長(zhǎng)沙近五年中考語(yǔ)文記敘文閱讀真題

1、長(zhǎng)沙近五年中考語(yǔ)文記敘文閱讀真題2010年：六、閱讀下面這篇記敘文，完成文后各題。(1 0分)種春風(fēng) 那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來(lái)取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是河北農(nóng)民報(bào)，我從來(lái)沒讀過的一份報(bào)紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽歌呢，老人忽然伸出手來(lái)，我忙摘下耳機(jī)。他說(shuō)：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！蔽夷昧艘粡埥o他，他又說(shuō)：“姑娘，你能幫我寫一下嗎人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！?/p>

2、我有點(diǎn)兒無(wú)可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。“寄到哪里”我問?！熬驼者@報(bào)紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說(shuō)。我很快看完了那則煽情的報(bào)道原來(lái)是說(shuō)某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！岸嗫蓱z??！”老人說(shuō)?！膀_你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說(shuō)，誰(shuí)要有活著的辦法會(huì)這么求你呢一定是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘”我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說(shuō)：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是

3、別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說(shuō)，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說(shuō)：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！辈恢獮槭裁矗业难劢怯行駶?rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一

4、個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛的一首老歌一畝田：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)用它來(lái)種什么？用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的，（虹 蓮 有刪改）22文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了

5、我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?23文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用?24寫出文中“我”感情變化的過程。25文章的標(biāo)題“種春風(fēng)一有什么深刻食義?2011年：七、記敘文閱讀（共16分）雪地里的紅棉襖高吉波 30年前，我8歲。 母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。一個(gè)好心的媒人看著可憐，說(shuō)家里沒個(gè)女人，日子少光彩。于是，在那個(gè)黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長(zhǎng)我15歲，嫁來(lái)時(shí)，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說(shuō)是嫂子用彩禮錢換的。

6、大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據(jù)。我正在長(zhǎng)身子的時(shí)候，對(duì)米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個(gè)人，只有我是一個(gè)閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來(lái)時(shí)，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說(shuō)鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著倆個(gè)雞蛋。我沒喝，也沒吃。我跑到河里，破冰給侄女洗尿布?！鞍⒕牛闾?，洗不凈?！鄙┳于s來(lái)，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然

7、后摸出兩個(gè)雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧?！蹦翘欤L(fēng)大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團(tuán)火焰，我的心，也隨著這團(tuán)火焰火熱火熱的。20年前，我18歲。11嫂子給我剃個(gè)新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。12“阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學(xué)會(huì)自己疼自己?！彼f(shuō)。臨開車的時(shí)候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個(gè)雞蛋。為了給我湊學(xué)費(fèi)，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個(gè)雞蛋，是我硬堅(jiān)持著留下來(lái)給小侄女的。抱著雞蛋，我無(wú)語(yǔ)而泣。13那天，風(fēng)大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團(tuán)火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍(lán)色的。14現(xiàn)在，我38歲，號(hào)稱作家。15父親和大哥已相繼隨我母

8、親去了。他們留下的最后一句話都是說(shuō)給嫂子的：“真有來(lái)世，我變把椅子，讓你坐著歇歇?！?6我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒有正兒八經(jīng)地嘗過雞蛋的味道。17嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。18那天，風(fēng)很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進(jìn)來(lái)給我燒炕，我覺得雪地里有一團(tuán)火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。19晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個(gè)炕?！鞍⒕?，你腰疼是不是熬夜坐的時(shí)間太長(zhǎng)？”她說(shuō)

9、：“都這歲數(shù)了，還不會(huì)疼自己?！?0我沒說(shuō)話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實(shí)是最美的。21后來(lái)，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。22“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士。（略有刪改）20.請(qǐng)概括“嫂子”這一人物形象的特點(diǎn)。（2分）答：                     &

10、#160;              21.文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對(duì)我的關(guān)心？（4分）答：                               &

11、#160;    22.文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運(yùn)用了什么修辭手法？包含了哪些含義？（4分）答：                                    23.這篇文章表現(xiàn)

12、了哪幾種情感？在表現(xiàn)這些情感時(shí)，作者采用了寄情于景、環(huán)境烘托、細(xì)節(jié)描寫、一線串珠等寫作手法，請(qǐng)你結(jié)合原文，選擇其中的一種作具體賞析。（6分）答：                                    2012年：八、記敘文閱讀（共14

