《與朱元思書(shū)》課件1.pptPPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)課件課件1.ppt黃果樹(shù)瀑布第1頁(yè)/共46頁(yè)漓江第2頁(yè)/共46頁(yè)第3頁(yè)/共46頁(yè)一、體裁介紹 南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書(shū)就是其中一篇出色的寫(xiě)景小品文。二、簡(jiǎn)介作者二、簡(jiǎn)介作者 吳均吳均(469(469520)520)，字叔庠，吳興故鄣，字叔庠，吳興故鄣( (今浙今浙江安吉江安吉) )人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩(shī)文。其詩(shī)清新，且多反映社會(huì)俊才，通史學(xué)，善詩(shī)文。其詩(shī)清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其

2、文工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，不少人現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為仿效他的文章，稱為“吳均體吳均體”。 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)是吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選是吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。第4頁(yè)/共46頁(yè)朗朗讀讀1 1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語(yǔ)句意思。讀出語(yǔ)句意思。2 2、從上下文的語(yǔ)句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理、從上下文的語(yǔ)句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)中表現(xiàn)出來(lái)。解，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)中表現(xiàn)出來(lái)。3 3、對(duì)語(yǔ)句中的意思要通過(guò)重音強(qiáng)調(diào)出來(lái)。、對(duì)語(yǔ)

3、句中的意思要通過(guò)重音強(qiáng)調(diào)出來(lái)。風(fēng)風(fēng)/煙煙/俱俱凈凈，天，天/山山/共色。從流共色。從流/飄蕩，任意飄蕩，任意/東西。東西。自自/富陽(yáng)至桐廬富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山一百許里，奇山/異水，天下異水，天下/獨(dú)絕。獨(dú)絕。（輕快）（輕快）（舒緩）（舒緩）（驚嘆）（驚嘆）第5頁(yè)/共46頁(yè)鳶飛鳶飛/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷/忘反。忘反。橫柯橫柯/上蔽，在晝上蔽，在晝/猶昏；疏條猶昏；疏條/交映，有時(shí)交映，有時(shí)/見(jiàn)日。見(jiàn)日。（慨嘆、平緩、輕慢）（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（驚嘆）（輕松、歡快）（輕松、歡快）第6頁(yè)/共46頁(yè)泠泠嚶嚶橫柯急湍窺谷鳶飛戾天（pio)

4、（mio ) （lng )(yng)(k)（tun）（ku)軒邈（yun)(l)千轉(zhuǎn)（zhun）第7頁(yè)/共46頁(yè)合作學(xué)習(xí)，集思廣益合作學(xué)習(xí)，集思廣益1、 以小組為單位，翻譯全文以小組為單位，翻譯全文。2 、分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。、分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。第8頁(yè)/共46頁(yè) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 指煙霧指煙霧。同樣的顏色同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“光景光景”，“左右左右”。獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾。乘著船隨著江流飄浮蕩漾。完全消完全消散散第9頁(yè)/共46頁(yè) 譯文：譯文： 沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也

5、完全消失，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而東時(shí)而西船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而東時(shí)而西。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里（的水路上。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。第10頁(yè)/共46頁(yè) 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青白色青白色急流的水急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。礙，這是形容江水非常清澈。洶涌的波浪像奔馳的馬洶涌的波浪像奔馳的馬第11頁(yè)/共46頁(yè) 譯文：譯文：

6、 水都是青白色，千丈之深的地方也水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬?？?，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。第12頁(yè)/共46頁(yè) 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹(shù)寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)負(fù)勢(shì)競(jìng)上上，互相，互相軒軒邈邈；爭(zhēng)高直指，千百成；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作響。好鳥(niǎo)作響。好鳥(niǎo)相相鳴鳴，嚶嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。則百叫無(wú)絕。鳶鳶飛飛戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷忘反忘反

7、。橫柯橫柯上蔽上蔽，在晝，在晝猶猶昏；疏條昏；疏條交映交映，有時(shí)，有時(shí)見(jiàn)見(jiàn)日。日。miolngyngyunl使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)“高山高山”憑依憑依(高峻的高峻的)的形勢(shì)，爭(zhēng)著向上的形勢(shì)，爭(zhēng)著向上軒，高；邈，軒，高；邈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越形容水聲的清越相向和鳴相向和鳴到天上到天上,戾，至戾，至平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心籌畫(huà)、治理籌畫(huà)、治理流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。上，在上，

8、名詞作狀語(yǔ)橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語(yǔ)好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映同同“現(xiàn)現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露，顯現(xiàn)，顯露第13頁(yè)/共46頁(yè) 江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，

9、十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇蟬不停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。第14頁(yè)/共46頁(yè)看圖片，聯(lián)想文章語(yǔ)句看圖片，聯(lián)想文章語(yǔ)句夾岸高山，皆生寒樹(shù)，夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，

10、互相軒邈，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。泉水激石，泠泠作響。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。橫柯上蔽，在晝猶昏；橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。第15頁(yè)/共46頁(yè)整體感知1 1、總概本文山水特征的語(yǔ)句是哪一句？、總概本文山水特征的語(yǔ)句是哪一句？2 2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請(qǐng)根據(jù)文中的、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。3 3、作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描

