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1、課題1 :保護(hù)眼睛一、教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí),并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn) 要求。四、課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1.提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。2講述:大自然是非常美麗的,燦爛的太陽(yáng),皎潔的月亮,藍(lán)藍(lán) 的天空,廣闊的大地,無(wú)邊的海洋,萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木,各種各樣 的動(dòng)物,你們喜歡嗎?這美麗的大自然,我們是用眼睛看到的,你們 想想,如果眼睛不好,還能看得清楚嗎?所以,保護(hù)眼睛
2、是非常非常 重要的,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) 保護(hù)眼睛”(板書課題)(二)學(xué)習(xí)新課1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用(1)看圖:出示圖(2)分小組討論:這圖說(shuō)的是什么?(3)全班討論。(4)教師講述:這圖告訴我們:工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都 需要有一雙好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚遠(yuǎn)處物體,就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便,更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù) 所以,我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛,這是非常重要的事情。2教育學(xué)生要保護(hù)眼睛,預(yù)防近視。(1)看圖:這幅圖告訴我們什么?(2)提問(wèn): 為什么看書寫字的姿勢(shì)要端正?眼睛離書本距離不要太近? (一市尺) 看書寫字時(shí)間長(zhǎng)了,向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處?
3、為什么要認(rèn)真做眼保健操?(3)看圖:這幅圖告訴我們什么?(4)提問(wèn): 長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處? 為什么走路和躺著看書都不好? 趴在桌子上,近距離的看書寫字有什么害處?(5)全班討論: 為什么要保護(hù)眼睛? 少年兒童的眼睛容易得什么??? 你知道什么是近視?近視眼是怎么形成的?近視有什么危 害? 聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。(6)小結(jié)同學(xué)們,少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。 近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好,讀書、寫字的姿勢(shì)不正確,書本 和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗,以及常 在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等,日久天長(zhǎng),慢慢形成了近視眼。
4、要保護(hù)視力,預(yù)防近視,就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做到 三注意,兩不看”??磿鴮懽盅劬εc書本距離一市尺??磿恍r(shí),要休息幾分鐘。字要寫大些,要清楚整齊。兩不看”: 光線太暗不看書。躺臥不看書。3教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。(1)看圖:課本第39頁(yè)上的圖。 (2)提問(wèn):上面兩幅圖畫的是什么意思?為什么要用自己的毛巾洗臉?用手揉眼睛為什么不好?你平時(shí)做的怎樣?(3)看圖:(4)提問(wèn):放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放?為什么不要拿棍棒追跑打鬧?你平時(shí)做的怎樣?(5)小結(jié):眼睛是我們的 偵察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,學(xué)習(xí)也 受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視,看書、寫字的姿勢(shì)要正確(身 體要坐直,距離桌子一拳,眼要距離書本一市尺);看書寫字時(shí)間不要太長(zhǎng);要認(rèn)真做好眼睛保健操;不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書; 不要在行走時(shí)看書;不要躺著看書;看電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不 能過(guò)長(zhǎng);距離電視不要太近。此外,還要注意眼的衛(wèi)生,不要用臟手 揉眼睛,要用自己的毛巾洗臉。4鞏固(1)提問(wèn):近視眼是怎么形成的?怎樣預(yù)防近視眼?你 哪些地方做的不好?(2)討論:有的同學(xué)說(shuō): 我的坐姿不好,寫字看書時(shí)眼睛離書本很近,可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼?”這種說(shuō)法對(duì)嗎?(三)布置作業(yè)預(yù)防近視,保護(hù)視力,同學(xué)之間互相
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