13、分）這樣的父親馬麗 秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無(wú)聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)。 同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來(lái)，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師在嗎？” “哪個(gè)張老師？” “就是我兒子的班主任呀?！?“你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？” 他說(shuō)了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都

14、驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子！ 有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來(lái)，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來(lái)，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。 大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來(lái)，找兒子做什么。 聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說(shuō)，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來(lái)，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說(shuō)到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來(lái)看得出他是一個(gè)很有自

15、尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。 同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。 男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不不是的，我不是這意思，我是來(lái)看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說(shuō)：“老師給的這個(gè)，我要?！彪S即把那些紙幣抓起來(lái)放到就近的桌上，說(shuō)：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！” 張老師回來(lái)了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話又說(shuō)了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。 張老師出去叫他的兒子，男人不安起來(lái)，東

16、張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。 走廊里傳來(lái)了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。 門開了，張老師的身后走來(lái)一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！” 這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?他和兒子說(shuō)話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語(yǔ)的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點(diǎn)著頭，神

17、色中沒有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說(shuō)這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！ 我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)?？粗闹?，同事們的臉上也寫著同樣的感動(dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。 （摘自遼寧青年2012年第2期，有刪改）20閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀?。?分）情節(jié)“我們”的感情變化中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字同情中年男人見到了兒子21文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分

18、） 如果說(shuō)這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！22請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括文中父親的形象特點(diǎn)。文章結(jié)尾寫到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這句話深刻含義的理解與感悟。（6分）九、寫作（共50分）23請(qǐng)?jiān)谶@樣的父親文第16段對(duì)此時(shí)此境的“父親”做個(gè)肖像和神態(tài)描寫。（10分） 要求：（1）與文章的情境相符，并能突出人物的變化； （2）能運(yùn)用比喻的修辭手法： （3）字?jǐn)?shù)不超過150字。2013年：（四）記敘文閱讀（共14分） 只想讓您聽聽我的心跳 這些年來(lái)，一直有一個(gè)影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢

19、業(yè)之際，我要去揭開這個(gè)謎底，完成這個(gè)埋藏了十年的心愿。 19號(hào)，我選了這個(gè)時(shí)間啟程，因?yàn)?9號(hào)是一個(gè)特別的日子，一個(gè)我最喜歡最期待的日子。 火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時(shí)閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動(dòng)？或者，兩者都有吧。 下午3點(diǎn)，火車終于到達(dá)了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當(dāng)踏上這片土地的時(shí)候，我感覺到心跳竟是如此的強(qiáng)烈！有些印象，毫無(wú)由來(lái)，卻異常清晰。 我在小鎮(zhèn)一個(gè)僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時(shí)的心，竟然那樣寧?kù)o。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個(gè)樣子，原來(lái)就是這個(gè)樣子！站在大廳，我有點(diǎn)

20、手足無(wú)措。保安走過來(lái)，問我需要什么幫助，我不知所以地點(diǎn)點(diǎn)頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因?yàn)槲乙纫粋€(gè)很重要的人。 3點(diǎn)半，3點(diǎn)40，3點(diǎn)45我不斷地看時(shí)間，終于，到了北京時(shí)間4點(diǎn)整，大廳的時(shí)鐘滴答滴答，整點(diǎn)報(bào)時(shí)。我的心緊張起來(lái)。我不由自主地站起來(lái)，盯著門口，盯著進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人。一對(duì)老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣，把錢寄到這個(gè)地址?！崩先苏f(shuō)。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點(diǎn)頭。服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對(duì)夫婦重復(fù)過很多次這項(xiàng)工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累

21、積的情感再也無(wú)處藏匿，我的心幾乎要跳出來(lái)，_，我好不容易忍住眼淚，終于說(shuō)出準(zhǔn)備了千萬(wàn)次的話語(yǔ)：“父親，母親，我就是您10年來(lái)一直資助的那個(gè)孤兒?！?10年前，因?yàn)橐淮诬嚨湥冶仨氉鲂呐K移植手術(shù)，而與此同時(shí)，在春城，有一個(gè)女孩也遭遇了一場(chǎng)車禍，可惜，她沒有我幸運(yùn)，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。但我后來(lái)才知道，其實(shí)她并沒有離去，因?yàn)樗母改竿獍阉男呐K移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來(lái)，他們每個(gè)月都會(huì)寄一筆生活費(fèi)給我。 從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號(hào)，時(shí)間是下午4點(diǎn)。當(dāng)我終于走向獨(dú)立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時(shí)候，我要完成感恩的心愿。我終于來(lái)到了這里，看到了魂?duì)繅?mèng)

