麒麟娃的和諧生活 (1)

1、麒麟娃的和諧生活主持（張芯瑜）：我是麒麟娃 主持（安堃鈺）：我是麒麟娃女：麒麟是神話中的“仁獸”，是吉祥的象征， 被賦予了十分優(yōu)秀的品質(zhì)，體現(xiàn)了麒麟仁厚君子的謙謙風度。男：古有木刻對聯(lián)“天上麒麟兒，地上狀元郎”。麒麟是我校的吉祥物，寓意石麟學(xué)子們“健足方行千里路，麟兒能上八重天”?！疽魳?鳥鳴 圖片清晨、入?！颗汉挽愕某柹?，我們背起小書包，走進石麟小學(xué)我們的家，新的一天開始了。男：看，多么和美的校園文化百年石麟 中和致遠，其中的智慧與韻味，且聽我們的葛現(xiàn)薇老師一一道來吧。【課件：和美文化】一、和美文化【葛現(xiàn)薇】1.東大廳2.教學(xué)樓3.功能廳4.走廊（文字介紹、圖片、采訪校長的視頻）重點突

2、出美字。美在教育性、美在歷史悠久、美在智慧、美在品味。男：我是麒麟娃，生活在和美的校園，我們不亦樂乎！聽，典雅的古箏聲響起，同學(xué)們，快來呀，我們的晨誦時間到了?！竞魡?，其他兩名學(xué)生上臺】二、和樂讀書【張娟、曹群負責 荊文淵、韓彥杰】生1： 每天7點40至8點10分是誦國學(xué)經(jīng)典時間。我們有四種課型（1）新知初探課。（2）拓展練習課。（3）整理展示課。（4）積累運用課。大量的背誦讓我腹有詩書氣自華。生2：除了四種課型，我們讀書還有“三寶”呢。一寶，讀書記錄卡保證了讀書的時間，讓學(xué)生養(yǎng)成習慣。二寶，讀書百寶箱保證了讀書方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生會讀書。三寶，特色活動保證了讀書效果的展示，方法的指導(dǎo)讓我們愛上

3、讀書。師1：閱讀不是零星積累，而是系統(tǒng)工程，2014年，讓閱讀成為我們的信仰。自我校進行省誦讀寫字課題實驗以來，迎來了學(xué)校讀書工程燦爛的春天，就是引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生持久的閱讀興趣，掌握讀書方法，養(yǎng)成讀書習慣，通過晨誦+大閱讀課堂+傳統(tǒng)文化+暮讀親子讀書活動的體系，串聯(lián)時空，家校合力，讓讀書成為生活中的樂趣。師2： 我們還開展了豐富的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書樂趣，如，好書交換站，讀書漂流活動，成語故事串燒，好書演義，精彩詞句大比拼，主題誦讀寫，兌換“悅讀幣”， “家庭讀書樂”，以活動激趣，以活動促讀。女：我是麒麟娃，我也愛讀書愛背誦，正所謂“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！焙蜆纷x書中我們明白

4、了道理，和潤課堂上，麒麟娃們落實到了行動上?！菊n件：和潤課堂】男：自從2012年，我校展開了“建立教學(xué)新范式、追求質(zhì)量新高度”課堂教學(xué)改革。我們成為課堂的主人，我們的課堂成為“生本”課堂、“高效”課堂、“和潤”課堂。每個麒麟娃在享受學(xué)習、成長的快樂。請聽“課改走在路上”三、和潤課堂【一年級六位普通話漂亮素質(zhì)高老師，趙旭負責】走在課改路上開頭：開頭：我們是行者， 意氣風發(fā)，走在課改的路上。從“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”到“專家引領(lǐng)”，石麟的夢想從這里揚帆起航。我們是行者，激情滿懷，走在課改的路上。從 “一言課堂”到 “和潤課堂”，我校課改現(xiàn)場會在全區(qū)叫響。我們是行者，堅定不移，走在課改的路上。從 “教師為本”到

