高考政治：開放型試題探究

1、開放型試題探究 滕州實(shí)驗(yàn)高中 高三政治組【設(shè)計意圖】 高考試題的開放性這一命題趨勢越來越突出，為了讓學(xué)生更好的把握開放型試題這類題目，本教案集中搜集了目前?？嫉拈_放型題目，通過課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)提升學(xué)生開放型試題的得分率?！绢}型分析】 高考開放型試題注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能綜合分析解決問題的能力，開放型試題要求學(xué)生從材料和設(shè)問中提取解讀信息，調(diào)動知識解決所提取的問題并且運(yùn)用學(xué)科術(shù)語準(zhǔn)確表述，開放型試題最突出的能力考查是學(xué)生論證和探究問題的能力，這類題目有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，有利于體現(xiàn)學(xué)生的邏輯思維能力和學(xué)科素養(yǎng)，具有較高的區(qū)分度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 通過探究不同類型的開放型試題，引導(dǎo)

2、學(xué)生學(xué)會正確的分析和解決問題，掌握回答開放型問題的基本技能，教會學(xué)生快速準(zhǔn)確的解決此類問題，更好的適應(yīng)開放型試題的要求，提高高考得分率。1.標(biāo)語類（廣告語、主題）【例一】隨著人口紅利的消失和人口老齡化的加速，我國開始調(diào)整生育政策。請你根據(jù)新的生育政策，幫忙社區(qū)寫兩條宣傳標(biāo)語。（4分；要求：語言健康、主題鮮明、朗朗上口，每條限20個字以內(nèi)）題目分析 該題為宣傳標(biāo)語擬寫類試題，所寫答案應(yīng)做到淺顯易懂、朗朗上口，具有較強(qiáng)的傳播度、教育性。該題答案可從“全面二孩”政策實(shí)施的背景以及實(shí)施該政策后所帶來的積極的影響等角度作答，來宣傳我國新的生育政策，做好政策的宣教活動。參考答案 落實(shí)二孩政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社

3、會發(fā)展；實(shí)行二孩政策，利國利民利己題型歸納 解決好標(biāo)語類試題的關(guān)鍵是把握題目的限制性要求，一般來說，限制性的要求包括：字?jǐn)?shù)要求、數(shù)量要求、語言要求和主題要求，只有符合這四項(xiàng)要求的答案才可能得分。課堂練習(xí)1.2015年12月4日是我國第二個國家憲法日，為了更好地宣傳憲法精神，請你寫兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個字以內(nèi)。（4分） 參考答案 弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國；弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展；弘揚(yáng)憲法精神，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)；依法治國，依憲治國。習(xí)題解析 按照上述題型歸納的要求，我們可以看出此題的字?jǐn)?shù)要求是不超過15字；數(shù)量要求是2條；語言要求是朗朗上口，這啟示我們最好用對仗句；

4、主題要求是弘揚(yáng)憲法精神。2.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2015年12月16日至18日在浙江烏鎮(zhèn)舉行，大會圍繞“互聯(lián)互通共享共治構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的主題展開討論、凝聚共識。烏鎮(zhèn)遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”將會迎來更美好的明天。請你為烏鎮(zhèn)發(fā)展寫出兩條寄語，要求主題鮮明，每條限制在30個字以內(nèi)。（4分）答案示例 互聯(lián)網(wǎng)，編織烏鎮(zhèn)的新輝煌； 互聯(lián)網(wǎng)，讓烏鎮(zhèn)融入大世界； 愿智慧烏鎮(zhèn)，歷史與現(xiàn)代交映，繼承與發(fā)展齊飛。 愿美麗烏鎮(zhèn)，青山綠水春常在, 春風(fēng)依舊笑開顏。3.高尚道德人格的形成，是一個自我教育、自我否定、自我改造的痛苦過程，需要通過“自省”來革除自身痼疾，需要通過“慎獨(dú)”來提升道德境界，實(shí)現(xiàn)道德的自我超越。

