一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 一年級(jí)綜合活動(dòng)方案一、        設(shè)計(jì)說(shuō)明：兒童期是人一生社會(huì)化的奠定期和關(guān)鍵期，入學(xué)是孩子社會(huì)化過(guò)程中的一次質(zhì)的變化。這一階段孩子不僅需要生活上的照顧、幫助、指導(dǎo)，而且環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)的壓力會(huì)使他們感到不適應(yīng)，他們更希望得到學(xué)校、老師的指導(dǎo)。為了緩解一年級(jí)新生的心理壓力、做好幼小銜接工作顯得尤為重要。為使兒童盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校依據(jù)楊浦區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本方案。本實(shí)施方案內(nèi)容設(shè)計(jì)共分四個(gè)模塊：政立，我的家、知曉新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)校家

2、里一個(gè)樣。模塊活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)故事、情境模擬、游戲等多種形式來(lái)促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。只有家校聯(lián)手才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。因此我校設(shè)計(jì)了“學(xué)校家里一個(gè)樣”這一模塊，意在讓學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的共同教育中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)采用單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合、即時(shí)評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，用評(píng)價(jià)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、           活動(dòng)

3、目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)：模 塊名 稱模塊目標(biāo)主題名稱行為觀測(cè)點(diǎn)舉例課時(shí) 學(xué)校我 的家     學(xué)校我 的家1、  知道自己學(xué)校的名稱和所在的班級(jí)2、  熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場(chǎng)所。懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。 3、  認(rèn)識(shí)執(zhí)教老師和同班同學(xué)，能尊敬老師，和同學(xué)友好相處。4、  熱愛(ài)班集體，懂得保護(hù)教師的環(huán)境。  我們美麗的校園1、  說(shuō)出學(xué)校名稱、自己所在的班級(jí)。2、  熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)專用教室；能找到一年級(jí)教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等。 &

4、#160;1  我的好伙伴1、  能響亮地向老師、同學(xué)作自我介紹。2、  認(rèn)識(shí)班中的同學(xué)，至少說(shuō)出三、四人姓名。   1  我愛(ài)我家  1、  保持桌面、桌肚、周邊環(huán)境的整潔。2、  桌椅擺放要整齊，不在課桌上亂涂亂畫。3、  教室無(wú)人隨手關(guān)燈，人人爭(zhēng)做節(jié)電員。 1      我是時(shí)間的小主人1、  準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校不遲到。2、  課間喝茶、用廁。3、  聽(tīng)鈴聲進(jìn)教

5、室上課。 12 / 15   知曉新規(guī)范           知曉新規(guī)范 1、知道學(xué)校的作息時(shí)間。2、了解進(jìn)離校、進(jìn)出辦公室、午間用餐、排隊(duì)等要求，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、懂得升旗儀式的要求，會(huì)唱國(guó)歌。   4、初步學(xué)會(huì)做眼保健操和廣播操。4、按規(guī)定時(shí)間用餐。 禮貌用語(yǔ)我能行1、  遇見(jiàn)老師、同學(xué)問(wèn)“早、好”，道別能說(shuō)“再見(jiàn)”。2、  正確使用：“早、好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起

6、、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。3、  進(jìn)老師辦公室應(yīng)先輕聲敲門喊“報(bào)告”，得到允許在進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)應(yīng)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。  1  用餐禮儀我知道1、  吃飯前先洗手，注意節(jié)約用水。2、  準(zhǔn)備好餐具、餐墊；能排隊(duì)領(lǐng)取飯盒，雙手端好慢慢走。3、  吃飯時(shí)不說(shuō)話、不挑食、不剩飯。4、  飯后輕放飯盒，將桌面整理干凈。  1 我是解放軍1、  排隊(duì)時(shí)不講話，不推拉，前后保持半臂距離。2、  能迅速找到自己在隊(duì)伍中的位置。3、  在隊(duì)列中眼睛看前方，挺胸抬頭，隊(duì)伍一條

7、線，左右同學(xué)對(duì)齊。 1 大家來(lái)做操1、  每天自覺(jué)做“兩操”；做眼保健操前先洗手。2、  聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)拍找準(zhǔn)穴位做眼保健操。3、  聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍，跟領(lǐng)操員做廣播操。  2 從小愛(ài)祖國(guó)1、  升旗時(shí)身體立正，向國(guó)旗行注目禮。2、  能跟著音樂(lè)正確唱國(guó)歌，聲音響亮。3、  升旗儀式時(shí)穿校服。 1     養(yǎng)成好習(xí)慣    1、了解學(xué)校課程設(shè)置，會(huì)按課表理書包。2、知道課間活動(dòng)守秩序，注意安全。3

