卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作進(jìn)展報告

1、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ”工作進(jìn)展報告一、進(jìn)展情況1. 計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展情況在多次論證實(shí)施方案的基礎(chǔ)上， 在六個優(yōu)勢工科專業(yè) （電氣工程 與自動化、信息工程、機(jī)械工程及自動化、熱能與動力工程、土木工 程和材料科學(xué)與工程）啟動試點(diǎn)，從在校大二學(xué)生中選擇首批共計(jì) 200 名本科生參與，從在校大四學(xué)生中選拔 170 名直升專業(yè)碩士。于 11月 3 日召開了由院士、 企業(yè)高管主講的“卓越工程師教育培 養(yǎng)計(jì)劃”的宣講會，同時啟動了學(xué)生的選拔。現(xiàn)在碩士生的選拔已經(jīng) 結(jié)束，到 11 月底本科生的選拔也將完成。2. 培養(yǎng)政策制訂情況（ 1） 完成了培養(yǎng)計(jì)劃的制訂， 通過與企業(yè)聯(lián)合制定學(xué)生培養(yǎng)計(jì) 劃和培養(yǎng)方案，

2、共同負(fù)責(zé)學(xué)生的培養(yǎng)， 在課程設(shè)置上學(xué)校充分聽取企 業(yè)的意見和建議， 開設(shè)反映科技發(fā)展最新應(yīng)用成果、 與企事業(yè)單位的 實(shí)際工作緊密聯(lián)系的應(yīng)用型和實(shí)踐類課程，鼓勵和支持“企業(yè)導(dǎo)師”為 學(xué)生主講相關(guān)課程或作專題報告和講座。確保企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐時間。 學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)階段由半年以上 的本科生階段企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)時間和 1 年以上的研究生階段企業(yè)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)時間構(gòu)成。 分別為：工程認(rèn)識階段、 工程實(shí)踐階段、工程設(shè)計(jì)（研 發(fā)）1階段和工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）H階段。學(xué)生從本科階段開始，直到碩 士階段結(jié)束，每年進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐和產(chǎn)品研究， 為企業(yè)解決工程實(shí)際問題。 學(xué)生的本科生畢業(yè)論文和碩士學(xué)位論文課 題

3、應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)與該學(xué)生 在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的內(nèi)容相關(guān)，由企業(yè)設(shè)立研究（工程設(shè)計(jì)）課題，企 業(yè)導(dǎo)師（或與學(xué)校導(dǎo)師共同）對學(xué)位論文進(jìn)行指導(dǎo)。研究生的研究方 向采取由企業(yè)設(shè)立課題招收研究生的方式確定， 企業(yè)提供相應(yīng)課題資 助，同時配備企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的工程師擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師， 學(xué)校配備相應(yīng)學(xué)科的具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平教授擔(dān)任校內(nèi)導(dǎo)師， 將企業(yè)的科研需求與學(xué)校教師的研究方向結(jié)合起來， 企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué) 生在企業(yè)的實(shí)踐活動， 學(xué)校導(dǎo)師制定培養(yǎng)計(jì)劃， 指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論 文和學(xué)位論文 ,組織實(shí)施學(xué)位論文答辯，保障學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng) 質(zhì)量，并符合工程領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)

4、要求。（ 2） “工程實(shí)踐教育中心”的建立。起草了共建“工程實(shí)踐教育中 心”的協(xié)議，明確了中心的建設(shè)宗旨、運(yùn)作方式、雙方的權(quán)利和義務(wù)、 對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，從而規(guī)范了“工程實(shí)踐教育中心”的運(yùn)行方 式，保障了中心在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施中的作用得到充分 發(fā)揮。（3） 制訂了選拔方案和退出機(jī)制。 明確了選拔對象、 選拔時間、 選拔程序、選拔條件，制訂了滾動選拔和退出制度3. 教師政策制訂情況（ 1） 教師考核制度。改革教師考評制度，注重工科類教師工程 能力的提升，建設(shè)面向工程人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍。由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)， 2011 年出臺。（2） 教師聘任制度。結(jié)合薪酬體系改革， 學(xué)校將組織

5、由人事處、 教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)室處等有關(guān)部門， 就教師聘任、 績效考核和職稱評定等 事宜采取相關(guān)措施， 提高參與工程人才培養(yǎng)計(jì)劃教師的待遇， 鼓勵在 職教師到企業(yè)親歷工程實(shí)踐或進(jìn)修， 了解企業(yè)需求， 參與課程改革和 工程項(xiàng)目研發(fā)。由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)， 2011 年出臺。（3） 企業(yè)兼職教師聘任制度。制訂企業(yè)兼職教師的聘任制度， 規(guī)范了兼職教師職責(zé)、聘任原則、聘任流程以及相應(yīng)的促進(jìn)手段，從 而聘請資深工程師擔(dān)任學(xué)校兼職教師， 加強(qiáng)學(xué)生在工業(yè)界實(shí)戰(zhàn)能力的 培養(yǎng)。企業(yè)兼職教師聘任制度要滿足一下特性： 靈活，避免套用全職教 師的苛刻要求；高效，能夠保證一年的短合同簽訂；聘任流程完善， 保證企業(yè)師資達(dá)到教學(xué)

6、所需的目標(biāo)。由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)， 2011 年出臺。（4） 制定國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、開放實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)學(xué) 科實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生全面開放的政策。由教務(wù)處、研究生院、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處、科研院協(xié)同負(fù)責(zé)， 2011 年出臺。4. 經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)情況（1） 對于參加 “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”的專業(yè)，學(xué)校將在經(jīng)費(fèi)投 入上予以支持，在本次啟動中以生均 1 萬的額度投入經(jīng)費(fèi)給相關(guān)專 業(yè)，用于師資聘請的工作。（ 2）加大實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)力度，其中在 985 三期中將在工程訓(xùn)練 與創(chuàng)新中心投入 2000 萬、在各基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中心投入 2000 萬，在學(xué) 科大類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室投入 5000 萬，從而建設(shè)面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐 平臺，為精英工程人才培養(yǎng)提供重要條件保障。二、意見和建議1制訂鼓勵企業(yè)積極參與卓越工程師計(jì)劃的政策，建立國家教 育部掛牌的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地；同時由國家建立大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí) 習(xí)、實(shí)踐的保障機(jī)制，為大學(xué)生提供保險、生活津貼等福利保障；2放開本科生直研比例，保障精英工程人才培養(yǎng)模式的順利實(shí) 施；同時采用靈活的學(xué)制， 如可以允許獲得直升資格的本科生選擇直 接進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)、 先畢業(yè)到企業(yè)工作兩年后再進(jìn)行在職學(xué)習(xí)或 者畢業(yè)后直接到企業(yè)工作同時開始在職碩士階段學(xué)習(xí)等等。3給參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的學(xué)生以更多的榮譽(yù)感， 如由教育部頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)證書等。4加大工程教育