5、結(jié)合上述材料，為該?！吧鳘?dú)自省，重塑道德人格”系列校園文化活動中的某班主題班會擬一個主題（4分）答案示例 自省、自律從我做起；自省修身，以德律己；加強(qiáng)自律，追求高尚道德情操。習(xí)題解析 確定主題班會的主題與我們講的標(biāo)語類有想通之處，這里需要提醒學(xué)生注意的是本題的主題要求是兩個，既要包括自律自省又要包括思想道德修養(yǎng)，只回答一個的話會扣分。2. 建議類【例二】隨著人口紅利的消失和人口老齡化的加速，我國開始調(diào)整生育政策。請你為新的生育政策的實(shí)施提出兩條合理化建議。題目分析 該題為措施類開放型試題，所寫答案應(yīng)從“怎么辦”入手，答案應(yīng)符合題目的主題要求，具有可操作性，可實(shí)踐性。參考答案 加強(qiáng)國家生育政策調(diào)

6、整的宣傳，通過多種途徑和手段廣泛宣傳全面二孩政策和優(yōu)生優(yōu)育知識；加強(qiáng)政府的公共服務(wù)職能，完善計生服務(wù)工作；做好出生人口現(xiàn)狀及趨勢情況的預(yù)研預(yù)判，提高醫(yī)療和教育保障水平。題型歸納解決好建議類試題需要注意一下幾點(diǎn)：1.答案應(yīng)該符合題目設(shè)計的主題，圍繞主題找舉措；2.答案內(nèi)容從舉措的角度具有可操作性和實(shí)踐性；3.注意題目的限制性詞語，比如字?jǐn)?shù)、角度、手段等具體要求。試題比較標(biāo)語類舉措類題目設(shè)計隨著人口紅利的消失和人口老齡化的加速，我國開始調(diào)整生育政策。請你根據(jù)新的生育政策，幫忙社區(qū)寫兩條宣傳標(biāo)語。（4分；要求：語言健康、主題鮮明、朗朗上口，每條限20個字以內(nèi)）隨著人口紅利的消失和人口老齡化的加速，我

7、國開始調(diào)整生育政策。請你為新的生育政策的實(shí)施提出兩條合理化建議。參考答案 落實(shí)二孩政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展；實(shí)行二孩政策，利國利民利己 加強(qiáng)國家生育政策調(diào)整的宣傳，通過多種途徑和手段廣泛宣傳全面二孩政策和優(yōu)生優(yōu)育知識；加強(qiáng)政府的公共服務(wù)職能，完善計生服務(wù)工作；解題要求解決好標(biāo)語類試題的關(guān)鍵是把握題目的限制性要求，一般來說，限制性的要求包括：字?jǐn)?shù)要求、數(shù)量要求、語言要求和主題要求，只有符合這四項(xiàng)要求的答案才可能得分。解決好建議類試題需要注意一下幾點(diǎn)：1.答案應(yīng)該符合題目設(shè)計的主題，圍繞主題找舉措；2.答案內(nèi)容從舉措的角度具有可操作性和實(shí)踐性；3.注意題目的限制性詞語，比如字?jǐn)?shù)、角度、手段等具體要

8、求。課堂練習(xí)1. 在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。本題為2016年考試大綱的政治樣題參考答案在保持原有村落形態(tài)的基礎(chǔ)上改善居民生活條件；加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育與傳承，使其轉(zhuǎn)化為當(dāng)代中國人的道德觀念。2.改革開放以來，隨著人口流動與價值觀變化，鄉(xiāng)賢文化受到巨大沖擊。請就培育新鄉(xiāng)賢文化提出兩條建議。（4分）參考答案 頌傳“古賢”，挖掘整理、宣傳傳統(tǒng)先賢的思想、精神及其先進(jìn)事跡；引進(jìn)“今賢”，鼓勵新鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)投資、參與公共項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；培育“新賢”，培養(yǎng)有見識、有擔(dān)當(dāng)、有威望并自愿扎根鄉(xiāng)土的新鄉(xiāng)賢。（其他答案言之有理亦可，4分）3.在文化生活色彩斑斕的今天，就發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教

9、育”提出兩條具體建議。（4分）參考答案 制作優(yōu)秀教育課件或視頻，供網(wǎng)上學(xué)習(xí)；利用手機(jī)微信自媒工具，及時與教育專家直接交流。（4分）4.“全民閱讀”，內(nèi)容選擇才是王道。讀者對圖書種類的偏好，“文學(xué)”、“歷史”種類一直居首，“日常生活”類居第二位，“經(jīng)濟(jì)”、“管理”、“哲學(xué)”、“心理”類相對靠前，新聞時政類的刊物也居讀者喜好前列。無論是圖書還是期刊，大部分閱讀者的興趣和指向集中在具備通俗性、實(shí)用性、趣味性的種類，也有部分閱讀者的選擇上存在科學(xué)性、針對性、時代性、思想性不足問題。請就如何將“全民閱讀”融入社會主義精神文明創(chuàng)建活動提兩條合理化建議。（4分）參考答案 增加財政投入，建設(shè)社區(qū)閱覽室；開展文

