新課標(biāo)卷命題軌跡初探

1、新課標(biāo)卷命題軌跡初探吉林大學(xué)附屬中學(xué) 趙秋羽第一部分高考試題類型概說高考試題類型概說莎士比亞說：“生存還是毀滅，這是個值得思考的問題?！币?、現(xiàn)代文閱讀 年份新課標(biāo)卷2007年社會科學(xué)類2008年社會科學(xué)類2009年社會科學(xué)類2010年社會科學(xué)類書法2011年社會科學(xué)類詩經(jīng)2012年自然科學(xué)類黑箱二、古代詩文閱讀年份新課標(biāo)卷古文新課標(biāo)卷詩詞2007年新唐書韋丹傳宋詩2008年晉書嵇紹傳宋詩2009年宋史朱昭傳宋詞2010年明史花云傳南朝樂府2011年宋史何灌傳唐詩2012年宋史蕭燧傳宋詞三、 “文學(xué)類文本閱讀”：小說年代20072008200920102011年 2012 國中國美國中國法國中國

2、臺灣中國類型古典外國現(xiàn)代外國現(xiàn)代 現(xiàn)代 作者施耐庵歐亨利鐵凝莫泊桑林海音 老舍作品林沖見差撥20年以后孕婦和牛保護人血的故事馬褲先生四、 “實用類文本閱讀”：年份2007年2008年2009年2010年2011年2012年人物傳記葉圣陶盛宣懷陶行知袁隆平黃賓虹謝希德 五、語言文字運用 年題2007年2008年2009年2010年2011年2012年13 成語成語成語成語成語成語14 病句病句病句病句病句病句15 排序排序排序排序排序排序16 仿寫插入虛詞改錯補寫句式改寫供料補寫17 補寫仿寫仿寫仿寫修辭仿寫修辭仿寫修辭六、作文：新材料作文。年份2007年2008年2009年2010年2011年

3、2012年材料類型現(xiàn)實型寓言型現(xiàn)實型寓言型現(xiàn)實型寓言型材料內(nèi)容防震玻璃小鳥放生捐助乞丐小魚與狼中國崛起船工補船第二部分高考試題類型分解莎士比亞說：“生存還是毀滅，這是個值得思考的問題?！币?、現(xiàn)代文閱讀設(shè)題類型 ： 偷換概念、張冠李戴、顛倒主次、 無中生有、顧此失彼、以偏概全、 夸大其辭、推理錯誤、答非所問、 混淆未然已然、混淆或然必然、 篡改曲解文意、擴大縮小范圍、 倒置強加因果1下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是 【 】 a詩經(jīng)中的作品原來是普通的詩歌，并沒有深刻的含意，但是封建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典，用它來做封建教化的工具。 原文第一段： “詩經(jīng)原來是詩，不是經(jīng)，這在咱們今

4、天是很準確的。但在封建社會里，詩三百篇卻被尊為經(jīng)，統(tǒng)治階段拿它來做封建教化的工具?！?第二段的內(nèi)容： “這些樂歌一方面用于祭祀、宴會和各種典禮，當(dāng)作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會生活，當(dāng)作表情達意的工具，其作用和平常的語言差不多，當(dāng)然它更加曲折動人。” 2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是【 】 c.子展借用詩經(jīng)鄭風(fēng)將仲子“人之多言，亦可畏也”一句話，他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心，請晉侯不要聽信。 原文：“子展卻借用來說，晉侯縱然有理由，但人言可畏，別人看來總是為了一個叛臣。” 3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是【 】 b.上古時候，人民

5、群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了，就可能進入詩三百篇中，不然則仍然是沒有曲調(diào)的“徒歌”。 解析：文中說“古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”，例如左傳宣公二年記載宋國將軍華元被鄭國人捉了去，后來逃回來，人民譏笑這位敗軍之將，做了一個歌兒對他唱。” （沒有曲調(diào)屬“無中生有”。）2012年新課標(biāo)卷1下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是c科技黑箱是一種特殊的存貯知識、運行知識的設(shè)施或過程，在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，價值觀和倫理道德對科學(xué)知識進行了修正。 原文第一段第四句話： “在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學(xué)知識是基礎(chǔ)，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進行選擇”。 原文是“選擇”而備選項篡改為“修

6、正”，一詞之差，謬以千里。 【答案】【c】設(shè)題類型是“篡改文意”2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 b.知識通過科技黑箱這一途徑達到最大限度的共享，這是現(xiàn)在計算機天才、黑客和神童不斷出現(xiàn)的根本原因。 原文信息，“計算機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對無知識的年輕一代的崛起與趕超提供了機會?！?【答案】【b】顛倒主次3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 d由于科技黑箱使用簡單方便，于是就可能發(fā)生濫用的現(xiàn)象，其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利。 原文 “由于使用者不必從頭學(xué)起即