8、、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。 我和我的小書包1、  大致了解所開(kāi)設(shè)的課程。2、  認(rèn)識(shí)課程表，帶齊學(xué)習(xí)用品。3、  會(huì)根據(jù)課表整理書包。 1       養(yǎng)成好習(xí)慣     4、養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。5、掌握正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。  文明休息講安全 1、  上下樓梯靠右走，不打鬧、不搶先。2、  不在走廊里大聲喧嘩、打鬧、奔跑。3、&

9、#160; 不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在操場(chǎng)上奔跑、沖撞。4、  課間開(kāi)展有益的游戲活動(dòng)。   2  個(gè)人衛(wèi)生要做好1、  勤洗澡，剪指甲；勤洗頭理發(fā)。2、  每天早晚刷牙、洗臉。3、  每天帶好手帕或餐巾紙、水壺和餐具。4、  每天清洗餐具，保持整潔。 1 認(rèn)真聽(tīng)講要做到1、  上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。2、  仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。3、勇于說(shuō)出自己的想法，發(fā)言聲音響亮。  1 讀寫姿勢(shì)很重要1、  讀書姿勢(shì)：身體坐直，肩放平，眼離書

10、本一尺。2、  握筆姿勢(shì)：拇指、食指握住筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。3、  寫字姿勢(shì)：身體坐直，書放平，拿筆一寸，離書一尺，距桌一拳。  1   學(xué)校家里一個(gè)樣1、  知道應(yīng)合理安排放學(xué)后的時(shí)間。2、  在父母的引導(dǎo)下能合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。3、  懂得家庭禮儀。 快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活1、  在家長(zhǎng)的幫助下合理安排課余時(shí)間。2、  在家看電視要適度，不要超過(guò)半小時(shí)。3、  作業(yè)完成后做些戶外運(yùn)動(dòng)，多看課外書。4、  按時(shí)睡覺(jué)、起床

11、。  1 我是好孩子1、  主動(dòng)與父母交流學(xué)校生活。2、  主動(dòng)與家人打招呼。3、  讀寫姿勢(shì)要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護(hù)視力。4、  能根據(jù)第二天課表理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品。把自己的書桌理整齊。 1 家庭禮儀知多少1、  會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與家人打招呼。2、  會(huì)有禮貌的對(duì)待長(zhǎng)輩和客人。3、  做客時(shí)有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。 1三、活動(dòng)實(shí)施：（一）課時(shí)安排：一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”共20課時(shí)。（其中一節(jié)為評(píng)價(jià)課），每周5課時(shí)，教學(xué)時(shí)間為開(kāi)學(xué)第一個(gè)月（4周）

12、。課程由專人負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)，全體一年級(jí)教師共同參與“綜合活動(dòng)課”的與教學(xué)。（二）、實(shí)施要求：1、管理與保障要求（1）、成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員有教導(dǎo)處、總務(wù)處成員和一年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)。各部門加強(qiáng)過(guò)程管理，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到最好。（2）、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案，各學(xué)科備課組利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專題研討，加強(qiáng)集體備課建立課程資源共建共享，確保學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期各項(xiàng)要求順利實(shí)施。（3）、通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、問(wèn)卷調(diào)查和家?；?dòng)平臺(tái)形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。（4）、后勤組做好活動(dòng)的保障工作，采購(gòu)活動(dòng)器材，安排好活動(dòng)教室。（5）、建立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)

13、”專課專用制度，定期互動(dòng)交流、家校溝通，確保人員落實(shí)、制度落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。2、教師行為的要求：（1）、組織一年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市和楊浦區(qū)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，了解學(xué)?！熬C合活動(dòng)”課程結(jié)構(gòu)，熟悉各模塊目標(biāo)和行為觀測(cè)點(diǎn)的基本要求。本方案中帶有“”的行為觀測(cè)點(diǎn)是教師在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)要特別關(guān)注的，期望學(xué)生要達(dá)成的，其他行為觀測(cè)點(diǎn)可在后繼教育中逐步落實(shí)。（2）、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?；顒?dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中將行為觀測(cè)點(diǎn)有機(jī)地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)

14、準(zhǔn)備期的要求落到實(shí)處。（2）、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中將行為觀測(cè)點(diǎn)有機(jī)地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的要求落到實(shí)處。（3）、教師在課堂中要營(yíng)造溫馨和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建“民主、平等、尊重”的師生關(guān)系。通過(guò)游戲教學(xué)、兒歌教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程，在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。（4）、教師要用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給與充分的表?yè)P(yáng)與肯定。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)孩子的自信心，讓