10、化志愿者活動，營造閱讀氛圍；推廣圖書漂流活動，分享優(yōu)秀圖書。【例三】 愛老人是文明現(xiàn)象。老人既需要物質(zhì)供養(yǎng)，還需要精神關(guān)懷和慰藉，在養(yǎng)老服務(wù)中，社會志愿者也可以發(fā)揮重要作用。假如你是學(xué)校學(xué)生會主席，請你運(yùn)用文化生活知識，以校學(xué)生會的名義撰寫一封倡議書，呼吁同學(xué)們參與到養(yǎng)老志愿服務(wù)中來。（10分）關(guān)愛老人志愿服務(wù)倡議書（草稿）親愛的給同學(xué)們：（原因）倡議：（具體舉措） XX中學(xué)學(xué)生會2016年4月、參考答案關(guān)愛老人，從我做起 敬老愛老是中華民族的優(yōu)秀美德，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，老人為家庭和社會付出了自己的青春和汗水，值得我們每個人尊重和愛護(hù)。我們中學(xué)生可以給他們提供一些生活幫助和精神慰藉。關(guān)愛老人，

11、從我做起，讓我們行動起來！ 具體舉措：在家里，放下手機(jī)，多花時間陪陪老人；在社區(qū)，多和鄰居老人聊聊天，在社會，主動為老人讓座，為老人提供力所能及的幫助；參與養(yǎng)老志愿服務(wù)。等級等級描述第一等級說理充分，條理分明，措施具體可行第二等級有理有據(jù)，自圓其說，措施合理第三等級說理枯燥，泛泛而談，操作缺乏可行性第四等級理由不充分，措施不可行試題解析 此題為倡議書，是建議類題型的變型，和一般類的建議類的區(qū)別是它可能有更加明確的知識范圍限定，在寫倡議書的時候注意材料中的格式提醒，基本思路是“為什么（簡要明確）+怎么辦（具體可行，答案重心）”課堂練習(xí) 鑒于“青島大蝦”的深刻教訓(xùn)，同為旅游城市的W市某報社擬刊發(fā)一

12、篇題為“企業(yè)經(jīng)營者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的社論。從經(jīng)濟(jì)生活角度看，你認(rèn)為這篇社論應(yīng)有哪些要點(diǎn)？(6分)參考答案企業(yè)經(jīng)營者要有正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；要有創(chuàng)新意識及能力；要守法經(jīng)營、公平競爭、誠信守約；要承擔(dān)社會責(zé)任，講求社會效益。(6分，答出三點(diǎn)即可。其他合理答案酌情給分) 等 級等級描述第一等級57分能準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識進(jìn)行評估，觀點(diǎn)明確，論述合理全面，有一定深度，邏輯清晰。第二等級35分能在一定程度上運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識進(jìn)行評估，觀點(diǎn)比較明確，論述基本合理，邏輯性較強(qiáng)，但不夠全面。第三等級13分能簡單地運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識進(jìn)行評估，觀點(diǎn)不夠明確，語義不完整、不連貫，堆砌不相關(guān)知識。第四等級0分應(yīng)答與試題無關(guān)；重

13、復(fù)試題內(nèi)容；沒有應(yīng)答。 上面所列的開放型試題大多數(shù)沒有專門的知識范圍，題目設(shè)計較為簡單，分?jǐn)?shù)也較少，但我們還可以看到在考題中還有以下開放型試題，它們往往和具體模塊知識相結(jié)合，難度較大，分?jǐn)?shù)較高。3. 評論類【例四】閱讀材料，回答問題。中國科學(xué)家屠呦呦以其“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”獲得諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦和她的團(tuán)隊，在極為艱苦的科研條件下經(jīng)歷數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，從肘后備急方等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲得靈感，引入西醫(yī)煉藥技法，用低沸點(diǎn)的乙醚成功制取了青蒿提取物，開創(chuàng)瘧疾治療新方法，全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)的相關(guān)知識，以“屠呦呦及其團(tuán)隊的科研之路”為題，寫一篇短評。（1