11、寫(xiě)山的、作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描寫(xiě)山的？4 4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？一句表達(dá)了作者怎樣的情感？奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。水靜：清澈；水動(dòng)：急猛。水靜：清澈；水動(dòng)：急猛。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活?！敖陨畼?shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。百成峰。”以動(dòng)寫(xiě)靜，把靜止的山寫(xiě)活了，顯示出以動(dòng)寫(xiě)靜，把靜止的山寫(xiě)活了，顯示出山的山的“奇奇”。第16頁(yè)/共46頁(yè)第第1 1段：概

12、括從富陽(yáng)至段：概括從富陽(yáng)至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫(xiě)異水。段：描寫(xiě)異水。第第3 3段：描寫(xiě)奇山。段：描寫(xiě)奇山。總總分分 文章的文章的3 3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？3 3段是什么關(guān)段是什么關(guān)系？系？第17頁(yè)/共46頁(yè)第18頁(yè)/共46頁(yè)讀第讀第2 2段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)異水？用了什么方法？異水？用了什么方法？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急側(cè)面描寫(xiě)比喻比喻水色水色水皆縹碧水皆縹碧水深水深千丈見(jiàn)底千丈見(jiàn)底水中水中游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸張夸張正面描寫(xiě) 靜靜（詳）詳）

13、 動(dòng)動(dòng)（略）（略）第19頁(yè)/共46頁(yè)讀第讀第3 3段，思考：作者從哪兩個(gè)方段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？1、視覺(jué)2 2、聽(tīng)覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)息心忘反息心忘反蔑視功名蔑視功名勸友勸友歸隱歸隱泠泠的泉聲泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥(niǎo)聲嚶嚶成韻的鳥(niǎo)聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無(wú)絕的猿聲百叫無(wú)絕的猿聲夾岸高山夾岸高山 皆生寒樹(shù)皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈互相軒邈爭(zhēng)高直指爭(zhēng)高直指 千百成峰千百成峰第20頁(yè)/共46頁(yè)本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從這兩方面入本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫(xiě)得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁幨秩Τ鰧?xiě)得好的字詞句，并

14、談?wù)労迷诤翁帍囊曈X(jué)來(lái)寫(xiě)：從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)： “風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界?？臻g境界。 “從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西”，既寫(xiě)出富春江水陡，既寫(xiě)出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。景色的閑適心情。 “夾岸高山，皆生寒樹(shù)夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，中的一個(gè)，中的一個(gè)“寒

15、寒”字，字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫(xiě)出了人的主觀感受。暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫(xiě)出了人的主觀感受。 “負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的，用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；雄奇景色；“競(jìng)競(jìng)”“”“爭(zhēng)爭(zhēng)”二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。了它們以生命和動(dòng)感。從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)：從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)： “泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。百叫無(wú)絕?！保喝鲢?，鳥(niǎo)鳴成韻：泉

16、水泠泠，鳥(niǎo)鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。第21頁(yè)/共46頁(yè) 本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少。但歷來(lái)優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對(duì)景物的描寫(xiě)中，從寥寥幾句寫(xiě)觀感的語(yǔ)句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣? 第22頁(yè)/共46頁(yè) 作者以作者以側(cè)面烘托側(cè)面烘托的方法表現(xiàn)的方法表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了對(duì)世俗官出山水之美，抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大

17、自然、避世退隱的高潔志趣。自然、避世退隱的高潔志趣。第23頁(yè)/共46頁(yè)結(jié)構(gòu)美結(jié)構(gòu)美意境美意境美志趣美志趣美語(yǔ)言美語(yǔ)言美（語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫(xiě)作手法，修辭等）（語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫(xiě)作手法，修辭等）蔑視功名利祿，愛(ài)慕蔑視功名利祿，愛(ài)慕美好自然，縱情山水。美好自然，縱情山水。駢體文，整散結(jié)合。駢體文，整散結(jié)合。音韻和諧，言簡(jiǎn)意豐。音韻和諧，言簡(jiǎn)意豐。 第24頁(yè)/共46頁(yè)談感受：談感受：讀完此文讀完此文, ,你能用一段話你能用一段話表明自己的感受嗎？表明自己的感受嗎？第25頁(yè)/共46頁(yè) 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)一文所繪景一文所繪景色真是美極了色真是美極了!讀著吳均的文讀著吳均的文章，就

18、如同和作者一起游歷章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到富春江一樣。讀到 “風(fēng)煙風(fēng)煙俱靜，天山共色俱靜，天山共色”的時(shí)候，的時(shí)候，我們就會(huì)想象到眼前廣闊的我們就會(huì)想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。容出游的舒暢心情。第26頁(yè)/共46頁(yè) 本文首段以本文首段以“奇山異水，奇山異水， 天天下獨(dú)絕下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從分別從“異水異水” 和和“奇山奇山”兩方面兩方面，圍繞，圍繞獨(dú)絕獨(dú)絕展開(kāi)生發(fā)和描摹，結(jié)展開(kāi)生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。在順序構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。在順序上先上先水水后后山山，由近及遠(yuǎn)，逐層，由近及遠(yuǎn)，逐層展開(kāi)，符合展開(kāi)，符合從流飄蕩從流飄蕩的觀景習(xí)慣的觀景習(xí)慣，條理清楚。而且全文詳寫(xiě)，條理清楚。而且全文詳寫(xiě)“山山”略寫(xiě)略寫(xiě)“水水”；寫(xiě)；寫(xiě)“水水”的部分