觀課議課活動方案

1、為落實肥城市教研室【 2012 】3 號文，關于在全市中小學啟動 “觀課議課課堂效益提升工程 ”的實施方案精神，引領我校教師更好地把握課堂觀察方法，熟練運用課堂診斷技術，提高評課議課技能，進而提升課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定，特制定我校 “觀課議課 ”活動實施方案。一、活動目的觀課議課的目的是改進課堂教學，進而促進教師的專業(yè)成長。所以無論是上課者還是觀課者，不能滿足于這一課的順利結束。應該立足于一課而放眼于將來，要通過眼前這一課的研究與思考，對自己教學行為背后的觀念進行批判、反思、重建，以求得自身教學行為長效的改進。觀課議課是廣大教師日常的課例研討活動，是教研組磨練課堂、打造課堂、提

2、升課例研究層次、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂的重要途徑。通過該項活動的開展，目的在于一起探討具體的課程教學及學習方面的問題，力求使觀課議課成為教師的一種日常專業(yè)生活，從嘗試走向常態(tài)；在于提供一些符合發(fā)展實際的教學建議，使觀課議課成為教師的一種專業(yè)學習活動，從職業(yè)走向專業(yè)；在于讓教師經(jīng)歷合作、對話、探究的專業(yè)體驗，成為教師的一種合作研究活動，從管理走向學術。讓每一個教師參與其中，感受團隊的專業(yè)力量和專業(yè)關懷，真正實現(xiàn)智慧共享、互進共贏；進一步改善教研組的教研方式和教研文化，優(yōu)化教研行為，提高課堂教學效益，提升教育教學質(zhì)量。二、活動內(nèi)容觀課議課有利于學校教學質(zhì)量的提高、有利于教師專業(yè)素質(zhì)的提高、有利于帶動學校

3、科研水平的提高、有利于學生素質(zhì)的提高?；顒觾?nèi)容：觀課即課堂觀察，是指教師或研究者憑借眼、耳、手、腦等感官及相關的輔助工具 (觀察量表、錄音錄像設備等 )，直接地 (或間接地 )從課堂情景中獲取信息資料，從感性到理性的一種學習、感悟、思考、評價及研究教育教學的過程。議課即課堂評價，對所收集的課堂信息提出問題，發(fā)表意見，與執(zhí)教教師展開平等對話與交流，反思自己的教學行為，實現(xiàn)同伴互助、共同成長的過程。觀課議課活動主要包括選擇觀察視角、制作觀察量表、現(xiàn)場觀察課堂、記錄課堂現(xiàn)象、整理課堂信息、進行課堂推論、作出課堂評價等環(huán)節(jié)，具體內(nèi)容及操作要求見附件（復印下發(fā)）。三、活動實施1.成立專門的領導小組和工作

4、小組組織機構，加強領導，強化指導，把觀課議課作為教師重要的業(yè)務過關活動，人人參與，人人達標，確?；顒訉嵭А?.組織全體教師認真學習觀課議課的相關知識，要求，研究觀課議課的基本操作方式、方法和技能技巧。采取請進來走出去的方法進行學習，級部、教導處、教科室組織好培訓。3.以學科組、備課組為單位深入開展課堂觀察、診斷與評價活動；將觀課議課活動與教師日常的教研活動結合起來，在探索中實踐，在實踐中提升，確實把這項活動作為提升課堂效益的重要途徑，作為一項長期工程堅持不懈的抓實抓好。4.教導處、教科室注重活動過程中材料（文字、圖片、音像等）的積累，及時總結提升。5. 將教師參與觀課議課活動的情況及評估成績作

5、為推薦參加上一級教師參賽教研活動的重要依據(jù)并介入考核。四、組織機構領導小組組 長：劉培范副組長：李傳寧成 員：楊樹濱 李紀明 劉欽滿 劉洪勇 張傳慶工作小組組長：李傳寧副組長：張傳慶成員：孔慶松 薛建香 宿惠 汪紅霞王光銀 王秀君 張娟 王克強 武其霞 趙文李培忠 尹靜 趙明東五、具體活動安排第二周：復印 “觀課議課的關鍵環(huán)節(jié)及操作要求 ”下發(fā)各級部由級部副主任帶領大家學習，了解掌握觀課議課的基本內(nèi)容和要求。第三周：制定龍山中學 “觀課議課 ”活動實施方案。確立課堂教學觀察視角。組織安排 “五項全能 ”觀課議課參賽教師以抽簽的方式進行觀察量表的設計，并以電子稿的形式上傳郵箱。安排被觀察者執(zhí)教教師，本周進行英語學科觀課議課教研活動。第四周：組織各語文、數(shù)學、物理、化學、政治、歷史、地理、生物學科觀課議課活動。收交老師們的觀察量表，課堂觀察報告。制定評分標準，組建評委，對參賽上交的量表及觀察報告進行評卷打分。第五周：把有關觀課議課材料、成績上報市教研室。第六周至第十四周：以級部、備課組為單位進行觀課議課活動，結合學校五項全能比武教研活動，選拔優(yōu)秀能手參加上一級的相關教研活動。第十五至第十七