14、0分）要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，論述合理，200字左右。試題分析本問要求結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)的相關(guān)知識，以“屠呦呦及其團(tuán)隊的科研之 路”為題，寫一篇短評。解答此題具有相當(dāng)?shù)拈_放性，并要求了解短評的寫作要領(lǐng)，做到準(zhǔn)確運(yùn)用哲學(xué)原理（三點(diǎn)以上）；邏輯清晰，論述合理，語言流暢。參考答案 科學(xué)研究的道路是曲折的、迂回的，屠呦呦及其團(tuán)隊在極為艱苦的科研條件下，勇敢接受了挫折與考驗(yàn)。他們經(jīng)歷數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，積累一點(diǎn)一滴的收獲，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，成功制取青蒿素。他們自強(qiáng)不息，不斷解放思想，創(chuàng)造性地將中醫(yī)典籍和西醫(yī)技法結(jié)合起來，在尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性，最終造福人類。第一等級是準(zhǔn)確運(yùn)用哲學(xué)原理（

15、三點(diǎn)以上）；邏輯清晰，論述合理，語言流暢。第二等級在上述中某一方面存在明顯問題，如僅運(yùn)用單一哲學(xué)原理，或堆砌知識現(xiàn)象嚴(yán)重等。第三等級在上述兩方面均存在明顯問題。第四等級應(yīng)答與試題無關(guān)，重復(fù)試題內(nèi)容，沒有應(yīng)答。 課堂練習(xí)這是某網(wǎng)站上一則健康檢查的廣告，請你在生活與哲學(xué)中學(xué)習(xí)的相關(guān)知識的指導(dǎo)下，嘗試對此廣告進(jìn)行評估。（7分）健康檢查，當(dāng)你需要知道的時候.當(dāng)你擔(dān)憂你的健康，需要答案的時候，只要單擊健康檢查，你就可以從專業(yè)醫(yī)療人員那里獲得與健康有關(guān)的任何信息。參考答案看問題、做事情要一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。這則廣告中使用的“只要”、“任何”等字眼夸大了該機(jī)構(gòu)健康檢查的作用。用聯(lián)系的觀點(diǎn)評估這則廣告，

16、看不出與之聯(lián)系的“某網(wǎng)站”是否正規(guī)，看不出信息提供的健康檢查機(jī)構(gòu)是否具有相應(yīng)的資質(zhì)。價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)、條件的變化而不同。孤立地看這則廣告，看不到它存在的時間、地點(diǎn)和條件，因此很難對廣告的安全性和可靠性作出正確的價值判斷和選擇。題型分析 這類評論類的題目往往是按等級評分。答案的要點(diǎn)既要體現(xiàn)哲學(xué)原理，又要有準(zhǔn)確的語言表述和評論，表述的要求是觀點(diǎn)鮮明，論述全面（建議至少要找3個相應(yīng)的要點(diǎn)），邏輯清晰。4. 開放探究類【例五】材料 移動互聯(lián)網(wǎng)時代下用戶的現(xiàn)代化出行方式示意圖有專家評論：分享經(jīng)濟(jì)帶來了一場改變?nèi)祟惿罘绞降馁Y源革命，個人用戶將在邊際成本趨于零的條件下越來越多地通過協(xié)作生產(chǎn)

17、、消費(fèi)和分享自己的商品和服務(wù)。選用所給圖片和文字中的信息，從閑置、賺錢、所有者、使用者、共享、便捷、按需、連接、價格中選出2個詞，說明分享經(jīng)濟(jì)在人們出行中的影響。（6分）參考答案選閑置、使用者。閑置：從“現(xiàn)代化出行方式”的流程圖和文字可以看出，分享出行可以將閑置的資源如時間、車輛、人力、道路占用等進(jìn)行更合理的配置，從而促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。使用者：生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式、消費(fèi)的質(zhì)量和水平。分享出行方式可以讓使用者享受到更低的價格、更少的時間成本、“私人訂制”的乘車服務(wù)。所選信息和用詞與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識相符，能將交通出行中的“分享”與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識有機(jī)結(jié)合。知識角度:市場配置資源 、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

