五月份科研工作總結(jié)

1、1五月份科研工作總結(jié)的為大家整理的“ 20182018 教育科研工作總結(jié)”，歡2018-08-112018-08-11前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一 種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸 福的道路上來?！北緦W(xué)期初，教科室就在全校鼓勵教師積極參加教科研活動，在 科研活動中不斷地讀書，提升自我的理論修養(yǎng)。教研組、備課組安排了具體的活動時間，每周一次。特別是高 一年級組對這一活動進行了細(xì)化， 加大了備課組內(nèi)部的交流，提升了 備課組活動的效率。本學(xué)期我校學(xué)校還安排青年骨干教師參加各類培訓(xùn)，觀摩特

2、級教師授課，聆聽專家沙龍研討，激發(fā)對教科研的熱情。2教育課題一致是我校的一個薄弱項目， 本學(xué)期 1010 月 1212 日我們 邀請了教育學(xué)院的教科研專家管建林給全體老師作了 “個人專項” 課題的立項專題報告，提升了老師們的理論水平。1212 月 9 9 日邀請了教育學(xué)院的教科研專家王羽左老師作了 基于學(xué)習(xí)原理的教學(xué)策略 探尋的報告， 本次報告顛覆性地更新了我們的知識觀念， 厘清了我 們心目中的“知識”與“新知識”，提出了在這種新知識的支配下，如何去設(shè)計我們的課堂，如何有效地提高我們的課堂效率。會后老師 們感覺自我的觀念受到較大的撞擊，受益匪淺。（二）、積極搭建平臺 提升教師專業(yè)化水平高中部教

3、科室積極利用各種條件，為教師搭建平臺，更好地促進我校教師專業(yè)化水平的提升。1 1、加快新教師的角色轉(zhuǎn)換本學(xué)期我校引進了 1414 名新教師，為了使新教師盡快地轉(zhuǎn)變角 色，開學(xué)伊始，教科室舉行了“新老教師結(jié)對”儀式，給每個新畢業(yè) 的青年教師指定了專業(yè)的指導(dǎo)老師，鼓勵、培養(yǎng)、督促他們盡快適應(yīng) 現(xiàn)在的工作。3秀水高級中學(xué) 2010-20112010-2011 學(xué)年第二學(xué)期新老教師結(jié)對名單2 2、積極參加教育學(xué)院組織的各種培訓(xùn)本學(xué)期，按照教育學(xué)院的培訓(xùn)方案，參加了各種培訓(xùn)活動，分 別參加新教師培訓(xùn) 1313 人次，參加學(xué)科基地培訓(xùn) 9 9 人次，參加市屬高 中青年班主任培訓(xùn) 7 7 人次，參加 909

4、0 學(xué)時培訓(xùn) 6 6 人次，參加高一新課 程培訓(xùn) 2727 人次，參加高二新課程培訓(xùn) 2727 人次，參加高三疑難問題 培訓(xùn) 3535 人次，參加課題結(jié)題培訓(xùn)1 1 人次，參加課題立項培訓(xùn) 4 4 人次, 參加論文寫作班 1 1 人次，參加歷史高級研修班 1 1 人次，參加第十批 嘉興市學(xué)科帶頭人培訓(xùn) 1 1 人次。參加實驗管理人員培訓(xùn) 1 1 人次，參加圖書室管理人員培訓(xùn) 1 1 人次，參加心理健康培訓(xùn) 3 3 人次等多種渠 道、各種形式的培訓(xùn)3 3、組織了嘉興市歷史學(xué)科的調(diào)研會1010 月 2727 日，在教科室、教務(wù)處、歷史組的積極努力下，嘉興 教育學(xué)院4特級老師戴嘉平、各縣市教研員、學(xué)

