工作家訪記錄內(nèi)容

1、工作家訪記錄內(nèi)容1傢訪礙:該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，2. 家訪記錄:3. 家訪記錄:該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活 動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)，該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活 動(dòng) C4 傢訪記錄:該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較吃力，相對有些難度的習(xí)題他就無從下 手。5 傢訪記錄:該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同

2、學(xué)。該生在家能幫助父母做一些力所能及的事，不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她 的爰好、興趣。6. 家訪記錄:該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。7.家訪:該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。由于家長工作繁忙，也 無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。8.家訪:該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績優(yōu)異。9.家訪:該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事悄，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，10 傢訪記錄:該生平時(shí)能自己整理自己的

3、內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事，生活自理能 力較強(qiáng)。11 傢訪記錄:該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生 活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。12.家訪記錄:在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責(zé)任，其母親的 知識(shí)水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)悄 況，家長都一無所知。13 傢訪記錄:該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù), 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)、14 傢

4、訪記錄:該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng), 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長過程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩 子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始了反抗，也學(xué)會(huì)撒 謊了。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買。 該生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語書寫，因此還要再買一本。15. 家訪記錄:16. 家訪記錄:該生性格活潑、 開朗， 尊重老師、 團(tuán)結(jié)同學(xué) C 積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好 成績.在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外

5、知識(shí)水平相對高于其他學(xué)生。3.家訪記錄：該生在家能幫助父母做一些力所能及的事，生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當(dāng)，不 拘小節(jié) C家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，17. 家訪記錄：這次是該生的作業(yè)沒做，把家長請到學(xué)校的 C18. 家訪記錄:該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績優(yōu)異。該生在家能幫助父母做一些力所能及的事.不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她 的爰好、興趣。小班家訪記錄內(nèi)容整理2017-01-1515:43 | #2 樓1家訪記錄：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子 卻非常的粗心，受到

6、一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù) 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè).在家與媽媽相處的時(shí)間較多，不經(jīng)常與周圍的 孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān)。家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今 后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子饌康人格。2 傢訪記錄:該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躥，雖然腦袋靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比 較拖拉。孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總 是注意力分散，思想不容易隼中，完成作業(yè)自覺

7、性不夠，需要家長守善工作家訪記錄內(nèi)容全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看，家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn), 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活 動(dòng)，7.家訪記錄:在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)但是這孩子卻非常的粗心。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活 動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書，父母如果強(qiáng)加一些練習(xí)給他，他就非常的不 悄愿。家長對孩子在學(xué)校的健康

8、成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今 后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子優(yōu)康人格。4.家訪:該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較吃力，相對有些難度的習(xí)題他就無從下 手不過該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她，漸漸地她對 學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng) 對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距，5. 家訪記錄:該生

9、性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基 5 出較 好，但課外知識(shí)積累不夠。該生在家能幫助父母做一些力所能及的事，不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她 的爰好、興趣。雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。6 傢訪記錄:該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，不足的是該生在 課堂上的注意力不夠隼中，所完成的各科作業(yè)宇跡較為潦草。該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。在學(xué) 習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。希望在校

10、期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量11.家訪記錄：該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)由于家長工作繁忙，也 無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。因此該生的學(xué)習(xí)是一落千丈。家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能纟世續(xù)加強(qiáng) 對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距，8.家訪:該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績優(yōu)異。但在這學(xué)期成績下隆幅度較大，課 堂上注意力

11、也不隼中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。該生的父母工作較忙，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園游蕩，多次向家長反映情況，家長并未 引起重視家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希 望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。9.家訪:該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。不善于表 現(xiàn)自覺，膽子較小，看到老師后逃得飛快。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，在家不善于與父母溝通。家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都

12、得到了鍛煉.希望學(xué)校今 后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子僅康人格。io 傢訪記錄:該生在校行為規(guī)范， 能與同學(xué)和睦相處， 自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度， 但學(xué)習(xí)方法不夠 正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。該生平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事，生活自理能 力較強(qiáng)但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，在作業(yè)的完成上有點(diǎn)被動(dòng)，需要家長 監(jiān)督提醒，希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)， 改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量該生在校行為規(guī)范， 能與同學(xué)和睦相處， 自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度， 但

13、學(xué)習(xí)方法不夠 正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不岀來，很容易遺忘。工作家訪記錄內(nèi)容全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生 活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。希 望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，12. 家訪記錄:該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常不履行

14、任何教育孩子的責(zé)任，其母親的 知識(shí)水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情 況，家長都一無所知。直到老師通知了，才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能纟世續(xù)加強(qiáng) 對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距，13. 家訪記錄:該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。不善于表 現(xiàn)自覺，膽子較小，看到老師后逃得飛快。該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，在家不善于與父母溝通。家長對孩子在學(xué)校的

15、健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今 后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子僅康人格。14 傢訪記錄:該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng), 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn) 定 0這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長過程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩 子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始了反抗，也學(xué)會(huì)撒 謊了。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買。 該生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英

16、語書寫，因此還要再買一本。家長 表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以 后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。15. 家訪記錄:該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不 是很好，比較拖拉。孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善干收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總 是注意力分散，思想不容易隼中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著,家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn), 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣16. 家訪記錄:該生性格活潑、 開朗， 尊重老師、 團(tuán)結(jié)同學(xué) C 積極參加學(xué)校組織

17、的文藝演出活動(dòng)并取得好 成績.在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對高于其他學(xué)生。不 過課堂的表矚交為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作，爰說話，注意力很容易分散，:該生在家能幫助父母做一些力所能及的事生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當(dāng)，不 拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況，家長比較擔(dān)心，該生沒有時(shí)間觀念，邊做邊玩，甚至 玩夠再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣.17. 家訪記錄:該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不 是很好，比較拖拉。這次是該生的作業(yè)沒做， 把家長請到學(xué)校的 C 通過談話發(fā)現(xiàn)， 父母比較寵溺孩子， 孩子需 要的、想要的父母都會(huì)給