18、、生產(chǎn)、消費(fèi)、價格變動的影響、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等。等級等級描述第一等級能將材料信息、所選詞匯和學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識分析分享經(jīng)濟(jì)的影響，充分利用所給信息。第二等級能在一定程度上將材料信息、所選詞匯和學(xué)科知識相結(jié)合，較為準(zhǔn)確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識分析分享經(jīng)濟(jì)的影響，所給信息利用不充分。第三等級應(yīng)答與試題無關(guān)；重復(fù)試題內(nèi)容；沒有應(yīng)答。課堂練習(xí)1.目前我國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)市場蛋糕巨大，未來發(fā)展前景樂觀，新畢業(yè)大學(xué)生小明決定投資養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。請你為他策劃一個創(chuàng)意項(xiàng)目并闡述理由，項(xiàng)目須考慮可行性和收益性，能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益統(tǒng)一。（10分）參考答案 開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)企業(yè)，提供更加專業(yè)、人性化的養(yǎng)老

19、服務(wù)指導(dǎo)。 目前我國逐步進(jìn)入老齡化社會，老人對于服務(wù)人員的需求增加，養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)市場潛力較大，存在較大的利潤空間。養(yǎng)老服務(wù)人員培育屬于第三產(chǎn)業(yè)，順應(yīng)了國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的趨勢，可以獲得國家宏觀調(diào)控的支持。養(yǎng)老服務(wù)人員需要具備一定的專業(yè)知識和急救知識，專門的培訓(xùn)可以為社會提供急需、專業(yè)、高素質(zhì)的養(yǎng)老工作者，這有利于提升服務(wù)人員的服務(wù)水平和能力，滿足老年人的需求，同時這也彰顯出企業(yè)主動承擔(dān)社會責(zé)任，增加國家稅收，推進(jìn)養(yǎng)老事業(yè)的健康發(fā)展，在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)自身的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。等級等級描述第一等級有創(chuàng)新性，對項(xiàng)目可行性和收益預(yù)期有具體分析，并說明經(jīng)濟(jì)生活原理

20、。對項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益和社會效益有具體分析或舉例說明。第二等級項(xiàng)目有可行性和收益性?；灸茏詧A其說第三等級項(xiàng)目沒有可行性，不能自圓其說第四等級只有簡單創(chuàng)意，沒有相關(guān)說明試題解析 要在保障老人幸福前提下考慮經(jīng)濟(jì)效益，提供服務(wù)符合道德規(guī)范和相對稀缺，從而為社會解決老齡化速度加快存在的問題，支持和贊助養(yǎng)老公益事業(yè)，誠實(shí)守信，樹立良好企業(yè)形象。在良好經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，具有良好社會效益的供應(yīng)商可以從市場上得到相應(yīng)經(jīng)濟(jì)回報。2.（2015年北京文綜政治39）（10分）“一方水土，一方文化，這里是北京。”北京擁有豐富的文化資源，行走在這片古老而又充滿活力的土地上，親近文化遺產(chǎn)，探訪名人故居，走入創(chuàng)新基地我們會獲得豐富的

21、文化體驗(yàn)。某校開展“漫游北京”文化實(shí)踐活動，圍繞“燦爛文明”“紅色記憶”“魅力創(chuàng)新”三大主題向同學(xué)們征集活動意向。請完成下表。參考答案所選地點(diǎn)與主題相符，能將個人生活中的文化體驗(yàn)與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，認(rèn)識到中華文化的價值，樹立文化自覺和文化自信，情景理交融。知識角度：中華歷史文化遺產(chǎn)是我國歷史文化成就的標(biāo)志。愛國主義是中華民族精神的核心，要弘揚(yáng)與傳承中華民族精神。文化創(chuàng)新不斷推動社會實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)文化的繁榮等。等級等級描述第一等級能將個人生活中的文化體驗(yàn)與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確運(yùn)用文化生活知識說明所選地點(diǎn)的文化價值，情景理交融。第二等級能在一定程度上結(jié)合個人文化體驗(yàn)，較為準(zhǔn)確地運(yùn)用文化生活知識

