全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫樣本

1、本科畢業(yè)論文自適應模糊系統(tǒng)法若干理論問題的研究及應用姓 名 潔管理學院專 業(yè) 工業(yè)工程完成日期2007年6月理工大學全日制本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）承諾書本人重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）是在導師的指導下，嚴格按照學校和學院的有關(guān)規(guī)定由本人獨立完成。文中 所引用的觀點和參考資料均已標注并加以注釋。論文研究過程中不存在抄襲 他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。如若出現(xiàn)任何侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等問 題，本人愿意承擔相關(guān)法律責任。承諾人（簽名）:日期：自適應模糊系統(tǒng)法若干理論問題的研究及應用（三號黑體）摘要（小三號黑體）（整篇摘要用小四號宋體書寫）隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類所面臨的問題也日益復雜多變。

2、系統(tǒng)工程作為一 種對所有系統(tǒng)都具有普遍意義的科學方法也面臨著挑戰(zhàn)，其重要的研究領(lǐng)域在于對由人等 因素產(chǎn)生的模糊住處的處理。關(guān)鍵詞（四號黑體）：自適應模糊系統(tǒng)法（小四號宋體）RESEARCH ON THEORY OF ADAPTIVE FUZZYSYSTEM METHODOLOGY AND APPLICATION（三號Times New Roman體加粗）ABSTRACT （小三號 Times New Roman 體加粗）（小四號 Times New Roman 體）With the developing of modem science and technology rapidly, huma

3、nity is facing the problems these become more complicated and varied. Systems Engineering as a scientific methodology which has general sign辻icance to all systems, is also facing the challenges The important field of study is the handling of fuzzy information produced by man and other factorsKEYWORD

4、S（四號 Times New Roman 體加粗）:adaptive fuzzy system methodology（小四號Times New Roman （$加粗）目 錄（三號黑體）（敕個目錄用小四號宋體書寫） 中文摘要ABSTRACT第1章緒論11.1計算機輔助設(shè)計（CAD）的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 1技術(shù)在水泵產(chǎn)品設(shè)計中的應用 31.2計算機輔助設(shè)計（CAD）的發(fā)展趨勢4第1章緒論（三號黒體）1.1計算機輔助設(shè)計CAD涵（小四號黑體）計算機輔助設(shè)計即在計算機及其相應的計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)的支持下，進行 工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的各類創(chuàng)造性活動。它是以計算機技術(shù)為支柱的信息時代環(huán)境下的 產(chǎn)物，與傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計

5、相比，CAD在設(shè)計方法、設(shè)計過程、設(shè)計質(zhì)量和效率 等各方面都發(fā)生了質(zhì)的變化°由于計算機輔助設(shè)計技術(shù)是一門綜合性的交叉性學 科，涉及到諸多學科領(lǐng)域，因而計算機輔助設(shè)計技術(shù)也涉及到了人工智能技術(shù)、 多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、優(yōu)化技術(shù)、模糊技術(shù)、人機工程學等信息技術(shù)領(lǐng)域。（小四號宋體）中人機交互技術(shù)的研究（小四號楷體）人機工程技術(shù)研究的真正興起、并有組織地進行僅為數(shù)十年的歷史。當前， 人體標準數(shù)據(jù)庫、三維人體模型以及一些人機設(shè)計系統(tǒng)、評估系統(tǒng)已得到廣泛應 用。在CAD技術(shù)領(lǐng)域，人機交互技術(shù)的研究主要體現(xiàn)在人機界面技術(shù)和虛擬仿 真技術(shù)等方面。（1）計算機輔助造型技術(shù)的研究（小四號宋體加粗）計算機輔助造型技術(shù)經(jīng)過20多年的探索，已發(fā)展到特征造型和參數(shù)化、變 量化設(shè)計階段，為實體模型向產(chǎn)品模型的轉(zhuǎn)化鋪平了道路。同叭CIMS、并行 全日制本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫樣本工程、虛擬制造等設(shè)計制造模式的發(fā)展, 使得產(chǎn)品模型必須實現(xiàn)全生命周期中的信息共辜、各種模型數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和網(wǎng)絡傳 輸?shù)葐栴}c圖1運動會時問地點容結(jié)論備注1996講話精彩2001宣傳到位2003表演成功表1情況匯報參考文獻 （三號黑體）1 少奇論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)（1982年版）人民，19