7、可操作科技黑箱，于是就可能發(fā)生對科技黑箱的濫用。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利”。 【答案】（d）屬于以偏概全、偷換概念。 “科技黑箱”與“科技”在概念含義上是不同的?，F(xiàn)代科技文做題步驟 通讀文本，知曉大意； 審視題目，做出標(biāo)記； 確定范圍，篩選信息； 抓住關(guān)鍵，確定答案； 檢驗答案，回看整體。 二、古代詩文閱讀(36分) （一）文言文閱讀(19分) 取材于24史，體裁是人物傳記。 共設(shè)4道題： 4.考查文言實詞； 5.人物性格； 6.文章分析； 7.句子翻譯。人物傳記的結(jié)構(gòu)特點 1.介紹人物身世，概述人物性格； 2.講述具體事例，圖解性格特點； 3.交待

8、人物結(jié)局，直接間接評論。 2010年：4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）( d 趕快 ) a.杖劍謁太祖于臨濠杖劍謁太祖于臨濠 杖：拿著杖：拿著 b.猝遇賊數(shù)千，云翼太祖猝遇賊數(shù)千，云翼太祖 翼：保護翼：保護 c. 徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇 徇：掠取徇：掠取 d.賊非吾主敵，盍趣降賊非吾主敵，盍趣降 趣：歸順趣：歸順2011年：4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） 【c 退縮】a遼人常越境而汲遼人常越境而汲 汲：取水。汲：取水。b灌迎高射之，發(fā)輒中灌迎高射之，發(fā)輒中 迎：面對。迎：面對。c敵驚以為神，逡巡斂去敵驚以為神，逡巡斂去 斂

9、：躲藏。斂：躲藏。 d鐵騎來追，灌射皆徹甲鐵騎來追，灌射皆徹甲 徹：穿透。徹：穿透。 2012年：4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（d空缺）a丞相有子就舉，欲以屬公丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付屬：托付。b.檜懷之，既而被檄秀州檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨懷：銜恨。c.就院易一員往漕闈就院易一員往漕闈 易：更換。易：更換。d察官闕，朝論多屬燧察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。闕：失職。 小結(jié)： 杖、翼、徇、趣、汲、迎、斂、徹、屬、懷、易、闕。 （屬、易/120） 這12個詞中，選自教學(xué)大綱規(guī)定120個文言實詞中的只有2個“屬、易”，占總數(shù)的16.7%。所以，120個文言實詞

10、的范圍，對高考沒有意義。3.人物性格的考查 人物性格的考查側(cè)重于人物的行為品質(zhì)，即通過人物的具體行為體現(xiàn)出來的內(nèi)在或外在的品質(zhì)。例如： 2010 年：5.以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（3分） 20112011年：年：5 5以下各組句子中，全都表明何以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是灌行事有成的一組是(3(3分分) ) 2012年：年：5以下各組句子中，全都表明蕭以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是燧恪盡職守的一組是(3分分)小結(jié)： 三年來分別考查了人物的卓越才能和優(yōu)秀品質(zhì)： 2010：藝高人膽大 2011：行事有成 2012：恪盡職守 復(fù)習(xí)時，在人物的人品、

11、才能方面多多研究。4. 對文章內(nèi)容的分析：6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是a蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途；其時秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭燧，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。b蕭燧剛直敢言，所奏切中時弊?；噬舷蛩髟円庖?，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。c蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。d蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害

12、，建議大多得以施行。 以【a】項為例，答題區(qū)域在首段“時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：丞相有子就舉，欲以屬公。燧怒曰：初仕敢欺心耶!” 其中“其親黨密告燧”的主語是“其親黨”（秦檜的親黨），謂語是“密告”，賓語是“燧”。然而【a】項的表述卻為“其時秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭燧，”憑空添了一個“與”字，主語就變成了“秦檜與其親黨”。這就與原文內(nèi)容不一致。 所以選擇【a】項，張冠李戴。 5.句子翻譯。 2012年題，7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未 裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。(2)燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊 治坐視

