2014信息技術期末考試

1、信息試卷（答案填寫在答卷卡上，在試卷上答題無效，答卷卡上按規(guī)定填寫班級、學號、姓名并且正確填涂準考證號碼和答案）一、選擇題（共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分，每題只有一個正確答案）1 用計算機無法解決”打印所有偶數(shù)”的問題，其原因是解決該問題的算法違背了算法特征 中的（）。A、唯一性B、有窮性C、能行性D、有輸出2、做勻加速直線運動物體的即時速度計算公式是vt = v0 + at，其中 v0 是初速度，a 是加速度，t 是時間。計算步驟有：1用公式計算即時速度 vt = v0 + at2輸入初速度 v0、加速度 a 和時間 t3結束4輸出結果 vt其正確的順序是（）。AB、C、D

2、、3、計算梯形面積的算法描述如下：1輸入上底 a、下底 b 和高 h2計算梯形面積 s（計算公式為：s=（a+b）*h/2）3輸出結果4結束上述算法屬于（A 解析算法）B、排序算法C 、遞歸算法D、枚舉算法5、下列程序設計語言中，哪一個不是面向對象的程序設計語言？（）A CB、C+ C 、C# D 、VC+6、VB 程序的工程文件名、窗體文件名以及生成的可執(zhí)行文件名分別是（）。A .vb、.frm、.exeB、.vbw、.exe、.frmC .vbw、.frm、.exeD、.vbp、.frm、.exe循環(huán)順序中， 下列能作為變量名的是（a-5 C 、5a D12、某校對新入學的320 名高一男

3、生進行 1000 米耐久跑測試，測試成績保留2 位小數(shù)。在Visual Basic中，下列存儲成績數(shù)據(jù)的變量定義最合適的是（）A、定義 320 個整數(shù)型變量B 定義 1000 個整數(shù)型變量C 定義一個元素個數(shù)為320 的一維數(shù)組，數(shù)據(jù)類型為整數(shù)型該流程圖中循環(huán)部分結束后，變量3B 6s 的值是 （10)。D 15在 VB 中，要添加一個列表框(listbox)，在工具箱中要單擊的控件是abi9、小明使用控件設計一個秒表，倒計時時間精 確到0.01 秒，如右圖，設置該控件的 性值為（A 0 Binterval)、1 C 、10 D 、10010、 在 Visual Basic 歡迎使用本系統(tǒng)!

4、A、屬性值 B C 對象名中，語句 form1.Caption =中的Caption是（） 、屬性名、類名按分類序|容稱）TimearlTrueZndesE| I nt v il |0Lft3360Top132011、在 Visual BasicA、a 5 B 、A&57、如圖所示流程圖片斷JR性-TirrwlTimierl Timr屬Tut erval靑常箸爲爐次調(diào)用 E 曲 控件的T1ler事件間D 定義一個元素個數(shù)為320 的一維數(shù)組，數(shù)據(jù)類型為單精度實數(shù)型17、設 x 是正數(shù)，下列能用于描述x 是否為偶數(shù)”的 Visual Basic 條件表達式是（A x 2 = 0B、x /

5、 2 :=0 C、x Mod 2 = 0D、x = Abs(x)18、設 a=1, b=3, c=5，表達式a*3c AND 2*bc的值是（）A 1B、-1C、FalseD、True19、隨機產(chǎn)生 10 個10, 99中的整數(shù)，依次存儲到數(shù)組變量a（1）a（10）中。實現(xiàn)此功能的部分算法流程圖如圖所示：圖中空白處理框和處應填入的是（ A、iJi + 1B、iJi + 1A 123B、45C、12D、514、如下數(shù)組聲明語句：Dim a(3,-2 To 2,5)，則數(shù)組 a 包含的元素的個數(shù)為A 120B、75C、60D、1315、有如下 Visual Basic程序段：For x = 10

6、To 1 Step -2a(x) = x + 1Next x該程序段運行后數(shù)組兀素x 的值為 ( A 10B、1C、0D、-116、有如下 Visual Basic程序段：s = 0For k = To 5s = s + kNext k該程序段運行后，循環(huán)體s = s + k被執(zhí)行 10 次， 則循環(huán)變量k 的初值是（A 14B、-5C、1D、-413、11、在 Visual Basic 中，表達式 12345100 的值是（)a(i)JRnd * 90+10a(i)JInt(Rnd * 90)+10Ca(i)JIn t(R nd * 90)+10D、a(i)JInt(Rnd * 89) +

