周南集團(tuán)初二上第二次月考答案詳解

1、周南集團(tuán)初二上第二次月考答案詳解 答案及詳解： 1、 b 字音："華'作姓氏，讀"hu'，瞿作姓氏，讀"q'。 字形："朦朧'"蔥蘢'才是正確寫(xiě)法。 多音字：深?lèi)?w 痛疾；險(xiǎn)惡 成語(yǔ)："前仆后繼'，"鋒芒畢露'為正確寫(xiě)法。 2、 c 可歌可泣：指值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。 如泣如訴：好像在哭泣，又好像在訴說(shuō)。形容聲音凄切，悲苦。 形容時(shí)代脊梁，應(yīng)為"可歌可泣'。 聯(lián)系：彼此接上關(guān)系。 維系：維持并聯(lián)系，使不渙散。也指維護(hù)并保

2、持，使不中斷。 形容城市的運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)為"維系'。 力所能及：自己的能力所能辦到的。 力挽狂瀾：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì)。 結(jié)合上文，"小人物'，"默默'等詞可知，此處為"力所能及'。 增光添彩：有"錦上添花'之意。指某事已經(jīng)很好,別人的一個(gè)舉動(dòng)使這件事變得更好，更近乎完美。與語(yǔ)境貼合。 振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。與文意不符。 五彩斑斕：意思思是指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。文中螢燭末光指的是微弱之光或微薄之力，不能形容為"五彩斑斕

3、9;。 3、 b 根據(jù)句子內(nèi)在邏輯，為總起，很好判斷，緊接著，對(duì)應(yīng) 1 句中的"入詩(shī)入畫(huà)'便連著句中的"那就是一首抒情詩(shī)，一幅水墨畫(huà)'。而句最后"深受文人青睞'則正好引出下文中的鄭板橋、蘇東坡等人。句承接上文，對(duì)竹子的品格做了總結(jié)。 4、 c a語(yǔ)義重復(fù)，"大約'與"左右'重復(fù)，刪去其一即可； b不合邏輯，"防止'與"不要'雙重否定表示肯定，與語(yǔ)義不符，應(yīng)去掉"防止'或者"不要'； c表述正確； d搭配不當(dāng)，"發(fā)揚(yáng)產(chǎn)業(yè)

4、9;搭配不當(dāng)，可將"發(fā)揚(yáng)'改為"發(fā)展'。 5、c a 項(xiàng)"八月十五吃湯圓'錯(cuò)誤，應(yīng)該是"正月十五元宵節(jié)吃湯圓'； b 項(xiàng)喝雄黃酒是端午節(jié)(五月初五)的習(xí)俗; d 項(xiàng)應(yīng)是"白露早，寒露遲'。 6、（1）符合主題要求的活動(dòng)設(shè)計(jì)均可以。如舉行"青春之歌'朗誦比賽或者舉行"我們的青春故事'手抄報(bào)比賽，合唱比賽。 （2）1、5。1 項(xiàng)中"高山流水'講的是"知音難得'的故事，主題為"友誼'。而 5 項(xiàng)中"商鞅立木

5、9;講的是商鞅守誠(chéng)信，"一諾千金'的故事。 （3）任選，符合要求均可。如：袁隆平當(dāng)代中國(guó)雜交水稻之父，雖然歷經(jīng)重重磨難與考驗(yàn)，但依然堅(jiān)守初心，刻苦鉆研，為中國(guó)的糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。 （4）略 7、略 8、（1）法布爾，昆蟲(chóng)記。（2）比肩而坐、狂飲樹(shù)汁、慢步行走、熱愛(ài)唱歌等任兩條給 2 分，寫(xiě)出一條給 1 分。（3）d 9、ad 10. 后兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，以江水、春草"不肯留'"送馬蹄'的無(wú)情反襯出離別者內(nèi)心的有情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的憂(yōu)慮與擔(dān)心，以及對(duì)友人的依依惜別之情。（4 分） 11. d 12. a 13. （1）

6、后來(lái)(我)做學(xué)士(的時(shí)候)，又得到一張琴，就是雷琴。 （2）沒(méi)有俗事所累，琴雖然不好，(只要)心領(lǐng)神會(huì)就能放松心情。 14. 從河南劉屼那里得到的琴。彈奏從河南劉屼那里得到的琴時(shí)，他在夷陵，當(dāng)時(shí)心緒單純，沒(méi)有俗事所累，琴音雖然不好，但是可以心領(lǐng)神會(huì)，因此心靈能夠得到放松。（啟發(fā)扣最后一句，言之有理即可） 15.連聲道歉"我'給騎手一塊干毛巾很不好意思聽(tīng)他講故事(或講今天的經(jīng)歷、講奶茶故事) 16.環(huán)境描寫(xiě)。渲染天氣的寒冷，營(yíng)造氛圍;交代"我'訂外賣(mài)的原因;為"騎士'的出場(chǎng)作鋪墊。 17.ad【解析】三杯奶茶的故事不是插敘，b 項(xiàng)分析不正確;

7、文章采用第一人稱(chēng)敘事，表現(xiàn)了"我'的主觀想法和感受 c 項(xiàng)中"不增添主觀色彩'分析不正確;根據(jù)第段中的"雪窖冰天的世界里溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶'可知，此處的環(huán)境描寫(xiě)是為了從側(cè)面烘托出騎士所感受到的生活中的溫暖和美好，e 項(xiàng)"騎士生活的艱難'分析不正確。故選 a、d 兩項(xiàng)。 18.作用（3 分）:交代故事發(fā)生的背景;概括故事的主要內(nèi)容;點(diǎn)明文章的主旨;設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的興趣;"雪'與"暖'形成對(duì)比，新穎別致，生動(dòng)形象。理解（3 分）:我們常常會(huì)遇到一些令自己感到不安或是難以忍受的情況，但總有那么一些像文章中的"騎士'、點(diǎn)三杯奶茶的人、以及鏈接材料中的快遞小哥