13、?” (1) 句中的“賢”，是形容詞活用為名詞，“賢人，有的德才的人”。 (2) 句中“東西異路”的“路”，是宋元時行政區(qū)域名。宋代的路相當(dāng)于現(xiàn)代的省?！安划?dāng)與”是省略句，當(dāng)為“不當(dāng)與（之粟）”。這些細節(jié)均不可忽視。（二）古代詩歌閱讀(11分) 一是作者或作品的思想感情； 二是情和景的關(guān)系。 2011年試題閱讀下面這首唐詩，完成89題。 春日秦國懷古 周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注周樸(?878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。消魂；這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。

14、縈紆：旋繞曲折。 8. 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分） 9.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)關(guān)于理解作者或作品的思想感情 “八看”：1看詩題2看作者 3看注釋4看詞語5看句意6看典故7看風(fēng)格 8看試題：8. 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分） 答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。 9.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分) 答：本詩看似寫景，實則抒情。詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，寫哀景抒哀情。

15、借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人，寫景細致入微。表現(xiàn)手法（詩歌、散文）修辭方法比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。抒情方式直抒胸臆、托物言志、寓情于景、借景抒情、樂景寫哀、描寫手法動靜相襯、虛實結(jié)合、烘托渲染、聯(lián)想想象、運用白描表達技巧以小見大、欲揚先抑、點面結(jié)合、對比襯托、象征手法（三）名篇名句默寫(6分)年度篇章階段時代體裁2010荀子勸學(xué)高中戰(zhàn)國散文韓愈馬說初中唐散文陸游游山西村初中宋宋詩2011論語述而初中春秋散文李白蜀道難高中唐唐詩歐陽修醉翁亭

16、記初中宋散文2012孟子魚我所欲也初中戰(zhàn)國散文韓愈師說高中唐散文辛棄疾永遇樂高中宋宋詞小結(jié)： 2013年將是初中一篇，高中二篇； 先秦一篇，唐宋詩文各一篇； 散文兩篇，唐詩、宋詞、宋詩其中一篇。三、關(guān)于文學(xué)類文本閱讀 年份 2007年2008年 2009年2010年2011年2012年國籍 中國美國中國法國中國臺灣中國類型 古典小說外國小說現(xiàn)代小說外國小說現(xiàn)代小說現(xiàn)代小說作者 施耐庵歐亨利鐵凝莫泊桑林海音老舍作品 林沖見差撥二十年以后 孕婦和牛保護人血的故事馬褲先生題型 本題設(shè)4道小題，題型為一道選擇題，5選2。三道論述題。四道題涉及四個方面的考點。 （1）小說環(huán)境（2）小說情節(jié) （3）小說人

17、物（4）綜合探究（一）環(huán)境 常見的命題方式： 1、 小說描寫到“某某景物”，有什么作用？ 2、簡要分析某段景物描寫烘托了人物什么樣的心情。 例如2011年試卷： (2)小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)（二）情節(jié)2012年試卷：(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)a這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。b.小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。c馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少

18、有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。d“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢?！边@樣結(jié)尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。e強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。 情節(jié)： 馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。 馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。 他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項。我的目的地是德

19、州，天將亮就到了。謝天謝地!（三）人物 題型：概括指出人物的性格特征、品質(zhì)， 指出小說對人物進行描寫的具體方法， 對文中人物進行客觀公正的評析（包括人物的藝術(shù)價值、審美價值、社會意義）。例如： 2010年（2）小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分） 2011年（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） 2012年（3）馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分) 2010年（2）小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分） 答： 自私，趨炎附勢，見風(fēng)使舵?zhèn)紊?，愛慕答虛榮，自高自大天真，熱心，卻沒有原則。 2011年（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡

20、要分析。（6分） 答：有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；執(zhí)著隱忍；面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛情；幽默樂觀：說話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。 2012年(3)馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分) 答：頤指氣使，目中無人，缺乏公德；斤斤計較，愛占小便宜，自私自利；不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。（四）綜合探究 命題方式： 2010年（4）這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分） 2011年（4）小說的題目是“血的故

21、事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分） 2012年(4)有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)四、關(guān)于實用類文本閱讀。 命題方式與小說相同，設(shè)4道小題，題型為一道選擇題，5選2。三道論述題。四道題涉及四個方面的考點： 傳主經(jīng)歷 行為分析 思想分析 問題探究（1）選擇題是：判斷傳主的經(jīng)歷概括得正誤。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)a新中國成立后，有人勸阻謝希德回國，是考慮她事業(yè)的發(fā)展，擔(dān)心國內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績。b擔(dān)任校長的謝希德，

22、經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。c謝希德在鉆研科學(xué)的同時，業(yè)余愛好也很廣泛，但不擅長烹飪，對此也不感興趣，所以不希望別人宣傳她精于此道。d謝希德在修改一篇科學(xué)小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個概念。e本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。 看原文第4段，“有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹飪，其實她對此談不上內(nèi)行。為此她特意關(guān)照那位作者要實事求是：“中國的烹飪大有學(xué)問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人?！?可以看出謝希德愛好烹飪，只不過她

