化工儀表與自動(dòng)化課程課程標(biāo)準(zhǔn)

1、化工儀表及自動(dòng)化課程課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：化工儀表及自動(dòng)化學(xué)時(shí)數(shù)：64 學(xué)分：4一、課程性質(zhì)和任務(wù)（一）課程的性質(zhì)本課程是制漿造紙專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路本課程采用了綜合化、模塊化的設(shè)計(jì)方法，每個(gè)模塊均采用了理論 實(shí)踐一體化的思路，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念；本課 程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能 力和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力；本課程的內(nèi)容組織形式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主 體性，在每個(gè)模塊實(shí)施時(shí)，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，使學(xué)生 在開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意，利于學(xué)生在任務(wù)驅(qū) 動(dòng)下，自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐。以制漿造紙廠為主，

2、選擇典型的儀表配置和控制方案。通過(guò)學(xué)習(xí)該 課程，了解制漿造紙廠生產(chǎn)過(guò)程常用的儀表的種類、結(jié)構(gòu)和性能，掌握 儀表流程圖的繪制和儀表的配置，能為制漿造紙廠以及相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行 生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化控制構(gòu)思和開發(fā)自動(dòng)調(diào)節(jié)的方案。（三）課程任務(wù)本課程介紹常用化工儀表的基本常識(shí)、自動(dòng)控制中基本規(guī)律和控制 方法。主要內(nèi)容有：儀表的種類、控制方法、自控方案的制定等。通過(guò) 本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解化工自動(dòng)化的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握它們 在化工中的基本應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，拓寬知識(shí)面。二、課程目標(biāo)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，確定課程的教學(xué)目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生理論知 識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)既懂制漿造紙

3、專業(yè)理論知識(shí)，又具備操作技能骨干技術(shù)人員。（一）在理論知識(shí)方面1、了解化工自動(dòng)化的主要內(nèi)容。2、旁握自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的組成及自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)方塊圖及其分類。3、掌握自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的過(guò)渡過(guò)程及品質(zhì)指標(biāo)。4、了解化工對(duì)象的特點(diǎn)及其描述方法，掌握描述對(duì)象特性的參數(shù)。5、掌握測(cè)量各種參數(shù)儀表的性能和原理，如:壓力測(cè)量及變送，流量 的測(cè)量及變送，液位的測(cè)量及變送，溫度檢測(cè)儀表及選用。6、了解自動(dòng)電子電位差計(jì)和自動(dòng)電子平衡電橋的作用原理。7、理解自動(dòng)控制儀表基本控制規(guī)律及其對(duì)系統(tǒng)過(guò)渡過(guò)程的影響。8、掌握氣動(dòng)執(zhí)行器、電動(dòng)執(zhí)行器、電-氣轉(zhuǎn)換器及電-氣閥門定位器 的作用方式及其流量特性。9、掌握簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則及調(diào)

4、節(jié)規(guī)律的選擇原則和參數(shù)的整 定方法。10、理解并掌握各種復(fù)雜控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及應(yīng)用，如:串級(jí)控制系統(tǒng)， 比值控制系統(tǒng)，分程控制系統(tǒng)，選擇控制系統(tǒng)，前饋控制系統(tǒng)。11、掌握典型化工操作的控制方案，如流體輸送設(shè)備的控制方案，傳 熱設(shè)備的控制方案，鍋爐設(shè)備的控制方案，化學(xué)反應(yīng)器設(shè)備的控制方案， 精儲(chǔ)塔設(shè)備的控制方案。（二）在職業(yè)技能方面1 .掌握常用工業(yè)過(guò)程控制系統(tǒng)的組成原理與性能特點(diǎn)，熟悉其適用 場(chǎng)合。理解被控參數(shù)、調(diào)節(jié)參數(shù)對(duì)系統(tǒng)性能的影響，掌握被控參數(shù)與調(diào) 節(jié)參數(shù)的合理確定方法。2 .掌握常用過(guò)程檢測(cè)儀表的結(jié)構(gòu)與測(cè)量原理；理解各種PID控制規(guī)律對(duì)系統(tǒng)的作用，并掌握其使用方法。3 .掌握各種化工測(cè)量

