佛山市高明區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好？

1、佛山市高明區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好學(xué)霸之所以為學(xué)霸，除了有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，更重要是有好的老師教導(dǎo)，家長(zhǎng)們大多數(shù)苦于孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常差，關(guān)鍵是沒(méi)有找到合適的老師，那么家長(zhǎng)們?cè)谡已a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要怎么選擇好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，佛山市高明區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好？100教育（）專注于在線一對(duì)一課外輔導(dǎo)，1致力于為從初中一年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源，使全國(guó)中學(xué)生享受一樣的師資和資源，為初高中學(xué)生提供在線教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。100教育從全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)挑選有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課，老師篩選流程非常嚴(yán)格，挑選授課時(shí)間5年以上的老師，通過(guò)專業(yè)知識(shí)考試、專業(yè)知識(shí)面試以及授課技巧面試，再經(jīng)過(guò)10次的在線試講

2、，試講好評(píng)率達(dá)90%以上的老師才能上崗授課，通過(guò)率只有1.26%。在國(guó)內(nèi)教育資源分布不均的現(xiàn)實(shí)情況下，中國(guó)的基礎(chǔ)教育面臨著各種各樣的問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)教育資源都集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、各個(gè)省市為數(shù)不多的重點(diǎn)中 學(xué)，普通學(xué)校的學(xué)生得不到高素質(zhì)老師的教育，無(wú)法得到公平的教育機(jī)會(huì)和良好的教學(xué)條件；另一方面，由于學(xué)校老師工作繁忙，導(dǎo)致課外能夠提供給學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí) 間較少。這些教育問(wèn)題，都困擾著學(xué)生和家長(zhǎng)，不過(guò)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)正在逐步改變并顛覆著傳統(tǒng)的教育方式和教育環(huán)境。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由選擇全國(guó)各地的優(yōu)秀老師，找到最適合他們的老師為他們輔導(dǎo)教學(xué)，讓高效學(xué)習(xí)成為可能，讓老師根據(jù)每個(gè)孩子的情

3、況制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，針對(duì)每個(gè)學(xué)生薄弱項(xiàng)，設(shè)計(jì)不同課程，不同的教學(xué)方案，足不出戶，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。對(duì)家長(zhǎng)而言，不管身在何地，通過(guò)100教育的教學(xué)服務(wù)體系，家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程旁聽(tīng)老師上課，隨時(shí)監(jiān)督教學(xué)效果，掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，知道孩子有哪些薄弱環(huán)節(jié)。為了提升線上溝通效果，100教育針對(duì)線上1對(duì)1教學(xué)研發(fā)出專用的產(chǎn)品，讓學(xué)生隨時(shí)和老師互動(dòng)，線上教學(xué)效果完全可以代替面對(duì)面的教學(xué)輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)習(xí)家督的問(wèn)題，100教育還開(kāi)發(fā)了課堂錄像、家長(zhǎng)旁聽(tīng)的功能，專設(shè)的班主任也會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的上課情況，同時(shí)，借助人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，100教育初高中1對(duì)1輔導(dǎo)真正做到了個(gè)性化教學(xué)。100教育一對(duì)一在線家教

4、APP目前已經(jīng)上線Android手機(jī)客戶端、Android平板客戶端以及iPad客戶端，學(xué)生通過(guò)這些客戶端進(jìn)入互動(dòng)學(xué)習(xí)課堂，不僅可以與老師通過(guò)語(yǔ)音、電子黑板、拍照、手寫(xiě)等多種實(shí)時(shí)溝通方式進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)課堂錄像功能隨時(shí)回顧上課內(nèi)容、查看隨堂筆記。隨著生活水平的提高和新一代父母教育理念的升級(jí),K12教育市場(chǎng)需求旺盛,背后萬(wàn)億商業(yè)價(jià)值有待深挖。各類法律規(guī)章的出臺(tái)和修訂對(duì)K12教育市場(chǎng)起到政策支持的作用。K12教育行業(yè)內(nèi)部子行業(yè)眾多,傳統(tǒng)業(yè)務(wù)整合空間大,新型模式“互聯(lián)網(wǎng)+K12教育”方興未艾,整個(gè)行業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和投資機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，都希望孩子贏在起跑線上，而在線教育打破傳統(tǒng)的

