)， 兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然 有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是 專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容 易碰釘子的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與 否至關(guān)重要。九（3）班的同學(xué)比較活潑，中等生占

10、較大多數(shù)，因此，講得太 深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從 此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分 析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的 “備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。英語是一門外語， 對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán) 境之下，要教好英語， 就要讓學(xué)生喜愛英語， 讓他們對英語產(chǎn)生興趣。 否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此， 我采取了一些方法， 就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化， 生活故 事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。英語是語言。因此，除了課堂效

11、果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多 講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持到班上了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題 及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生 即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高 他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果， 因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。 在中段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短差距C另外， 還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)， 所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方 面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后 進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。初中化學(xué)是啟蒙教育，它有許多化學(xué)的專用

12、語言，比較枯燥，弄 不好學(xué)生有當(dāng)作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行 樣樣的密切聯(lián)系。通過一個個實(shí)驗(yàn)，既讓學(xué)生們對化學(xué)充滿好奇心， 又讓學(xué)生有所思考；通過一個個身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感到化學(xué)知 識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情，幾年的觀察我們發(fā)現(xiàn)有 一些在其它學(xué)科學(xué)習(xí)成績處于中下的同學(xué)， 由于能夠?qū)瘜W(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn) 生濃厚的興趣和渴求，其化學(xué)成績可以達(dá)到中上。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即 使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的 學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興

13、趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每 一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新 課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣， 在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物 質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增 進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方 法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作初三化學(xué)是中考科目，要想

14、提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎 實(shí)的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因 此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的 復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)， 盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸 納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué) 生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意 見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充， 對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題 的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問 不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。四、不足及努力方向。在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲， 對學(xué)生在掌握知識上有要 求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況， 對學(xué) 習(xí)不能