22、說明所選地點(diǎn)的文化價值，但不夠具體充分。第三等級應(yīng)答與試題無關(guān)；重復(fù)試題內(nèi)容；沒有應(yīng)答。試題解析 本題以某校開展“漫游北京”文化實(shí)踐活動為背景材料考查文化生活的相關(guān)知識，并以小論文的新形式出現(xiàn)，試題答案比較開放。本題通過“燦爛文明”“紅色記憶”“魅力創(chuàng)新”等主題文化實(shí)踐活動推薦詞的撰寫，可分別聯(lián)系文化生活中“燦爛的中華文化”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”以及“文化創(chuàng)新”等知識?？稍鰪?qiáng)學(xué)生對我國博大精深的中華文化的認(rèn)同，弘揚(yáng)和培育偉大的中華民族精神，樹立高度的文化自覺和文化自信。解答本題要準(zhǔn)確運(yùn)用文化生活知識說明所選地點(diǎn)的文化價值，能將個人生活中的文化體驗(yàn)與課本基礎(chǔ)知識有機(jī)結(jié)合，做到情景理相交融。觀點(diǎn)

23、論證類【例六】（2013年高考全國卷39）閱讀材料，完成下列要求。本題為2016年考試大綱的政治樣題2012年6月，商務(wù)印書館出版了現(xiàn)代漢語詞典（第六版），詞典的正文收錄了NBA,BBS,GDP,UFO等239個西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母的人認(rèn)為：“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個異類，是對漢語的污染?！薄拔蚁霑粫^幾十年，漢語成了漢英混雜的語言?！薄拔幕邪踩膯栴}，再國際化，也不能把自己的文字搞亂”支持現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞的人認(rèn)為：“在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用，而

24、非簡單的拒斥。”“選錄字母詞只是對當(dāng)下語言現(xiàn)實(shí)的承認(rèn)，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢，適應(yīng)了社會生活變化的需要?！?（1）你是贊成還是反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識闡明理由。（10分）參考答案觀點(diǎn)一：反對收錄西文字母詞 理由：語言文字是文化的基本載體，漢語是中華文明的重要標(biāo)志，傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語的純潔性，增強(qiáng)國人對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，樹立高度的文化自覺和文化自信。不反對人們在日常生活中使用字母詞，但詞典是規(guī)范語言文字的范本，不應(yīng)收錄，至少不應(yīng)在正文中收錄。 觀點(diǎn)二：支持收錄西文字母詞 理由：其一，收錄字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點(diǎn)。以包容的

25、心態(tài)對待字母詞的使用，有利于不同民族之間交流和相互理解，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。其二，詞典收錄的字母詞數(shù)量很少，不會使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性。其三，字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。試題解析本題是一種觀點(diǎn)選擇論證類的題目，其答題的模板是“觀點(diǎn)+論據(jù)”，答題中首先要明確觀點(diǎn)（教師必須強(qiáng)調(diào)此點(diǎn)，從外省的評分細(xì)則看，觀點(diǎn)只要寫出就有分?jǐn)?shù)，這是我們學(xué)生做題中容易忽略的地方），其次圍繞觀點(diǎn)從模塊知識中提取有效原理加以論證，建議論據(jù)至少要有3個，且三個論據(jù)要從不同的方面說明，論據(jù)表述體現(xiàn)模塊原理，語言規(guī)范，邏輯清晰。這類題目往往是等級式得分，具體參見2

26、016年考試大綱的政治樣題P296頁，要注重知識運(yùn)用準(zhǔn)確完整，語言表述規(guī)范，邏輯線索清晰。不能簡單堆砌課本原理，語言混亂。回答“反對收錄西文字母詞”觀點(diǎn)的評分量表等級水平 分值 等級描述分?jǐn)?shù)解釋水平4 7-8 回答“反對收錄西文字母詞”。 在答到水平3要求的內(nèi)容外，還能答到“不反對人們在日常生活中使用字母詞，但詞典是規(guī)范語言文字的范本，不應(yīng)收錄，至少不應(yīng)在正文中收錄”等意思。 知識運(yùn)用準(zhǔn)確完整，分析能顧及復(fù)雜情況，闡述有一定深度，語言表述邏輯性強(qiáng)。能正確地綜合運(yùn)用相關(guān)知識充分闡述理由。 水平3 4-6 回答“反對收錄西文字母詞”。 闡明的理由中包含“語言文字是文化的基本載體；漢語是中華文明的重