5、科名師一行1010 人到我校進行了歷史學(xué)科的調(diào)研會，會議分匯報、聽課、問卷等幾個環(huán)節(jié)舉 行。通過一天的活動，老師們既欣賞了歷史學(xué)科名師王學(xué)勤的教學(xué)風(fēng) 采，也從中感覺了自我教學(xué)水平的不足，意見反饋時，教育學(xué)院專家 對我校歷史學(xué)科的教學(xué)和師資隊伍給予了較高的評價。4 4、開好公開課、抓住課堂教學(xué)這個核心陣地課程改革的核心是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)是我們提升教學(xué)質(zhì) 量的關(guān)鍵，本學(xué)期教科室緊緊抓住這個核心不動搖，一共舉行三輪課 堂教學(xué)的研討。第一輪：開學(xué)初，我們?yōu)榱耸剐陆處熭^快地適應(yīng)教學(xué)，選擇了語文、數(shù)學(xué)、英語三門課的新老師開課，督促其他新教師前去聽課， 從中學(xué)習(xí)他們的長處，發(fā)現(xiàn)不足，以便指導(dǎo)自己教學(xué)。

6、過了兩周后其 他新教師的匯報課全部展開。這樣既激發(fā)了新教師的不斷求知欲， 更 能使新老教師的結(jié)對活動落到實處。具體名單為：秀水高中新教師開課一覽表5第二輪：為了使新教師明確怎樣的課才算一堂高效、 優(yōu)質(zhì)的課， 教科室組織了部分骨干教師開了示范課。具體有語文組的戴瑩瑩老 師、數(shù)學(xué)組的魯紅英老師、英語組的王愛華和顧學(xué)超老師、歷史組的 黃衛(wèi)國、楊磊老師等。第三輪：期中考試后，教科室又組織了新的一輪的示范課，在 課型方面進行了嘗試。具體開課的有語文組的王碧秀老師、數(shù)學(xué)組的 江東升老師、化學(xué)組的趙王峰老師、物理組的蘇波老師、地理組的姚樹標(biāo)老師、歷史組的楊磊老師等。一學(xué)期下來共開出匯報課及示范課達 3030

7、 多節(jié)，極大地推動了 課堂教學(xué)效率的提升。5 5、積極撰寫論文、將感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識有位特級教師說，論文便是教育反思。我們尚不必討論這個命題的科學(xué)與否，但就從此論斷我們可以清晰地認(rèn)識到論文撰寫的重要 性。寫論文既是一種反思，更是自我教學(xué)的一次理性的升華，一個人 只有不斷的反思自我、總結(jié)自我，才能看到自我的不足。6秀水論文集到目前為止，我們已經(jīng)結(jié)集出版了 6 6 集，我們的第 7 7 集正在積極的收集和策劃中，相信這次的論文集將在質(zhì)量上會有一 次質(zhì)的飛躍。（三）、抓好課題研究 提升內(nèi)涵發(fā)展課題研究是評價教師專業(yè)發(fā)展的一個重要側(cè)面，更是衡量一所 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要數(shù)據(jù)，秀水高中自建校到本學(xué)期初

8、時，全校只有 三個課題，已經(jīng)完成的有張國平老師的中學(xué)政治學(xué)習(xí)的有效性研 究，鄭軍亮老師的市規(guī)劃課題民辦高中教師專業(yè)成長的研究，單 玉萍老師的市屬個人專項課題高中時政教育教法改進的研究還未 結(jié)題。針對我校課題如此的現(xiàn)狀，9 9 月份在高中部教科室的積極努力 下，鼓勵老師們撰寫課題，共有四位老師申報“個人教學(xué)問題”專項 課題，經(jīng)嘉興市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的層層篩選， 我校四項 課題全部立項，通過率為 100%100%。大市級： 鄭軍亮老師的高中語 文“自我體驗性閱讀”的現(xiàn)狀與策略研究，崔占鴻老師的高中理 科班政治教學(xué)實效性的探索與研究；市屬級：劉春華老師的新課 程背景下化學(xué)作業(yè)多元評價的研究，陳美萍老師的運用冥思方法 提高數(shù)學(xué)課堂最后五分鐘效率的研究。并在 1212 月2525 日我們邀請了 市屬教科研負(fù)責(zé)人管建林與王羽左兩位老師指導(dǎo)我們進行了四項課 題的論證。的為大家整理的“ 20182018 教育科研工作總結(jié)”，歡72018-08-112018-08-11的為大家整理的“ 2018