22、繞的一切。 我小心地從書包里取出兩串項(xiàng)鏈，每串項(xiàng)鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個(gè)紅星，代表著3650個(gè)感恩的日子，代表著3650個(gè)思念的心情 我把項(xiàng)鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項(xiàng)鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動(dòng)，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。 老人緊緊地把我摟在懷里，說(shuō)：“我的孩子啊，你怎么來(lái)啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。 父親，母親，我過來(lái)，只想讓您聽聽我的心跳（選自讀者2013年第11期，有改動(dòng)）19.閱讀文章，填寫下表。（4分）時(shí)間情節(jié)結(jié)果10年前“我”活了下來(lái)老夫婦寄生活費(fèi)給“我”“我”讀完大學(xué)下午4點(diǎn)老夫

23、婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 10年來(lái)老夫婦以來(lái)寄生活費(fèi)給“我”“我”給老人夫婦掛上項(xiàng)鏈20. 文中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）采用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地贊美了老人仁愛給“我”和社會(huì)帶來(lái)光明和溫暖，也渲染了我當(dāng)時(shí)感激之情。21.本文標(biāo)題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章主題的理解和感悟。（6分）“心”是“我”老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對(duì)“我”的重生之恩，也表達(dá)了“我”對(duì)老人婦夫的純真感激之情。短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學(xué)的老人夫婦，并給他們戴上“心”項(xiàng)鏈的故事。贊揚(yáng)老人

24、夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終于所報(bào)，我們要用愛心回報(bào)社會(huì)，也應(yīng)知恩圖報(bào)。三、寫作（共50分）22只想讓您昕聽我的心跳文中寫道：十年累積的情感再也無(wú)處藏匿，我的心幾乎要跳出來(lái)， ，我好不容易忍住眼淚，終于說(shuō)出了準(zhǔn)備了千萬(wàn)次的話語(yǔ)：“父親，母親，我就是您10年來(lái)一直資助的那個(gè)孤兒。”請(qǐng)?jiān)跈M線上作一個(gè)動(dòng)作和心理活動(dòng)的片斷描寫。（10分）要求：(1)符合上下文情境；(2)運(yùn)用比喻的修辭手法：(3)字?jǐn)?shù)不超過150字。示例：這就十年來(lái)，給了我生命和捐助的父親、母親，你們的頭上已布滿白絲，額頭上的皺紋像丘壑一般，可我這個(gè)女兒還未曾見過你一面，我的眼淚只在框里打轉(zhuǎn)，我不自主地?fù)湓谀赣H

25、的懷抱。2014年：（四）記述文閱讀（共14分）天外財(cái)富 雨，從天外飄來(lái)。 我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個(gè)十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。 “快進(jìn)來(lái)！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。 女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。 “你是往前走嗎？”我問她?！班?，哪兒都行”她隨口而答。 “去做什么？”“找一個(gè)人，不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M含欣慰。 “他在哪兒？”“就是你?！彼龘P(yáng)頭告訴我。 “找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。 “我得了一筆財(cái)富，”她說(shuō)，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！?“看來(lái)，這個(gè)人就是我嘍？”我試探著問。

26、 “是的，所以我要把這筆財(cái)富給你?！彼咽稚爝M(jìn)了口袋。 我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來(lái)的財(cái)富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬(wàn)！” “十萬(wàn)？你帶在身上？” “對(duì)，帶在身上?！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰(shuí)猜得硬紙片，上面寫著十萬(wàn)元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。 我大笑起來(lái)：“哈哈，這是天外財(cái)富！謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進(jìn)了口袋。 “你失望了吧？可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。 “我讀到一篇小說(shuō)一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了?！?“找到了嗎？”