27、要標(biāo)志；傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語的純潔性”等意思。 不堆砌不相關(guān)知識，且比較準(zhǔn)確完整地闡明上述觀點(diǎn)，表述邏輯性較強(qiáng)。能較正確、較完整地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由。 水平2 2-3 回答“反對收錄西文字母詞”。 闡明的理由中大體包含“語言文字是文化的基本載體；漢語是中華文明的重要標(biāo)志；應(yīng)捍衛(wèi)漢語的純潔性”等意思。 堆砌不相關(guān)的知識，回答出上述內(nèi)容但表述不夠準(zhǔn)確，語義不完整、不連貫。能簡單地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由，但論證不準(zhǔn)確，不完整。 水平1 0-1 回答“反對收錄西文字母詞”。 未闡明理由；或僅援引材料中的觀點(diǎn)作為論據(jù)而不結(jié)合文化知識進(jìn)行分析；或闡述理由時使用知識錯誤。不能正確

28、運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由?；卮稹爸С质珍浳魑淖帜冈~”觀點(diǎn)的評分量表等級水平分值 等級描述分?jǐn)?shù)解釋 水平4 7-8 回答“支持收錄西文字母詞”。 在答到水平3要求的內(nèi)容外，還能答出：“字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。”或“以包容的心態(tài)對待字母詞的使用，有利于不同民族之間交流和相互理解”或“在群眾實(shí)踐中產(chǎn)生的字母詞，其生命力應(yīng)經(jīng)受群眾實(shí)踐的檢驗(yàn)”等。 知識運(yùn)用準(zhǔn)確完整，分析能顧及復(fù)雜情況，闡述有一定深度，語言表述邏輯性強(qiáng)。能正確地綜合運(yùn)用相關(guān)知識充分闡述理由。 水平3 4-6 回答“支持收錄西文字母詞” 在答到水平2要求的內(nèi)容外，還能答出收錄字母詞體現(xiàn)了中華文

29、化的包容性特點(diǎn)，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)”或“詞典收錄的字母詞數(shù)”、量很少，不會使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性”等意思。 不堆砌不相關(guān)知識，且比較準(zhǔn)確完整地闡明上述觀點(diǎn)，表述邏輯性較強(qiáng)。能較正確、較完整地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由。 水平2 2-3 回答“支持收錄西文字母詞”。 闡明的理由中大體包含：“語言文字是文化的載體；字母詞是文化交流傳播的必然產(chǎn)物”；或“語言文字隨著實(shí)踐的變化發(fā)展而變化發(fā)展；字母詞的使用滿足了人們?nèi)粘Ｉ畹男枰钡纫馑肌?堆砌不相關(guān)的知識，回答出上述內(nèi)容但表述不夠準(zhǔn)確，語義不完整、不連貫。能簡單地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由，但論證不準(zhǔn)確，不完整。 水平1 01 回答“支持收錄

30、西文字母詞”。 未闡明理由；或僅援引材料中的觀點(diǎn)作為論據(jù)而不結(jié)合文化知識進(jìn)行分析；或闡述理由時使用知識錯誤。不能正確運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由。課堂練習(xí)請各位老師在教學(xué)中務(wù)必引入評分量表，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，量表的設(shè)計可以參見上表1.2015年11月12日，第七個天貓雙11全球狂歡節(jié)落下帷幕，全天交易額達(dá)912.17億元。從2009年11月11日開始，“雙十一”儼然成為中國網(wǎng)民自己的狂歡節(jié)。如果說是國美電器的黃光裕和蘇寧電器的張近東創(chuàng)新家電銷售理念，引領(lǐng)電器銷售生產(chǎn)領(lǐng)域的革命潮流；那么淘寶網(wǎng)的馬云和京東電商的劉強(qiáng)東則引領(lǐng)著電子商務(wù)領(lǐng)域的革命潮流。于是，有粉絲得出“英雄造時勢”的結(jié)論。反對者則認(rèn)為，馬云