15、每個(gè)孩子都感受到師愛(ài)。（5）、各科教師加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，確?！熬C合活動(dòng)”目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。（三）活動(dòng)組織安排：1、實(shí)施前：（1）、區(qū)暑期教師培訓(xùn)：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師參加區(qū)級(jí)和校級(jí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市和楊浦區(qū)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)要求。（2）、開(kāi)學(xué)前夕召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家庭教育方法。向家長(zhǎng)宣傳習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，家校聯(lián)手共同培育學(xué)生。2、實(shí)施中：（1）、領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課，組織教師定時(shí)研討，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生座談、課例（案例）分析等形式完善實(shí)施過(guò)程，確保實(shí)施效果。（2）、及時(shí)協(xié)調(diào)“綜合活動(dòng)”與學(xué)科課程在行為上的聯(lián)系與

16、區(qū)別，做好“綜合活動(dòng)”與學(xué)科課程要求的互補(bǔ)與融合，提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的質(zhì)量。3、實(shí)施后：（1）、學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷和教師座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思存在問(wèn)題，積累有效應(yīng)驗(yàn)。（2）、收集整理相關(guān)資料歸檔，并為后繼研究提供詳實(shí)依據(jù)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（一）、評(píng)價(jià)內(nèi)容：各模塊目標(biāo)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合行為觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)有“”的行為觀測(cè)點(diǎn)。（二）評(píng)價(jià)方式：1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：教學(xué)活動(dòng)中教師依據(jù)教時(shí)中行為觀測(cè)點(diǎn)的要求，以鼓勵(lì)為原則即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)。通過(guò)教師評(píng)價(jià)，讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)教師的指導(dǎo)和建議，矯正自己的行為。即時(shí)評(píng)價(jià)一般為：教師口頭表?yè)P(yáng)，指導(dǎo)和建議。教學(xué)中教師以激勵(lì)的語(yǔ)言給學(xué)

17、生的表現(xiàn)給與充分的肯定，并適宜指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望。也可采用發(fā)“五角星”、貼“小紅旗”等方式進(jìn)行鼓勵(lì)。2、親子合作評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生在家的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期后期進(jìn)行，以便教師了解教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生家校一致的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步注重學(xué)生家庭習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”親子合作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)回家主動(dòng)與家人打招呼讀寫姿勢(shì)要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護(hù)視力  自己整理書包和書桌，帶齊學(xué)習(xí)用品。主動(dòng)與父母交流學(xué)校生活按時(shí)睡覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)起床爸爸媽媽的話：   

18、 注:全部符合三顆星，較為符合兩顆星，還需努力一顆星。3、綜合評(píng)價(jià)：教師以活動(dòng)為載體，通過(guò)課堂觀察、語(yǔ)言激勵(lì)、五角星、小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，來(lái)激勵(lì)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期結(jié)束后對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。優(yōu)秀為三顆星（上班級(jí)星星榜）、較好為兩顆星、還需努力獲一顆星。政立路小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要求教師評(píng)價(jià)教師的話 政立，我的家 樂(lè)意上學(xué)，喜歡學(xué)校     知道班級(jí)，熱愛(ài)集體認(rèn)識(shí)伙伴，記住姓名知曉新規(guī)范 知曉新規(guī)范按時(shí)進(jìn)校，互相問(wèn)好排隊(duì)快、靜、齊文明用餐正

19、確做“兩操”  養(yǎng)成好習(xí)慣帶齊學(xué)習(xí)用品文明休息安全有序講究個(gè)人衛(wèi)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手讀寫姿勢(shì)正確五、活動(dòng)進(jìn)度安排表：周次主題名稱課時(shí)執(zhí)教老師  第一周我們美麗的校園1搭班老師我的好伙伴1英語(yǔ)教師認(rèn)真聽(tīng)講要做到1班主任從小愛(ài)祖國(guó)1班主任、音樂(lè)老師我是時(shí)間的小主人1數(shù)學(xué)教師 第二周我愛(ài)我家1班主任我是解放軍1體育老師讀寫姿勢(shì)很重要1班主任用餐禮儀我知道1班主任個(gè)人衛(wèi)生要做好1衛(wèi)生老師 第三周我和我的小書包1班主任文明休息講安全2班主任大家來(lái)做操2衛(wèi)生、體育老師  禮貌用語(yǔ)我能行1班主任第四周快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活1班主任我是好孩子1班主任家庭禮儀知多少1班主任評(píng)價(jià) 班主任、各科教師（3）、教師在課堂中要營(yíng)造溫馨和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建“民主、平等、尊重”的師生關(guān)系。通過(guò)游戲教學(xué)、兒歌教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程，在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。（4）、教師要用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給與充分的表?yè)P(yáng)與肯定。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子都感受到師愛(ài)。（5）、各科教師加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，確?！熬C合活動(dòng)”目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。（三）活動(dòng)組織安排：1、實(shí)施前：（1）、區(qū)暑期教師培訓(xùn)：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師參加區(qū)級(jí)