5、 “以生為本”，學(xué)生的地位得到真正提升。我們是行者，跋山涉水，走在課改的路上。從“無序交流”到“有序合作”，學(xué)生的能力得到極大的提高。我們是行者，鍥而不舍，走在課改的路上。從“靜默無語”到“各抒己見”，學(xué)生的心靈得到無聲的潤澤。 我們是行者，持之以恒，走在課改的路上。從“笨嘴拙舌”到“巧舌如簧”學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展。我們是行者，意氣風發(fā)，走在課改的路上。喚醒了學(xué)生沉睡的感情，放飛了學(xué)生瑰麗的夢想。學(xué)生的生命因課改而美麗！相聲：感謝課改【李明明、焦曉彤 孫敏負責】甲乙：各位老師，大家下午好！甲：今天啊，我們給大家說段相聲。乙：對，說段相聲。甲：我們倆啊，上了臺啊是搭檔。乙：下了臺呢

6、，他是我組長，還是我同桌。他就是我同桌的你，（唱）誰打了多愁善感的你。甲：這還唱上了。乙：(唱)誰惹了愛哭的你，誰把你的作業(yè)藏起，誰給你扔的鋼筆。甲：你還好意思說呢，要不要我把你當年那些丑事都給你抖摟出來啊。乙：不好意思說，這不才唱嘛。（故意捂住臉，做出不好意思樣）哎，想想課改之前的我，還真是慚愧啊！甲：過去的事不說了，現(xiàn)在你的變化，老師、同學(xué)可都看在眼里，喜在心上呢！乙：這要謝謝你，我的好組長，要是沒有你的幫助、監(jiān)督，就不會有我的今天。謝謝?。ň瞎┘祝翰豢蜌?，應(yīng)該的，不過說實話，我那時恨你恨得牙根都癢癢，但也得管你啊，我們班實行的是小組捆綁式管理，我不能讓組員落后，給組里拖后腿??！乙：我知

7、道，說到底我更要感謝我們的老師啊。甲：那是，老師設(shè)計的評價手冊，太厲害了，使得多少“浪子回頭”??！乙：知道嗎？老師找我談話，幫我算了一筆賬，說：不好好做作業(yè)，每天老師批評、減分，同學(xué)老師都不喜，早晚還要重做；而好好做作業(yè)呢，老師表揚，同學(xué)喜歡還加分。還有什么上課遵守紀律加分，踴躍回答問題加分，衛(wèi)生加分，文明禮貌加分，這加分，那加分. 哎喲,就從我們班的評價方法,我對咱班主任又有了一個新的認識.甲：什么認識？乙：咱老師不當會計，也是會計業(yè)的一大損失??！甲：還貧。乙：不是貧，是發(fā)自內(nèi)心的佩服。從此我發(fā)誓：走上課改路，找到全新我。甲：那么說來，我們都要感謝課改啰。是課改改變了我們的學(xué)習面貌，給了我們

8、自信，給了我們展示自我的機會。甲乙：嗯（連連點頭）（突然一起拍腦袋）呀，我們更要感謝一個人。甲：是她的英明抉擇，堅持走課改之路，才有了我們今天。甲乙：那就是我們敬愛的杜校長。甲：請允許我代表全體學(xué)生對杜校長說一聲：杜校長，謝謝您！結(jié)尾：看，從“笨嘴拙舌”到“巧舌如簧”學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。從“無序交流”到“有序合作”，學(xué)生的能力得到了極大的提高。從 “教師為本”到 “以生為本”，學(xué)生的地位得到了真正的轉(zhuǎn)變。從 “一言課堂”到 “和潤課堂”，學(xué)生的心靈得到了無聲的潤澤。齊誦：點絳唇 回眸課改回望經(jīng)年，激情豪邁氣慷慨。和潤課堂，師生互動彩。全心課改，處處笙歌凱。決心烈，時不我待，希望正花開男

9、：（愁眉苦臉）哎女：*你怎么了？男：哎！下節(jié)是作文課，作文難、作文苦，讓我頭大如鼓。女：現(xiàn)在的“和悅習作”能讓你快樂起來，快跟我來吧?！菊n件：和悅習作】四、和悅習作(一)二年級五個小朋友上場：(一)二年級五個小朋友上場：嗨!大家好！今天老師讓咱們帶的東西帶來了嗎？拿出來讓大家看看吧！生1：你看大蒜白白的，多像個花苞呀！生2：我覺得大蒜特像個小籠蒸包。3： 你看大蒜的根多像老爺爺?shù)暮友剑?4.你們發(fā)現(xiàn)了嗎？大蒜穿著好幾層衣服呢！5.咱們把它的衣服脫下來吧！1哇！大蒜的衣服真薄。用手輕輕一搓，就會掉下來，這讓我想起了奶奶常說的“雞毛蒜皮”。2啊！好可愛的一群蒜娃娃呀，就感覺是擠在一起圍著個柱子。