5、儀表的原理，結(jié)構(gòu)，功能，進(jìn)而會(huì)選用儀表。4 .掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括系統(tǒng)的組成，控制規(guī)律，對(duì)象2 011-4-7特性，簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)及復(fù)雜控制系統(tǒng)。能讀懂簡(jiǎn)單自控方案圖 紙。5 .掌握實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制系統(tǒng)的控制儀表及裝置的原理、 結(jié)構(gòu)、功能及如 何選用。6 .了解自控技術(shù)的新發(fā)展及新型的檢測(cè)和控制裝置。（三）在職業(yè)素質(zhì)方面學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，對(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)及儀表在生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用 有正確的認(rèn)識(shí)，為今后從事工藝生產(chǎn)操作，提高生產(chǎn)操作水平打下一定 的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后成為工藝專業(yè)技術(shù)操作人員時(shí)，能在生產(chǎn)控制、 管理和調(diào)度中，能正確地選用和使用常見的測(cè)量?jī)x表和控制裝置，面對(duì) 大量先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)

6、成套設(shè)備及裝置，能在生產(chǎn)開、停車過(guò)程中了解 自控系統(tǒng)的投運(yùn)方法和參數(shù)整定，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化及儀表的現(xiàn)狀和 發(fā)展有所認(rèn)識(shí)，以促進(jìn)生產(chǎn)操作水平的提高。并了解制漿造紙廠常用的 儀器的特性及使用性能，了解制漿造紙廠各工段常用的自動(dòng)化儀表的應(yīng) 用及控制方案，分析說(shuō)明制漿造紙生產(chǎn)過(guò)程中各種變量的檢測(cè)和控制的 依據(jù)，熟練掌握儀表代號(hào)，會(huì)看儀表圖紙。三、以工作任務(wù)為核心的課程結(jié)構(gòu)根據(jù)制漿造紙專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)，各部分知識(shí)內(nèi)容要求及能力內(nèi)容要求如下表所示項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)目標(biāo)論 能力目標(biāo)時(shí)理學(xué)實(shí) 訓(xùn) 學(xué) 時(shí)總 學(xué) 時(shí)項(xiàng)目一緒論化工自動(dòng) 化的發(fā)展 狀況、意 義及目的了解化工自動(dòng)化的發(fā) 展?fàn)?/p>

7、況、意義及目的掌握化工儀表 及自動(dòng)化系統(tǒng) 的分類22任務(wù)一化工自動(dòng)了解化工自動(dòng)化的主掌握化工自動(dòng)22化的主要 內(nèi)容要內(nèi)容化的主要內(nèi)容項(xiàng)目二任務(wù)二熟悉自動(dòng)控制系統(tǒng)的掌握自動(dòng)控制自動(dòng)控自動(dòng)控制組成，自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)方系統(tǒng)的組成及22制系統(tǒng)系統(tǒng)的組塊圖及其分類方塊圖的表示的基本 概念成及方塊 圖及其分 類法任務(wù)三 自動(dòng)控制 系統(tǒng)的過(guò) 渡過(guò)程和 品質(zhì)指標(biāo)了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的 過(guò)渡過(guò)程和品質(zhì)指標(biāo)掌握自動(dòng)控制 系統(tǒng)的過(guò)渡過(guò) 程和品質(zhì)指標(biāo)22項(xiàng)目三 過(guò)程我 及其數(shù) 字模型任務(wù)一化工過(guò)程 的特點(diǎn)及 其描述方 法了解化工過(guò)程的特點(diǎn) 及其描述方法掌握化工過(guò)程 的特點(diǎn)及其描 述方法22任務(wù)二 對(duì)象數(shù)學(xué) 模型的建 立及參數(shù)