23、謙虛的說“我還未入門”。 再看原文第6段，“如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經(jīng)過多道程序加工而成的，她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考?！?d項說：“謝希德在修改一篇科學(xué)小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個概念?！?與原文顯然出入過大。 （2）（3）題則是對人物思想品質(zhì)或事件的內(nèi)在原因進行分析。 (2)謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因?請簡要分析。(6分) (3)謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方?請簡要說明。(6分) 這就需要考生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出材料深層的內(nèi)容，這就不容易了。 （4）謝希

24、德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分) 本題考查考生對傳主性格特點中“誠”的理解。屬對學(xué)生探究能力的考查?？忌Y(jié)合文本，立足原文，思考傳主的精神品質(zhì)。 這類題要求答出兩方面的內(nèi)容一是對原文是綜合分析，二是自己的獨特感悟。答案可以是開放式的。不拘泥于是與否，而要求言之有據(jù)，言之成理。 （4）謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?【答案示例】方面一：對祖國無限忠誠。 視祖國的利益高于一切，不計個人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設(shè)；為國家建設(shè)需要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。 方面二：對事業(yè)充滿熱誠。 作為科學(xué)家，銳意創(chuàng)新，勇闖難關(guān)，實事求是，一絲不

25、茍；作為大學(xué)校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權(quán)。 方面三：對親人至愛至誠。 不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情；不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實的美德。年份 2007年2008年2009年2010年2011年2012年13題 成語成語成語成語成語成語14題 病句病句病句病句病句病句15題 排序排序排序排序排序排序16題 仿寫插入虛詞改錯補寫句式改寫補寫供料17題 補寫仿寫仿寫仿寫修辭仿寫修辭仿寫修辭 五、語言文字運用 成語：在于量的積累。少見則多怪，見多才識廣。 病句：兩類錯誤結(jié)構(gòu)錯誤和邏輯錯誤。從語法結(jié)構(gòu)分析入手，向邏輯內(nèi)容擴展。 排序：分

26、析邏輯關(guān)系，抓住提示性詞語。 仿寫：基于修辭和句式的知識。16根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字。(6分) 材料：司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在拾遺記中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。 早在傳說中的遠古時期，_，鑄造銅器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，_。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶

27、發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，_。 【答案示例】 1.我們的祖先就開始采掘銅礦 2.這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實 3.我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了。 材料：重慶司法局原局長文強通過貪污受賄等手段獲得大量黑錢。他害怕暴露，將一部分現(xiàn)金暫時放到幾個直系親屬手中，還有一部分存入銀行。為了消除黑錢的痕跡，他還假意炒股，并開了幾家商店，同時進行其他形式的金融交易。此后，這些錢再返回文強手中的時候，看起來已經(jīng)是合法的收入了。 洗錢過程十分復(fù)雜，有人將它比做洗衣服“浸泡、

28、搓洗和甩干”三個步驟。首先， （ 1 ） （洗錢者將黑錢轉(zhuǎn)移、隱藏起來或存入銀行等等）以此掩飾黑錢的非法性質(zhì)和來源。其次，（ 2 ）（利用金融交易，改變黑錢的性質(zhì)。）包括利用電匯轉(zhuǎn)移贓錢、購入貴重物品再出售等。最后，（ 3 ）（這些黑錢返回擁有人手里時，已經(jīng)像是合法的收入了。）材料： 魯迅思想是日臻成熟完善的。他最初主張“醫(yī)學(xué)救國”，醫(yī)人體魄；后認為要醫(yī)人精神，而醫(yī)人精神的最有效武器“當(dāng)然要推文藝”。通過辛亥革命他感到“文藝救國”實在渺?？蓢@，只有實際的革命戰(zhàn)爭才是真正的救國之道。在革命要依靠什么人問題上，魯迅最初把希望寄托在“小資”身上，后又寄希望于青年知識分子，特別是“要前進”的知識青年，

29、但最終認識到“唯新興的無產(chǎn)者才有將來”。 魯迅思想發(fā)展是曲折的。他17歲離家，走的是醫(yī)學(xué)救國的道路，認為 。 （國人只有體魄強壯，才能拯救國家） 不久他發(fā)現(xiàn)，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，認為 。 （醫(yī)人精神的最有效武器“當(dāng)然要推文藝”） 所以，他就棄醫(yī)從文。后來，辛亥革命的失敗讓他覺得“文藝救國”也無法如愿，于是開始傾向于革命戰(zhàn)爭。這期間，經(jīng)歷了兩個階段：先是相信“進化論”，認為 。 （“要前進”的知識青年才是祖國的希望） 后來相信“階級論”，認為只有新興的無產(chǎn)階級才有光明的未來。六、作文：20072012年新材料作文。 考綱要求能寫論述類、