10、3.我覺得蒜娃娃們就像幾個非常親密的兄弟一樣緊緊地抱在一起，多團結(jié)呀！4.我覺得七八個蒜瓣娃娃就像學(xué)生圍著老師一樣。5我們把它掰開吧。齊：好1.一個個的小蒜瓣好像一個個的逗號。2.我覺得蒜瓣像花瓣。3.一個個蒜瓣挺著大肚子，昂著頭像整裝待發(fā)的將士。4.白白胖胖的蒜娃娃扎著綠綠的小辮，好可愛呀！5.停！停別說了！快看老師來了，咱們趕快去上課吧。于浩瀚：這幾個可愛的小妹妹、小弟弟的語言和想象力真是太豐富了！這都得益于低年級的老師在寫話課上教給我們的學(xué)會觀察 快樂寫話。（二）六年級學(xué)生上臺：中高年級的習作課上，老師教給我們觀察家庭，我們揮筆寫下了搞笑的父與子瞧這倆活寶愛嘮叨的老媽我們觀察社會，個性各

11、異的小攤主躍然紙上，我們感其辛苦，見其圓滑。套圈還是圈套讓我們讓我們?nèi)炭〔唤?。我們觀察學(xué)校：流光溢彩的校園文化，連同學(xué)的作業(yè)本、老師的新衣服、教室窗臺上的花兒都是我們觀察的對象。錯字囧途 張老師的新衣服窗臺上的碧玉我們不但走向生活捕捉感動，老師們也將生活引入課堂?？窗嗉壓寐曇?、漢字聽寫大會、百家講壇、趣味運動會、大家都來包水餃 樣樣精彩 篇篇美文 讓人目不暇。瞧！這是我們同學(xué)以個人、以班級或級部班的作文集、詩集。我快樂因為我愛寫作。 慧眼看生活 妙筆寫我心！男：耶，我們是麒麟娃，我們愛生活，豐富的生活為我們提供了取之不盡用之不竭的素材。我們愛習作，不僅內(nèi)心愉悅，還學(xué)會了悅納自己悅納他人。女：帶

12、著快樂出發(fā)，現(xiàn)在是陽光大課間，我們一起去和健廣場上奔跑吧?！菊n件：和健體育】五、和健體育（身心兩健 健康、健美）和健是健康與健美的結(jié)合，看操場的文化墻四周多么美麗、多么壯觀呀！瞧，塑膠操場上麒麟娃們矯健的身影。打籃球、踢足球，他們時而快如閃電，時而穩(wěn)如泰山。繩操是體育老師根據(jù)我們的特點，為我們量身打造的一套完整的體操。它不僅有極高的觀賞性，而且能夠強身健體，解除疲勞。繩操的來源就是我們學(xué)校的體育特色課程花樣跳繩?；犹K也是我們的最愛。自2013年開始花樣跳繩學(xué)校課程開設(shè)歷經(jīng)兩年時間，有雙飛、據(jù)統(tǒng)計我校學(xué)生的平均達到180次/分，水平較高的同學(xué)達到300多次每分鐘。而且同學(xué)們都能掌握兩種以上的

13、跳法。每次跳繩比賽結(jié)束以后都會涌現(xiàn)出很多跳繩小明星。還有一個新鮮事，我們學(xué)校體育也有家庭作業(yè)。這個就是每天回家后，抽出10到30分鐘的時間來跳繩，在家長的幫助下完成作業(yè)并做好記錄?！局形绶艑W(xué)圖片，艷陽高照】女：太陽當空照，花兒對我笑。麒麟娃們背起小書包。每天中午，當春江花月夜的古箏聲響起，我們總會自覺的走進教室，凝神靜氣聆聽老師的講解。六、和正書寫（方方正正寫字 堂堂正正做人）2012年誦讀寫字育人現(xiàn)場會的成功舉辦，漢字書寫已深入每個學(xué)生的心田，一筆一劃蘊含著中華神韻；書香字韻的學(xué)校課程保證了每周一節(jié)的書法習字時間，學(xué)校堅持“定位中間、兼顧兩頭”和“精講多練，講練結(jié)合”這兩大原則，進行“分層學(xué)