31、等人只是“借東風(fēng)”而已，應(yīng)該是“時勢造英雄”。你同意材料中的哪種觀點(diǎn)？請用所學(xué)“認(rèn)識社會與價值選擇”相關(guān)知識說明理由。（14分）參考答案觀點(diǎn)一：同意“英雄造時勢”觀點(diǎn)。人民群眾是社會歷史的主體，社會財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量；作為人民群眾中的佼佼者，英雄在其中起著舉足輕重的作用。（8分）但個人的力量又是渺小的，過分夸大英雄個人的作用是不合理的。（6分）觀點(diǎn)二：同意“時勢造英雄”觀點(diǎn)。社會提供的客觀條件是英雄們實(shí)現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，只有遵循社會發(fā)展規(guī)律，并在個人與社會的統(tǒng)一中才能為社會發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人才能成為時代的英雄。（8分）成為時代英雄還要砥礪自我，充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人

32、素質(zhì)，有堅定的理想信念和正確價值觀的指引。（6分） 該題為開放型試題，學(xué)生可任選一個角度作答。知識限定為“認(rèn)識社會與價值選擇”，意即從唯物史觀的角度作答。社會的發(fā)展和人的發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，人生價值的實(shí)現(xiàn)既需要社會提供的客觀條件，也離不開個人的主觀能力，二者缺一不可。材料中“英雄造時勢”和“時勢造英雄”的觀點(diǎn)，都有合理成分，但卻也過于絕對。因此答案組織的過程中，既要看到合理之處，也不能忽視不合理的地方，答案要全面。2.質(zhì)量保證和質(zhì)量提升是經(jīng)濟(jì)活動的重要方面。閱讀材料，回答問題。如上所示，對于生產(chǎn)者來說，提高產(chǎn)品質(zhì)量，就要增加用于保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量的預(yù)防和鑒定成本。所以，生產(chǎn)者往往主張“好貨不便宜

33、”。結(jié)合材料，假如你是生產(chǎn)者，你會選擇圖中A、B、C哪一個質(zhì)量成本點(diǎn)？運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識，簡要說明理由。（8分）參考答案答案一：選擇B點(diǎn)。其原因是企業(yè)生產(chǎn)的目的是獲取利潤，選擇B點(diǎn)生產(chǎn)成本最低，利潤空間最大；為產(chǎn)品支出一定的預(yù)防和鑒定成本費(fèi)用，可以在一定程度上保證產(chǎn)品質(zhì)量；企業(yè)內(nèi)外部損失成本在可接受的范圍內(nèi)。答案二：選擇C點(diǎn)。其原因是C點(diǎn)盡管成本比B點(diǎn)高，但產(chǎn)品合格率高，質(zhì)量好，利于企業(yè)樹立品牌、信譽(yù)和形象，利于培養(yǎng)消費(fèi)者認(rèn)同感，利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展；價值決定價格，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，有利于擴(kuò)大企業(yè)利潤空間；減少廢品等內(nèi)部損失及維修外部等費(fèi)用，有利于降低庫存，提高資源使用效率，利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（其他答

34、案，言之成理，酌情給分。選擇A點(diǎn)不給分；缺少不同成本對比，不給滿分）3.任選其中一種做法，運(yùn)用政治生活相關(guān)知識，對政府的作為加以評議。（12分）參考答案做法一：市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的經(jīng)濟(jì)職能包括宏觀調(diào)控和市場監(jiān)管。政府履職并不意味著包辦一切。政府要合理定位，做到不越位、不缺位、不錯位，堅持科學(xué)民主決策，依法行政，尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，正確處理好政府與市場的關(guān)系。（4分）做法一中，政府沿用包辦代替方式，主導(dǎo)品牌建設(shè)，缺乏市場調(diào)研，沒有充分尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律；包庇產(chǎn)品質(zhì)量違法行為，干預(yù)司法工作，角色定位不準(zhǔn)，履職不當(dāng)，沒有堅持依法行政，沒有處理好政府與市場的關(guān)系。（8分）做法二：市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的經(jīng)濟(jì)職能包括宏觀調(diào)控和市場監(jiān)管。政府履職要合理定位，做到不越位、不缺位、不錯位，堅持科學(xué)民主決策，依法行政，尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，正確處理好政府與市場的關(guān)系。（4分）做法二中，政府能夠尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，堅持依法行政，正確履行職能，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量工作的規(guī)劃組織、引導(dǎo)督促，加強(qiáng)市場監(jiān)管，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，維護(hù)競爭有序的市場秩序，營造良好市場環(huán)境，正確處理了政府、企業(yè)與市場的關(guān)系。（8分）4.近日，大型歷史古裝電視劇羋月傳登陸北京衛(wèi)視，不僅僅是這個“羋”