7、10iJi + 1iJi + 120、猴子吃桃”問題：一天，有一只猴子從樹上摘 下若干個桃子，當即吃了一半，覺得不過癮，又吃 了一個。第二天小猴子接著吃剩下的一半，還覺得 不過癮，又吃了一個。以后每天都是吃前一天剩下 的一半并再吃多一個。至燼四天，猴子按規(guī)則吃完 桃子后，只剩一個桃子。問小猴子第一天摘了多少 個桃子。右圖所示是根據(jù)分析所畫出的部分流程圖。 采用倒推算法，其中設定 M 的初始值為 1 （第四天吃 完后剩下的桃子數(shù)），D 為天數(shù)（初始值為 下面的和 （對應流程圖中相應空缺位置）相應選項。、分別為（5）。請在填入A M=M*2+1D=1B M=M*2+1D1C M=2*(M+1)D=

8、1D M=2*(M+1)D y The n max = x Else max = yEnd Function運行該程序，在文本框 Textl、文本框 Text2、文本框 Text3 中分別輸入 2、-5、6 后，單擊命 令按鈕Command1 文本框 Text5 中顯示的是()。A -5B 、2C 、6D 、2426、要計算 S=1-2+3-4+5-100 以下不正確的程序段是()B、27、下列語句執(zhí)行后，s 的值為()。AFor i=1 to 30If i mod 5=0 the ns=s+i i=i+6end ifnext i45B、55C、65DA、C 、 D 、28、有如下、75Vis

9、ual Basic程序段:For j = 2 To 100If a(j) a(k) Then k = jNext jx = a(k)該程序段執(zhí)行后，變量x 中存儲的是(A a(1)至 a(100)中的最小值BC a(2)至 a(100)中的最小值D)。、a(1)至 a(100)中的最大值、a(2)至 a(100)中的最大值29、在 Visual Basic中程序段是計算(s=0For i=1 To 10t=1for j=1 to it=t*jn ext js=s+tNext iA、 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 BC、s=1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+1

10、0! D)公式的。、s=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10、s=1+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+8*9+9*1030、閱讀下面程序：Private Sub command1_click()a=val(text1.text)b=val(text2.text)26、要計算 S=1-2+3-4+5-100 以下不正確的程序段是()if a=b the ntext3.text=str(a)exit subend ifdo while b0r=a mod ba=bb=rlooptext3.text=str(a)End Sub在 text1 、text2 中輸入 30、6,貝 U

11、 text3 中的值為()A 1 B 、3 C 、6 D 、933、（本題 3 分）閏年條件：能被 4 整除且不能被 100 整除或能直接被 400 整除。寫出閏年 的 VB 表達式（年份用變量 y）_ _。34、 （本題 2 分）有如下 Visual Basic程序段：a = 1100101b = Mid（a, 2, 4） + 101該程序段運行后，變量b 的值為_。35、 （本題 2 分）有如下 Visual Basic程序段：a = 5b = Len（ 1011）If a b The nLabel1.Caption = 請重新輸入ElseLabel1.Caption = 歡迎光臨End

12、If該程序段運行后，在標簽 Label1 上顯示的是 _判斷框處理框開始結束符32、 （本題3分）2 10-P2xy寫成 VB 表達式為40 分)輸入輸出框連接框流程線AF 六種流程圖符號代表的含義依次是二、填空題（共31、36、 （本題 4 分，每空 2 分）有如下 Visual Basic程序段：s = 0a = 5For i = 1 To 10 Step 2a = a + is = a * iNext i問：該程序段運行后，（1） 變量 i 的值是_。（2） 變量 s 的值是_。37、 （本題 4 分，每空 2 分）有如下 Visual Basic程序段：Dim a As In tege

13、r, b As In teger, c As In tegera = 20b = 0c = 2Do While a b And a cb = b + 1c = c + bLoop問：該程序段運行后，（1）_語句b=b+1 ”執(zhí)行的次數(shù)為。（2）_ 變量 c 的值為。39、（本題 4 分，每空 2 分）設有 n 盞燈，放在一排。從1 到 n 依次順序編號。有 n 個人也從 1 到 n 依次編號。第 1 個人（1 號）將燈全部關閉，第2 個人（2 號）將凡是 2 的倍數(shù)的燈打開，第 3 個人（3 號）將凡是 3 的倍數(shù)的燈做相反處理（該燈如果為打開的，則將它 關閉，如關閉的將它打開），以后的人和

