除法的初步認(rèn)識(shí)2

1、課題除法的初步認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。過程與方法使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。情感態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作、探討等能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。教學(xué)準(zhǔn)備課件、實(shí)物圖教學(xué)過程一、設(shè)置問題，引導(dǎo)參與。1、談話，出示例5情景圖。1）要求仔細(xì)觀察，看看需要解決什么問題？2）熊媽媽是怎樣分竹筍的？你能用算式來表示嗎？3）學(xué)生動(dòng)手操作后教師課件演示熊媽媽分竹筍的過程，再列出算式。2、這個(gè)算式表示什么意思？3、為什么這個(gè)算式也用除法算式來表示？二、學(xué)習(xí)新知。1、認(rèn)識(shí)除法算

2、式各部分的名稱。1）除法算式中的三個(gè)數(shù)你能幫它取個(gè)名字嗎？2）先讓學(xué)生自己取，然后請(qǐng)學(xué)生看書學(xué)習(xí)除法算式各部分的名稱。2、請(qǐng)學(xué)生對(duì)照算式與情景，說說算式中各數(shù)所表示什么？3、思考：看看例4和例5，小熊和熊媽媽的這兩個(gè)問題為什么都可以用除法來計(jì)算？ 學(xué)生思考、比較、討論。三、應(yīng)用，加深理解。1、課本第14頁的“做一做”。1）明確要求。2）學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。3）交流匯報(bào)。4）、小結(jié)。2、挑戰(zhàn)園地：1）練習(xí)三第6題。先讓學(xué)生認(rèn)真理解題意，后再填寫算式。2）練習(xí)三第10題：先讓學(xué)生看圖，敘述平均分的要求，再讓學(xué)生動(dòng)手圈一圈，圈好后填寫算式，最后讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D說一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱。四、課堂總結(jié)。 這節(jié)課你學(xué)的愉快嗎？你有什么收獲要跟同學(xué)們分享分享？考點(diǎn)1、 懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。2、 知道除法算式各部分的名稱，并能正確書寫。3、 會(huì)根據(jù)除法算式各部分的名稱，正確列出除法算式。本節(jié)課課后練習(xí)1、 完成課本練習(xí)三的第7、8、9、11題。2、 完成同步練習(xí)冊(cè)的第6頁。板