8、了解描述對(duì)象特性的 參數(shù)掌握描述對(duì)象 特性的參數(shù)22項(xiàng)目四 檢測(cè)儀 表與傳 感器任務(wù)一概述了解測(cè)量過(guò)程與測(cè)量 誤差，儀表的性能指標(biāo) 及分類掌握測(cè)量誤差22任務(wù)二 壓力檢測(cè) 及儀表了解壓力測(cè)量及變送掌握壓力+僉測(cè) 儀表的性能和 工作原埋22任務(wù)三 流量檢測(cè) 及儀表了解流量的測(cè)量及變 送掌握流量檢測(cè) 儀表的性能和 工作原埋22任務(wù)四 物位檢測(cè) 及儀表了解物位的測(cè)量及變 送掌握差壓式液 位變送器的性 能和工作原埋22任務(wù)五 溫度檢測(cè) 及儀表了解溫度檢測(cè)儀表及 選用掌握熱電偶溫 度計(jì)的性能和 工作原埋22項(xiàng)目五 顯示儀 表任務(wù)一模擬式顯 示儀表了解自動(dòng)電子電位差 計(jì)的作用原埋及自動(dòng) 電子平衡橋的作用原

9、 理掌握自動(dòng)電子 電位差計(jì)的測(cè) 量橋路22任務(wù)二 數(shù)字式顯 示儀表了解數(shù)字式顯示儀表 的特點(diǎn)及分類掌握數(shù)字式顯 示儀表的基本 組成22項(xiàng)目六 自動(dòng)控 制儀表任務(wù)一基 本控制規(guī) 律及具對(duì) 系統(tǒng)過(guò)渡 過(guò)程的影 響了解基本控制規(guī)律及 其對(duì)系統(tǒng)過(guò)渡過(guò)程的 影響掌握雙位控 制、比例控制、 積分控制、微 分控制22任務(wù)二模 擬式控制 器了解基本構(gòu)成原理及 部件掌握DDZ型 電動(dòng)控制器22任務(wù)三數(shù) 字式控制 器及可編 程序控制 器了解數(shù)字式控制器的 主要特點(diǎn)和可編程序 控制器的基本組成掌握數(shù)字式控 制器的基本構(gòu) 成和可編程序 的編程語(yǔ)言22項(xiàng)目七 執(zhí)行器任務(wù)一氣動(dòng)執(zhí)行 器了解氣動(dòng)執(zhí)行器的結(jié) 構(gòu)與分類及作用方

10、式掌握氣動(dòng)執(zhí)行 器的作用方式 及其流氓特性22任務(wù)二 電動(dòng)執(zhí)行 器了解電動(dòng)執(zhí)行器的結(jié) 構(gòu)及作用方式掌握電動(dòng)執(zhí)行 器的作用方式 及其流氓特性22任務(wù)三電一氣轉(zhuǎn) 化換器及 電一氣閥 門定位器了解電-氣轉(zhuǎn)化換器 及電一氣閥門定位器 的結(jié)構(gòu)掌握電氣轉(zhuǎn) 化換器及電- 氣閥門定位器 的作用方式及 其流氓特性22項(xiàng)目八 簡(jiǎn)單控 制系統(tǒng)任務(wù)一簡(jiǎn)單控 制系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)與組 成了解簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)與組成掌握簡(jiǎn)單控制 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與 組成22任務(wù)二簡(jiǎn)單控制 系統(tǒng)的設(shè) 計(jì)熟悉簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的 設(shè)計(jì)掌握調(diào)節(jié)器調(diào) 節(jié)規(guī)律的選擇22任務(wù)三 控制器參 數(shù)的工程 整定了解調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運(yùn) 及操作中常見問(wèn)題。掌握控制器參 數(shù)的工程整

11、定22項(xiàng)目九 復(fù)雜控 制系統(tǒng)任務(wù)一串級(jí)控制 系統(tǒng)了解串級(jí)控制系統(tǒng)的 特點(diǎn)及應(yīng)用掌握串級(jí)控制 系統(tǒng)主副控制 器正反作用的 選擇22任務(wù)二 均勻控制 系統(tǒng)了解均勻控制系統(tǒng)的 特點(diǎn)掌握均勻控制 系統(tǒng)的特點(diǎn)、 控制方案及應(yīng) 用22任務(wù)三 比值控制 系統(tǒng)了解比值控制系統(tǒng)的 特點(diǎn)掌握比值控制 系統(tǒng)的特點(diǎn)、 控制方案及應(yīng) 用22任務(wù)四前饋控制 系統(tǒng)和選 擇控制系 統(tǒng)了解前饋控制系統(tǒng)和 選擇控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、 控制方案及應(yīng)用掌握選擇性控 制系統(tǒng)積分飽 和及其防止22任務(wù)五 分程控制 系統(tǒng)和多 沖量控制 系統(tǒng)了解分程控制系統(tǒng)和 多沖量控制系統(tǒng)的特 點(diǎn)掌握分程控制 系統(tǒng)和多沖量 控制系統(tǒng)的特 點(diǎn)、控制方案 及應(yīng)用2