27、“第二天沒下雨?！?“后來(lái)呢？”“后來(lái)下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來(lái)她哭著把錢塞進(jìn)樹洞里。” “這真悲慘。”“可我不信。我覺得不會(huì)這么壞，我非要自己試一試?！?（21）“所以，你就試了？”我問?！皩?duì)，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動(dòng)的眼睛。 （22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。 （23）“你沒想過會(huì)失望？”我問。“想過，可我還是沒失望?！彼氖指o地挽住我的胳膊， 。 （24）“只是我沒有財(cái)富?！迸⑶敢獾卣f(shuō)。 （25）“不，我們都得到了財(cái)富?！?（26）來(lái)到一個(gè)車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動(dòng)的車窗，大聲說(shuō)道：“我懂，不是錢，是財(cái)

28、富，對(duì)嗎？”從她的語(yǔ)氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。 （27）我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心；絲絲細(xì)雨用無(wú)限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴 （28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”！ （作者北原，有改動(dòng)）19、 請(qǐng)從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）地點(diǎn)情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人小街路上興奮與“我”告別20、文章第自然段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分） 細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無(wú)聲息的暖流浸潤(rùn)著我的心；絲絲細(xì)雨用

29、無(wú)限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴 21、文章第（28）自然段中的“財(cái)富”比喻什么？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解和感悟。（6分） 三、寫作（共50分）22、請(qǐng)?jiān)谔焱庳?cái)富一文中第（23）自然段的橫線上作一個(gè)關(guān)于“女孩”的神態(tài)和“我”的心理活動(dòng)的片段描寫。（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）運(yùn)用一個(gè)比喻的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過150字。 2015年：記敘文閱讀。幸福的籃子 有段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對(duì)一切都不滿意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒有“幸?！边@個(gè)詞語(yǔ)。 那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲

30、傷主宰了我整個(gè)的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。 我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來(lái)。繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)。時(shí)光在穿針引線中溜走，直至夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí)，坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。

31、 “如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說(shuō)。 “您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。 她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說(shuō)：“知道嗎？我看了你好長(zhǎng)時(shí)間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見。” “什么不多見？” “你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽(yáng)光下，一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里?！?“什么？幸?；@子？” “這是個(gè)秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？” “當(dāng)然希望，可是，我沒有幸福·····

32、;·” “孩子，每個(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說(shuō)一說(shuō)吧，算是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會(huì)認(rèn)為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣。” 老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時(shí)刻記錄下來(lái)，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會(huì)被這亮光趕走，你就會(huì)相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過時(shí)，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的

33、珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會(huì)有個(gè)我取名為白衣姑娘在刺繡的時(shí)刻。想到它，那種美好的情景便會(huì)立即重現(xiàn)。我就會(huì)看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來(lái)，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會(huì)想起更多一些此時(shí)我還沒有想到的細(xì)節(jié)” 在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時(shí)刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色 。 “太奇妙了！”我驚呼起來(lái)?！耙恢谎b滿幸福時(shí)刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？” “是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行

34、，所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸?；@子。” 我謝了這位老太太，朝家走去?；丶业穆飞衔议_始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！ 我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！21、 初讀全文，請(qǐng)從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下來(lái)。（4分）地點(diǎn)情節(jié)心情公園小路上散步金黃色的小亭子下變得平靜回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光22、細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分） （1）文中說(shuō)“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)”，“我”為什么要將我的生

35、活“縫”起來(lái)？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（4分） （2）文章第（17）自然段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分） 在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！23、縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)文中“幸福的籃子”的理解和感悟。（8分）答案：21、（1）憂郁（2）老太教我領(lǐng)悟幸福的籃子（3）回家路上（4）快樂22、（1）因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己的生活支離破碎，拒絕與外界交流，想把自己的生活包裹起來(lái)。    