30、實用類和文學(xué)類文章。 （一）高考作文題型 1. 高考35年作文的幾種題型： 命題 / 半命題作文（19791989）11年 材料作文（1990-1998） 9年 話題作文（1999-2005） 7年 新材料作文（2006- 2012 ） 7年（此間各省有命題作文） 2.不同題型的不同特征： （1）話題作文：自1999年起，全國卷作文一直是話題作文。話題作文立意沒有指向性，不限制立意的走向，材料內(nèi)涵與作文立意無關(guān)，思維不受限制。如“心靈的選擇”，只要文章里有話題所述的內(nèi)容既可。所以抄襲套作現(xiàn)象非常嚴重。（2）新舊材料作文的區(qū)別： 從前的材料作文立意的指向性明確，具有唯一性特征，嚴格限制立意的走向

31、，考生必須準確解讀出材料的中心思想，如果沒有解讀出中心思想，就著材料的非主要觀點寫議論文，就會被判為偏離題意。從立意的角度說，千文一面。文體是明確而固定的議論文，形成了議論文一統(tǒng)天下的局面。 18閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 在美國阿拉斯加州的一個自然保護區(qū)內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌?，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿有奮力奔跑了，保護區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生機。 分立意析：鹿沒有了狼

32、這樣的天敵，生活太安逸、舒適，于是體態(tài)愚笨；后來又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑，終于又恢復(fù)了生機?？梢娚趹n患，死于安樂。 如果另辟蹊徑，則視為跑題： 鹿和狼的關(guān)系、鹿和周圍環(huán)境的關(guān)系，是相互依存的關(guān)系。只有狼和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態(tài)平衡。據(jù)此可立意為：生態(tài)平衡是自然界的規(guī)律，人類也必須遵循自然規(guī)律，否則將會受到懲罰。新材料作文舉例 （2010卷）六、寫作（60分） 18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。 狼是一

33、種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)實物，頑強地生存下來。 心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。 以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。 這是多角度作文題： 1.熱帶魚：客觀環(huán)境對成長的影響。 2.狼；主觀能動性巨大作用。 3.“最有前途者”：心理暗示下的教育作用。 4.整個材料：人的成才的綜合因素。 如何應(yīng)對“假大空”的作文命題？ 立意要新；落筆要??； 語言要美；卷面要潔。2011年題。六、寫作（60分） 18.閱讀下面的材料，根據(jù)要

34、求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。 對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)中國青年報和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。 對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?東方巨龍的風(fēng)采東方巨龍的風(fēng)采 六十年前的今天，有一位偉人莊嚴地向全世界宣告中華人民共和國成立。這一彪炳

35、史冊的歷史時刻，標(biāo)志著中國人民從此站立起來掌握自己的前途命運，標(biāo)志著我們偉大祖國從此告別落后屈辱走向繁榮富強，標(biāo)志著中國終于崛起于世界的東方，重顯東方巨龍的風(fēng)采。 雄厚的國力，開放的心態(tài)，成熟的大國。歷史往來穿梭，中國倔強成長。 崛起的中國，促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展。 崛起的中國，經(jīng)歷了雨雪洪災(zāi)地震的洗禮。 崛起的中國，不再放棄任何福澤民生的機會。 中國的崛起只因那三十年前的改革開放，只因那適合中國發(fā)展的中國特色社會主義道路。 那么，如何應(yīng)對“假大空”式作文命題呢？簡言之，就是“真言換假語，實事代空談，小事見大義”。中國在崛起的路上中國在崛起的路上吉大附中高一7班 藺天浴 當(dāng)中國每一步gdp的腳步在泥濘中開始變得厚重堅強，當(dāng)中國每一聲外交的吶喊在空曠中逐步激昂嘹亮，當(dāng)中國每一束科技的霞光在黎明中日益明亮且讓人類充滿希望，當(dāng)世界的八方正在目睹昔日的東亞病夫崛起成為此刻的泱泱大國的時候，我第一次走出了國門走在中國崛起的路上。 前段日子學(xué)校組織我們部分同學(xué)赴新加坡參加萊佛士女子中學(xué)舉辦的“2010青年領(lǐng)袖國際