14、3 號一樣，將凡是自己號數(shù)倍數(shù)的燈做相反處理。問當 n 個人操作后，哪幾盞燈是亮的。（亮燈為 0,關閉為 1）為了實現(xiàn)這一目標，完善下列程序，使之能完成該功能。Private Sub comma nd1_click（）Con st n=20Dim i as in teger,j as in tegerDim a（1 to n） as in tegerFor j=1 to na（j）=0n ext jfor i=1 to nfor j=1 to nif j mod i=0 the nEnd ifNext jNext iFor j=1 to nIf then Iist1.additem str（j

15、）Next j2 個值依次分別是38、（本題 4 分，每空 2 分）有如下流程圖結構，該流程圖中輸出的前OEnd Sub其中填充_ _40、（本題 4 分，每空 2 分）普源為晚上的班級聯(lián)歡會設計了一個抽獎程序，將所有同學的編號和對應的姓名分別保存在數(shù)組a （全班共 50 個同學，編號為 1 到 50）和數(shù)組 b 中，程序會隨機產(chǎn)生一個 1 到 50 的正整數(shù)（同時包括 1 和 50），作為中獎編號。亂晚會抽獎程序編號和姓名獲獎號6恭喜鄭向文同學程序界面如圖所示，左邊列表框List1中顯示同學的編號和姓名，單擊”抽獎”按鈕（Command1,在標簽 Label3 中顯示抽中的編號，同時在標簽

16、Label4 中顯示”恭喜*同學”， 其中具體同學的姓名從數(shù)組b 中獲取。解決此問題的程序段如下：Private Sub Form_Load() 此過程用于對數(shù)組 a 和數(shù)組 b 進行初始賦值，代碼略End Sub在程序和劃線處，填入適當?shù)恼Z句或表達式，把程序補充完整:(1 )程序中劃線處應填入 _ 。(2 )程序中劃線處應填入 _ 。41、(本題 4 分，每空 2 分)數(shù)制轉換。將一個 K 進制(k=10)數(shù) x 轉換成十進制數(shù)可采用如 下方法：主要方法是從右向左，依次取數(shù)x 的各位數(shù)字，分別計算出該數(shù)從右邊數(shù)起的第i位數(shù)字與k(M)的積，再將其累加，直到所有的數(shù)字取完為止。例如，將五進制數(shù)

17、1231 轉換成十進制數(shù)的方法如下：(1231)S=1X 5+3 X 52 X 5Z+1 X 53= (191)如下列 Visual Basic 程序的功能是將 K 進制(k=10)數(shù) x 轉換成十進制數(shù)。 界面如圖所示， 在 文本框 Text1中輸入數(shù)制 k，在文本框 Text2 中輸入數(shù) x,單擊轉換按鈕(Command1 后， 在標簽 Label4 中輸出轉換的結果。Dim a(1 To 50) As In tegerDim b(1 To 50) As Stri ngFunction search(m As In teger) As In tegersearch = 0For i = 1

18、 To 50If m = a(i) The n search = a(i)End IfNext iEnd FunctionPrivate Sub Comma nd1_Click()Dim c As In teger,t as in tegerRan domizeLabel3.Caption = Str(c)t = search(c)If t 0 ThenLabel4.Caption = 恭喜 ” + _ End IfEnd Sub開始J程序初始化產(chǎn)生1,50的隨機正螢數(shù)c:將 u 顯示到Label3函數(shù)geamh查出 此編號的同學姓名解決此問題的算法流程圖如圖所示，相應的Visual Basi

19、c程序如下：Private Sub Comma nd1_Click()Dim b As Lon g, i As In teger, k As In teger, x As Long, t As In tegerb = 0: i = 1k = Val(Text1.Text)x = Val(Text2.Text)t = x Mod 10Do Whileb =_x = x 10t = x Mod 10i = i + 1LoopLabel4.Caption = Str(k) + 進制數(shù) ” + Text2.text + 轉換成十制數(shù)為 ” + Str(b)End Sub在程序和劃線處，填入適當?shù)恼Z句或表達式，把程序補充完整：(1 )程序中劃線處應填入 _ 。(2 )程序中劃線處應填入 _ 。按照上述規(guī)則進行從小到大冒泡排序，第一遍加工完成后這6 個數(shù)的位次應該是三、附加題(共 10 分，第一題 2 分，第二題 8 分，第二小題代碼行數(shù)不限)42、把雜亂無章的數(shù)