36、“縫”是動(dòng)詞，原意指把損壞的衣物縫補(bǔ)起來(lái)，在文中指把自己的生活包裹，不遠(yuǎn)讓別人看到。在這里“縫”字把情感由虛化實(shí)，生動(dòng)形象地寫出自己對(duì)生活的失望。（2）比喻的修辭，把美好的回憶比喻為珍珠，化抽象為具體，生動(dòng)形象地寫出了對(duì)美好回憶的珍貴，充滿光亮，體現(xiàn)了作者重新對(duì)生活充滿信心和希望。23、形象特點(diǎn)：慈祥；溫柔善良；積極樂觀；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，并把美珍藏； 理解：有一顆善于發(fā)現(xiàn)生活中幸福美好快樂的心。感悟：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，記憶生活中的每一刻幸福，積極樂觀地去面對(duì)生活?！窘馕觥?1試題分析：此題考查學(xué)生的概括梳理能力，通讀全文在關(guān)鍵信息地點(diǎn)、情節(jié)、心情的地方做標(biāo)記，最后概括出表格中

37、的信息?！究键c(diǎn)定位】分析文章結(jié)構(gòu)層次。能力層級(jí)為分析綜合C。22試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解分析能力，（1）回到文中，然后結(jié)合上下文分析，弄明白作者此時(shí)的心情，再聯(lián)系作者的一些現(xiàn)狀，分析“縫”起來(lái)的原因，可知作者此時(shí)的心情是抑郁?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含意。能力層級(jí)為理解B。23簡(jiǎn)潔明了，試題分析：此題考查學(xué)生的理解概括能力，分析人物時(shí)要全面，抓住人物最鮮明的特點(diǎn)，本文可從語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)分析，抓住關(guān)鍵詞。【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3、 寫作（共60分 ）24、 請(qǐng)?jiān)谛腋５幕@子第 段橫線處作一個(gè)關(guān)于“我”的心理描寫和景物描寫片段。（10分

38、） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）運(yùn)用比喻的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過150字?！窘馕觥吭囶}分析：寫這篇小作文時(shí)，一定要回歸到閱讀理解中，看清楚寫作要求，運(yùn)用比喻修辭手法，不超過150字。【考點(diǎn)定位】按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。答案：2010：六、閱讀下面這篇記敘文，完成文后各題。(10分)22(2分)對(duì)他人的關(guān)愛之心(意思相近即可)23(3分)外表的寒酸與心靈的美好形成對(duì)比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)欲揚(yáng)先抑(意思相近即可)24(2分)隱隱不安(震驚) 別樣溫暖 (意思相近即可)25(3分)希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個(gè)人。(意思相近即可)2011：七、記敘

39、文閱讀（共16分）20善良（富有愛心）、勤勞、無(wú)私（有奉獻(xiàn)精神）（答出兩點(diǎn)即給2分，意思相同即可。）21嫂子給“我”留米粥和雞蛋；嫂子暖和了“我”強(qiáng)腫的小手；賣掉了所有的雞和雞蛋送“我”上學(xué)；嫂子在臨開車的時(shí)候塞給“我”六個(gè)雞蛋；嫂子抱柴草給“我”燒炕。（答出三點(diǎn)即給滿分）22比喻（1分）。嫂子憑著自己勤勞的雙手和對(duì)親人的慈母情懷，培育出了作家、博士，蛤她卻為此奉獻(xiàn)了自己最美好的卸貨分）。盛贊嫂子的養(yǎng)育之恩（1分）。23（1）嫂子對(duì)“我”、哥哥和父親的關(guān)愛之情；（2）“我”“哥哥和父親”對(duì)嫂子的感激之情。（2分，每點(diǎn)1分）   寄情于物：本文主要表現(xiàn)了嫂子對(duì)“我”的關(guān)愛，而這份關(guān)愛之情，是作者巧借“雞蛋”來(lái)展現(xiàn)的。如文中第5段中嫂子給“我”留雞蛋，第12段中嫂子給“我”塞雞蛋，即是通過雞蛋來(lái)表現(xiàn)嫂子對(duì)“我”的關(guān)注和愛護(hù)（2分）。文章還表現(xiàn)了“我”對(duì)嫂子的感激之情，而這份感悟的表達(dá)，作者主要是通過“紅棉襖”留在“我”心中深刻印象來(lái)表現(xiàn)的（2分）   環(huán)境烘托：文章中有三處地方寫到了“風(fēng)大，雪磊”，突出了天氣的惡劣，借此反襯出嫂子的關(guān)愛給“我”帶來(lái)的溫暖（2分）。環(huán)境描寫的烘托使得情感的表達(dá)更加強(qiáng)烈，更加突出，更加真切（2分）。細(xì)節(jié)描寫：文中多處運(yùn)