12、2項(xiàng)目十 典型化 工單元 的控制 方案任務(wù)一流體輸送 設(shè)備的控 制方案了解流體輸送設(shè)備的 控制方案掌握離心泵、 離心式壓縮機(jī) 的防喘控制22任務(wù)二 傳熱設(shè)備 的自動(dòng)控 制了解并掌握傳熱設(shè)備 的自動(dòng)控制掌握冷卻劑進(jìn) 行汽化的冷卻 器自動(dòng)控制22任務(wù)三 精儲(chǔ)塔的 自動(dòng)控制了解并掌握精微塔的 自動(dòng)控制掌握精微塔的 溫差控制及雙 溫差控制22任務(wù)四化學(xué)反應(yīng) 器的自動(dòng) 控制了解并掌握化學(xué)反應(yīng) 器的自動(dòng)控制掌握釜式反應(yīng) 器的溫度自動(dòng) 控制22任務(wù)五簡(jiǎn)單了解生化過(guò)程的無(wú)22生化過(guò)程 的控制控制合計(jì)6464四、實(shí)施建議(一)教學(xué)建議1、課程組織形式在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于不同的教學(xué)內(nèi)容，按遞進(jìn)關(guān)系和難度級(jí)別，以 確

13、保本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本課程從應(yīng)用的角度出發(fā)，基于過(guò)程過(guò)程 采取“階段性、梯次遞進(jìn)”的由簡(jiǎn)到難的原則，以項(xiàng)目為向?qū)?，以典?工作任務(wù)為主，設(shè)立課程教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生展開自立學(xué)習(xí)完 成工作任務(wù)或項(xiàng)目，驅(qū)動(dòng)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作過(guò)程的認(rèn)識(shí)和對(duì)完成工作任 務(wù)的體驗(yàn)，從而形成職業(yè)崗位能力。2、教學(xué)方法化工儀表及自動(dòng)化課程的學(xué)習(xí)，以教師講授為主，采用多媒休 教學(xué)，教學(xué)中靈活運(yùn)用啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。逐步提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題的綜合能力。(二)教材編寫1 .根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求 選用合適的理論實(shí)踐一

14、體化課程教材。2 .根據(jù)高職高校教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā) 院本教材。教材開發(fā)的建議為：(1)組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng) 目標(biāo)；(2)開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo) 準(zhǔn)制訂的骨干教師；(3)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求， 講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合五年制高職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；(4)選取的項(xiàng)目或課題應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié) 合，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)的特點(diǎn)， 理論知識(shí)和 實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選

15、擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做 中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（6）教材語(yǔ)言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、 新知識(shí)、新方法的介紹，適度關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)有余力的學(xué) 生留下進(jìn)一步拓展知識(shí)能力的內(nèi)容和空間。教材：依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，教材采用主編：厲玉鳴 化學(xué)工業(yè)出版社 2009年9王驥程主編 化學(xué)工業(yè)出版社楊麗明/張光新編著 化學(xué)工業(yè)出版社俞金壽主編 化學(xué)工業(yè)出版社化工儀表及自動(dòng)化 月出版主要參考書：1、化工過(guò)程控制工程2、化工自動(dòng)化及儀表3、過(guò)程自動(dòng)化及儀表 （三）教學(xué)評(píng)價(jià)1、評(píng)教在任課教師中定期展開互評(píng)與自評(píng)，以聽課、說(shuō)課、集體備課為途 徑，鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重典型，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)教學(xué)范圍。定期召開學(xué)生評(píng) 教座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)課程的要求、意見和建議，將學(xué)生的客觀準(zhǔn)確評(píng) 價(jià)和學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)體系中，促進(jìn)教學(xué)改革。2、評(píng)學(xué)開發(fā)試題庫(kù)，出題原則倡導(dǎo)“根據(jù)原理分析實(shí)際，根據(jù)