附件一附件二

1、附件1-1 階段二作業(yè)：重難點(diǎn)突破教學(xué)活動(dòng)研磨單（適合成熟及骨干教師） 單位名稱學(xué)科姓名課題（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)表述目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)分析1.課標(biāo)依據(jù) 2.教材要求3.學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成1.學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況2. 教材內(nèi)容落實(shí)情況3. 課標(biāo)要求落實(shí)情況研磨后對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)施有什么新思考？（2）重難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.重難點(diǎn)表述2.重難點(diǎn)確定依據(jù)3. 重難點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)達(dá)成1. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)是否合理2. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)是否解決3. 教學(xué)策略是否有效研磨后，對(duì)于判斷重難點(diǎn)有什么新思考？（3）教學(xué)改進(jìn)比較研磨前后我的進(jìn)步點(diǎn)附件1-2 階段二作業(yè)：重難點(diǎn)突破教學(xué)活動(dòng)研磨單（適合新教師）

2、單位名稱學(xué)科姓名課題教學(xué)目標(biāo)表述目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)分析1.課標(biāo)依據(jù)2.教材要求3. 學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成1.學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況2. 教材內(nèi)容落實(shí)情況3. 課標(biāo)要求落實(shí)情況研磨后對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)施有什么改進(jìn)點(diǎn)？ 恒口鎮(zhèn)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)任務(wù)清單階段學(xué)員坊主責(zé)任組長(zhǎng)校級(jí)管理者線上線下線上線下線下線上線下第一階段反思經(jīng)驗(yàn)問中學(xué)（2017.10.23-11.1）1.熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。2.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。3.參加1個(gè)線上研修活動(dòng)。4.提交1份某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。1.參加學(xué)校組織的培訓(xùn)工作部署會(huì)。2.參加學(xué)校或片區(qū)教研組為單位組織的教研活動(dòng)，圍繞一堂課教學(xué)目標(biāo)的確定，說清學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，結(jié)合

3、教材內(nèi)容、課標(biāo)要求，研討怎么學(xué)更有效。1、制定本坊研修計(jì)劃，以簡(jiǎn)報(bào)形式提交平臺(tái)。2、組織線上研討。1、組織一節(jié)公開課，并組織交流活動(dòng)，圍繞教學(xué)目標(biāo)的確定，說清學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，課標(biāo)要求，研討怎么學(xué)更有效？2.督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，跟進(jìn)參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率。1、督促教研組確定研修計(jì)劃。2、（可選）安排部署各教研組開展集體備課。3.督促各校級(jí)坊開展線上活動(dòng)。1.以簡(jiǎn)報(bào)形式提交完善后的網(wǎng)絡(luò)校本研修整合培訓(xùn)工作方案。2.結(jié)合學(xué)校/學(xué)區(qū)教研組結(jié)構(gòu)，在平臺(tái)組建校級(jí)坊。1、協(xié)助校長(zhǎng)，組織召開本次培訓(xùn)工作部署大會(huì)。2、跟蹤記錄各坊線下活動(dòng)開展情況。第二階段借鑒經(jīng)驗(yàn)學(xué)中做（2017.11.2-12.2）1.

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。2.參加1個(gè)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。3.結(jié)合第一階段教學(xué)設(shè)計(jì)，提交1份突破重難點(diǎn)教學(xué)研磨表單參加學(xué)?；蚱瑓^(qū)教研組開展的圍繞“判斷難點(diǎn)、化解難點(diǎn)、解決效果”觀課議課教研活動(dòng)。1、 提交本坊研磨課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。2、組織線上研討。3、跟進(jìn)督促學(xué)員參加線上學(xué)習(xí)。1、組織開展一次圍繞“判斷難點(diǎn)、化解難點(diǎn)、解決效果”研磨課教研活動(dòng)。2、督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，跟進(jìn)參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率。1、督促各校級(jí)坊開展線上線下活動(dòng)。2、安排部署各教研組開展圍繞“判斷難點(diǎn)、化解難點(diǎn)、解決效果”研磨課教研活動(dòng)。提交一份研磨課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）。跟蹤記錄各坊線下活動(dòng)開展情況。第三階段改組經(jīng)驗(yàn)做中改（2017.12.3-12.27）1.

5、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。2.參加一個(gè)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。3.提交1份完善后的突破重難點(diǎn)教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)+微課/教學(xué)片斷+進(jìn)階練習(xí)）。參加學(xué)校組織的圍繞突破重難點(diǎn)教學(xué)策略的賽課評(píng)比活動(dòng)。1、提交一份線下實(shí)踐測(cè)評(píng)（賽課評(píng)比）簡(jiǎn)報(bào)。2、 組織線上交流活動(dòng)。3、依據(jù)線下時(shí)間測(cè)評(píng)量表為本坊學(xué)員作品集評(píng)分。并推薦本坊20%坊優(yōu)作品集。1、 組織賽課評(píng)比活動(dòng)（即線下活動(dòng)），并依據(jù)線下測(cè)評(píng)量表評(píng)價(jià)本坊學(xué)員的成績(jī)。2、督促學(xué)員線上學(xué)習(xí)，跟進(jìn)參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率。1、安排部署學(xué)校賽課評(píng)比活動(dòng)。2、督促各校級(jí)坊開展線上活動(dòng)。提交一份線下實(shí)踐測(cè)評(píng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）。1、跟蹤記錄各坊線下活動(dòng)開展情況。2、根據(jù)學(xué)員各階段校本研修參與情況，在平臺(tái)進(jìn)行線下實(shí)踐測(cè)評(píng)打分。3、根據(jù)校級(jí)坊（學(xué)校教研組）推選的20%坊優(yōu)作品集；在平臺(tái)推薦15%的校優(yōu)作品集。第四階段分享經(jīng)驗(yàn)綻精彩（2017.12.28-2018.1.8）1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。2.學(xué)習(xí)平臺(tái)本地課程、示范案例。3.參與區(qū)域的精品展示活動(dòng)，研修網(wǎng) “作品集精彩綻放”活動(dòng)、“微課大賽”、“風(fēng)范人物”等活動(dòng)。參加學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)。1、支持學(xué)員參與區(qū)域的精品展示活動(dòng)，和研修網(wǎng)跨省評(píng)選活動(dòng)1、督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，跟進(jìn)參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率。2、收集匯總前三階段研修的過程性資料。3、協(xié)助責(zé)任組長(zhǎng)做好推優(yōu)評(píng)先