14、習，分層指導(dǎo)，分層評價”，使不同水平的學(xué)生都能在書法教師的指點與鼓勵下，得到充分的發(fā)展。新授靜習課，從筆畫到偏旁至結(jié)構(gòu)，教師一絲不茍的示范講解；展示評改課，小組同學(xué)生生評價，評優(yōu)補差，取長補短；復(fù)練提升課，凝神靜書，琢磨運筆、不斷提升。不僅如此，我們將書法教育與德育相融合滲透，在書法教育中育德、啟智、益美、健體，促進學(xué)生全面發(fā)展。正所謂一橫一豎學(xué)寫字，一撇一捺學(xué)做人。通過展示古今書法的拓本、字帖、圖片等，讓學(xué)生潛移默化地受到了愛國主義教育。通過學(xué)習“王羲之為老嫗書扇”、“顏真卿忠心為國”等品德高尚的書法家小故事，頌揚書法家的美德，構(gòu)建書法家美好的人格形象。播放具有民族特色的樂曲，讓學(xué)生在輕松優(yōu)

15、美的氛圍中，持之以恒地習字，從而培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，使注意力更集中，磨練心性，提升修養(yǎng)內(nèi)涵和藝術(shù)氣質(zhì)。另外，在書法教育中，我們還注意挖掘美育、體育要素，抓執(zhí)筆坐姿美、基本筆畫美、字體結(jié)構(gòu)美以及章法美，提高學(xué)生的審美趣味，在習字中修身、健體。 實現(xiàn)了以藝輔德，以藝益智，以藝健身，以藝促勞的教育目標。本學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處更是將書法列入了考試科目，納入期末成績評定總成績的10%。1月8日下午第三節(jié)課，全校學(xué)生進行了書法考試，考試時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫認真了，規(guī)范了。一言一語皆溢趣 ，一筆一劃寫人生，學(xué)生在書法練習的過程中，享受到了快樂與成功，這

16、將伴隨他們的一生?！昂霌P民族文化，傳承書法藝術(shù)”需要持之以恒、堅持不懈的精神，我校將一如既往地堅持下去，讓書法教育這朵奇葩永駐校園，開得更加絢麗多彩。 古箏演員：我是麒麟娃，我們是麒麟娃。我們最愛午寫之后的和韻課程，中國風麒麟韻的課堂就是特色活動的天地。請欣賞麒麟娃們的才藝吧?！菊n件：和韻課程】七、和韻課程（神韻 韻味 韻律）中國風 麒麟韻古箏演奏，學(xué)生解說：2014年9月，我們學(xué)校秉承“和”文化辦校理念，在本校近50門學(xué)校課程中，確立了以中國元素為主線的十一門精品課程和韻課程，即琴、棋、書、畫、紙、織、戲、武、塑、食、禮。請欣賞紙藝六類作品精選：1、卡紙鞭炮2、紙捻畫3、衍紙畫4剪紙、5三角

17、插、6紙杯工藝品。織藝六類作品精選：1、絲網(wǎng)花2、中國結(jié)3、紙盒圍巾4、編織拖鞋5毛線南瓜6、十字繡 畫藝六類作品精選：牛皮紙畫、盤畫、手工畫、國畫、兒童畫、水粉畫塑藝：創(chuàng)意太空泥 食藝：水果拼盤、餛飩、水餃男：老孫來也，表演猴戲動作，各位看官，可知俺是什么扮相？女：當然是京劇了，京劇已成為我校的特色，走進課堂，只要音樂一響，我們都能哼唱幾句。老師說，不指望我們成為名角梅蘭芳、荀慧生、程硯秋、尚小云，而要體會國粹的藝術(shù)、韻味，有高雅的品味，形成高雅的素養(yǎng)。八、和雅京劇都有一顆紅亮的心(唱詞)老師唱詞：我校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，開發(fā)了京劇學(xué)校課程。三年前，京劇走進我們校園，梨園之花齊斗艷。涌現(xiàn)眾多，優(yōu)秀小戲迷，各級大賽，各級大賽揚美名。2012最光榮，登上了央視快樂戲園。 學(xué)生唱詞：幼兒園時，我是小戲迷，沙家浜中，我走上戲臺。上了小學(xué)，京劇走進了我們校園，唱念做打，我們苦練。生旦凈丑，我們展風采。不知不覺京劇藝術(shù)潤心田，學(xué)唱京戲?qū)W做人，做一個堂堂正正的中國人。女：平平安安上學(xué)來，快