5、線下輔導(dǎo)模式，學(xué)習(xí)變得更加容易，增加了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，作為家長(zhǎng)也能更加放心。100教育是一家專注于初高中一對(duì)一輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌，董事長(zhǎng)是小米公司的雷軍，已經(jīng)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)5門(mén)初高中主要科目的課程。100教育()突破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅(jiān)持從全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課。打開(kāi)微信“掃一掃”關(guān)于100教育微信公眾號(hào)，或微信搜索“100教育”關(guān)注公眾號(hào)，預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課程。咨詢熱線了解更多：400-890-3333。根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，

6、而在這些非智力因素中，習(xí)慣又占有相當(dāng)重要的 位置。有人曾經(jīng)對(duì)某一城市10000名學(xué)生進(jìn)行過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明：有70%多的學(xué)生認(rèn)為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有影響，其中認(rèn)為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有 輕度影響的占33%，有中等程度影響的占20%，有較重影響的占13%，有嚴(yán)重影響的占8%。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)入手。如：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、質(zhì)疑、考試、收集和存放學(xué)習(xí)資料、課外閱讀積累等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以下是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的十大壞習(xí)慣。一、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長(zhǎng)在后面推著。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很

7、強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。二、學(xué)習(xí)不定時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證，學(xué)習(xí)時(shí)完全憑情緒，情緒好的時(shí)候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時(shí)候，就什么都干不了。知識(shí)是日積月累起來(lái)的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。三、學(xué)習(xí)不定量每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東西他還欠賬。要想較好地掌握知識(shí)，必須靠每日的知識(shí)積累，那種靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識(shí)，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。四、學(xué)習(xí)馬

8、馬虎虎上課時(shí)忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫(xiě)中明明是“b”可他抄下來(lái)就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯(cuò)誤率高，考試時(shí)草稿紙上明明做對(duì)了可就是忘記謄寫(xiě)到試卷中。五、學(xué)習(xí)時(shí)一心二用上課時(shí)經(jīng)常精神溜號(hào)，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作，一邊聽(tīng)歌一邊寫(xiě)文章、算題，哪里說(shuō)話哪里搭茬兒。六、不懂的東西也不問(wèn)過(guò)于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，但也不敢問(wèn)老師;太愛(ài)面子，喜歡打腫臉充胖子，不會(huì)的東西從來(lái)也不向別人請(qǐng)教;學(xué)習(xí)心里沒(méi)數(shù)，似乎什么都懂一點(diǎn)，但又沒(méi)有完全掌握。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷提高自己、不斷完善自己知識(shí)的過(guò)程

9、，圣人都說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞保瑳r且還在求學(xué)中的學(xué)生。七、有錯(cuò)也不改作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有老師的許多訂正，可很少往心里去;測(cè)驗(yàn)題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因，檢查和修改錯(cuò)誤。可以整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試之后，將其中做錯(cuò)的題目都記錄下來(lái)，經(jīng)?？纯催@些題目，時(shí)間長(zhǎng)了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。八、課前不預(yù)習(xí)即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡(jiǎn)單的東西都要等著老師告訴他。在上課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽(tīng)課時(shí)對(duì)老師所講內(nèi)容的理解和把握會(huì)大打折扣。九、上課注意力不集中課堂上思想開(kāi)小差、小動(dòng)作多、愛(ài)說(shuō)話，快到下課時(shí)就更聽(tīng)不進(jìn)去了，心思早已在課后的娛樂(lè)之中。課堂45分鐘對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)搞不明白，課下花幾倍的時(shí)間都不一定能補(bǔ)上。十、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)做作業(yè)前不看書(shū)，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過(guò)來(lái)就做，做完了萬(wàn)事大吉。做作業(yè)的目的是要讓我們正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的知識(shí)。如果不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。 然而，現(xiàn)在有許多學(xué)生走進(jìn)了誤