三年級(jí)期中家長會(huì)課件

1、三年級(jí)二班召開家長會(huì)的目的：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧發(fā)生分歧” 。尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家抽出寶貴的你們好！首先，感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可時(shí)間來參加這次家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可

2、以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 這次家長會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，這次家長會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明

3、了在的到來，也說明了在“只有形成教育合力，只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠上，我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。達(dá)成共識(shí)的。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程， 一是向各位介紹前半學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；一是向各位介紹前半學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；二是期中考試情況；二是期中考試情況；三是共同探討孩子的教育問題三是共同探討孩子的教育問題 一、學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)1、隊(duì)列隊(duì)形比賽2、廣播操比賽3、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)4、期中考試5、兩次大掃除6、科幻畫、小制作評(píng)比二、期中考試成績分析分析二、期中考試成績分析分析 我們班共有我們班共有50名同學(xué)（其中男生名同學(xué)（其中男生25

4、人，人，女生女生25人）。低年級(jí)常規(guī)教育是相當(dāng)重要人）。低年級(jí)常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會(huì)以后就直不了，開始是直著長，以后就會(huì)變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級(jí)管理的重點(diǎn)。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意級(jí)管理的重點(diǎn)。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中、不會(huì)聽課、不會(huì)交流到現(xiàn)在學(xué)力不集中、不會(huì)聽課、不會(huì)交流到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。其是形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。90分以

5、上20人，80分以上17人，70分以上8人，60分以上2人，60分以下3人。平均分83分，及格率94%，優(yōu)秀率74%優(yōu)秀生優(yōu)秀生：徐晨林、劉天逸、顧家瑞、高金睿、金曉玉張鍇、柴進(jìn)、徐淑涵、張舒哲、陶紅均、陸夢菲、高煥杰、潘悅、萬子墨、殷凱樂、馬馨怡進(jìn)步的：進(jìn)步的：朱昱筱、邵揚(yáng)、白錦、妥亮、魏文琪退步的：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)新課不預(yù)習(xí)或者預(yù)習(xí)不、有些學(xué)生學(xué)習(xí)新課不預(yù)習(xí)或者預(yù)習(xí)不到位，有的孩子不標(biāo)多音字、不查字典。到位，有的孩子不標(biāo)多音字、不查字典。2、經(jīng)常忘帶書、作業(yè)，丟三落四。、經(jīng)常忘帶書、作業(yè)，丟三落四。3、上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講悄、上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講悄悄話，發(fā)呆。悄話，發(fā)呆

6、。4、不思考、不積極回答問題。、不思考、不積極回答問題。安全注意： 有些故意的事決不能做 有些無意的事盡量少做 有些注意的事一定要做。 一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)感激。、學(xué)會(huì)感激。 2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。的積累。 3、養(yǎng)成每天閱

7、讀的習(xí)慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。 5、正確看待、正確看待“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)”，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己。，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。 3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。性。 4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。四、培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相

8、、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)。的競爭意識(shí)。 4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。己。督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不

9、懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。

10、寫一手好字 自一接手這個(gè)班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們寫字很差，所以從一開學(xué)，我就布置孩子們每天回家練字，家長們都很配合，購買了字帖，可因?yàn)榉N種原因，斷斷續(xù)續(xù)，沒有堅(jiān)持下來，這是我的原因，在這里我向家長們道歉所以到現(xiàn)在孩子們的寫字問題仍然很嚴(yán)重。因此需要家長們的配合，我們共同努力讓孩子們把字寫好。朗讀課文和閱讀課外書 新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語和好句子的積累?，F(xiàn)在我班孩子針對(duì)課內(nèi)課外分別進(jìn)行了好詞好句和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們背背，積累。如果孩子能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。其實(shí)，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書，對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。朗讀課文和閱讀課外書

11、 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？ 假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會(huì)覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。 家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等），創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，書要少而精。溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這

12、個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢？建議八：別在孩子面前數(shù)落建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對(duì)親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)

13、你的數(shù)落之中蕩老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落之中蕩然無存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂然無存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。之，成績下降，形成惡性循環(huán)。 共 勉 各位家長，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進(jìn)行著默默的努力。 現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) 誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； 誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之二：由失望而暴力； 誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；

14、誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之四：由期望而狂熱； 誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之五：由信任而偏信； 誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)；誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； 誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之八：由托付而推卸； 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。誤區(qū)之十：由分歧而不配合。 父愛如山，父愛的山父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點(diǎn)是在兒女成長過程中一點(diǎn)一滴累積而成的；父愛的一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠(yuǎn)矗是一

15、座不倒的山，永遠(yuǎn)矗立在兒女們心中。立在兒女們心中。 母愛如水，有高山流水的母愛如水，有高山流水的壯觀偉大，有容納江海的偉壯觀偉大，有容納江海的偉大，有細(xì)細(xì)綿綿的情絲。母大，有細(xì)細(xì)綿綿的情絲。母愛如水，孜孜不斷地流淌著愛如水，孜孜不斷地流淌著，滋潤著每一個(gè)子女的心田，滋潤著每一個(gè)子女的心田。做好孩子的做好孩子的 護(hù)航使者護(hù)航使者再富也要再富也要苦苦孩子孩子 為人父母者，在為人父母者，在孩子面前所表現(xiàn)出來孩子面前所表現(xiàn)出來的做人修養(yǎng)，比愛更的做人修養(yǎng)，比愛更重要。重要。因?yàn)樗歉改敢驗(yàn)樗歉改笇?duì)孩子進(jìn)行家教的靈對(duì)孩子進(jìn)行家教的靈魂?；?。行為養(yǎng)成習(xí)慣行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格習(xí)慣形成性格 性格性格決

16、定命運(yùn)決定命運(yùn)孩子成功教育孩子成功教育 從好習(xí)慣培養(yǎng)開始從好習(xí)慣培養(yǎng)開始好習(xí)慣好習(xí)慣 成就好未來成就好未來 成功和失敗成功和失敗，都源于你所，都源于你所養(yǎng)成養(yǎng)成的習(xí)慣的習(xí)慣。 成功是有層次的，對(duì)成功是有層次的，對(duì)于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就是成功，因?yàn)樗麘?zhàn)第二就是成功，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了一名對(duì)手。勝了一名對(duì)手。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育責(zé)任教育責(zé)任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行動(dòng)教育是最好的行動(dòng)教育 我們要讓學(xué)生明白：我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠

17、時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。才能夠使自己進(jìn)步。 任何時(shí)候嚴(yán)格要求任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。種愛。少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動(dòng)；少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動(dòng)；少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)誤解，多一點(diǎn)溝通；少一點(diǎn)誤解，多一點(diǎn)溝通；多聽孩子說話，給孩子一個(gè)多聽孩子說話，給孩子一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)！發(fā)言的機(jī)會(huì)！感謝您的指導(dǎo)，孩子的進(jìn)步感謝您的指導(dǎo)，孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！是我們共同的心愿！【問題1】：孩子學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠怎么辦？進(jìn)入三

18、年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，他們的娛樂的時(shí)間變少了，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，會(huì)產(chǎn)生疲倦感，這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己的情感，容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)時(shí)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。與此同時(shí)，他們的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè)；好詞好句的摘抄，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。對(duì)策：對(duì)策： 給孩子確立明確具體的目標(biāo)。給孩子確立明確具體的目標(biāo)。這里的目標(biāo)有兩個(gè)，一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，這里的目標(biāo)有兩個(gè)，一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。這個(gè)理想不一定就是孩子即理想。這個(gè)理想不一定就是孩子以后從事的事