內蒙古大學文科學術創(chuàng)新團隊建設與管理辦法

1、內蒙古大學文科學術創(chuàng)新團隊建設與管理辦法第一章總則第一條 為了加快向研究型大學邁進的步伐，打造具有核心競爭力的學科和 學科群，提升學校人文社會科學類學科的學術創(chuàng)新能力和研究實力，凝聚、穩(wěn)定和培養(yǎng)優(yōu)秀的人文社會科學學術研究人才和創(chuàng)新團隊，參照國家創(chuàng)新團隊建設的辦法和模式，結合學校人文社會科學類學科的實際和發(fā)展需要， 特制定本建設與 管理辦法。第二條 學校擬打造學術創(chuàng)新團隊和學術創(chuàng)新培育團隊。 其中學術創(chuàng)新團隊 分第一和第二兩個層次；第三層次為學術創(chuàng)新培育團隊。學術創(chuàng)新團隊是學?？蒲袆?chuàng)新、學科建設、人才培養(yǎng)以及為國家和地方經濟建設作重要貢獻的主體力量，其所依托的平臺一般是經由國家、 省部批建的重點

2、 學科、哲學社會科學或人文社會科學重點研究基地等；學術創(chuàng)新培育團隊是培育自治區(qū)乃至國家重點學科和重點研究基地的條件和基礎，通過創(chuàng)新培育團隊的建設，使其產生輻射與帶動作用，為自治區(qū)級重點 學科的培育和生成、研究基地的建設或升級奠定基礎。第三條創(chuàng)新團隊和培育團隊都是重點支持校內以學術帶頭人為核心、中青年骨干教師為中堅力量的學術研究群體，要聚集培養(yǎng)一批高素質的學術帶頭人和 中青年學術骨干，造就學術領軍人物，凝煉學科研究方向，并通過承擔省部級和 國家級重大項目、重點項目、基地項目、創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀人才支持計劃項目、官產學研聯(lián)合攻關項目以及面向經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展的各類科研課題，產出具 有重大理論和社會

3、價值的高水平、高質量的研究成果。第四條 創(chuàng)新團隊和培育團隊均實行學術帶頭人負責制、目標責任制并實施動態(tài)管理。第二章 申報條件第五條 創(chuàng)新團隊應根據(jù)自身形成的學科研究方向，緊密結合國家和自治區(qū)經濟社會事業(yè)的需要進行研究，其研究內容一般應為國家和自治區(qū)社會科學規(guī)劃的重點領域或重大前沿問題，其成果對國家和自治區(qū)經濟社會事業(yè)有重要價值和作用，對學校學科建設、科學研究、人才培養(yǎng)等有重要的推動作用。第六條創(chuàng)新團隊的組成必須由研究方向一致或相近的人員自然形成和組合而成， 團隊帶頭人和成員有必要的時間和精力從事團隊的研究工作；鼓勵具有相同或相近研究方向和目標的人員進行跨學院和跨學科的聯(lián)合申報。第七條 第一層次

4、學術創(chuàng)新團隊申報條件：1. 團隊組成應具備的基本條件：（ 1）已經形成一致而穩(wěn)定的研究方向，并取得了被同行認可的有影響的科研成果；（ 2） 依托教育部人文社會科學重點研究基地或博士授權點或國家重點學科、國家重點培育學科；（ 3）一般由5 7 名我校在編人員組成；（ 4）團隊組成人員要具有合理的專業(yè)結構，合理的職稱和學歷結構，合理的年齡結構，要有較強的研究能力和學術發(fā)展?jié)摿Γ唬?5）團隊成員中至少應有2 人為 40 歲以下的青年研究骨干；（ 6）團隊成員要具有團結協(xié)作精神，能夠完成國家重大課題攻關。2. 團隊學術帶頭人應具備的基本條件：1）在職博士生導師或具有博士學位且具有正高專業(yè)技術職務；（

5、2）本?？蒲薪虒W第一線人員，年齡不超過55 歲。（ 3）國家或教育部、自治區(qū)各類人才支持計劃一、二層次入選者；國家或省部級重大、重點項目的主持人；國家重點學科和重點培育學科的負責人；國家百篇優(yōu)秀博士論文完成者；（ 4）主持并完成過國家級科研項目；發(fā)表過有影響的學術專著；在學術期刊上發(fā)表過一定數(shù)量、有影響的學術論文；獲得過自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果一、 二等獎或國家級獎勵的第一完成人；或有被省部級以上采納的調研和決策咨詢報告。第八條 第二層次學術創(chuàng)新團隊申報條件：1. 團隊組成應具備的基本條件：（ 1）已經形成一致而穩(wěn)定的研究方向，并取得了被同行認可的有影響的科研成果；（ 2）依托教育部或自治區(qū)

6、人文（哲學）社會科學重點研究基地或博士授權點或自治區(qū)重點學科；（ 3）一般由5 7 名我校在編人員組成；（ 4）團隊組成人員要具有合理的專業(yè)結構，合理的職稱和學歷結構，合理的年齡結構，要有較強的研究能力和學術發(fā)展?jié)摿?；?5）團隊成員中至少應有2 人為 40 歲以下的青年研究骨干；（ 6）團隊成員要具有團結協(xié)作精神，能夠完成國家重大課題攻關。2. 團隊學術帶頭人應具備的基本條件：（ 1）在職博士生導師或者具有正高專業(yè)技術職務；（ 2）本?？蒲薪虒W第一線人員，年齡不超過55 歲；（ 3）國家或教育部、自治區(qū)各類人才支持計劃一、二層次入選者；省部級重大、重點項目的主持人；自治區(qū)重點學科的負責人；（

7、 4）主持承擔并完成過省部級重點項目；有公開出版的專著；在學術期刊上發(fā)表過一定數(shù)量的、有影響的學術論文；獲得過自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎以上的第一完成人；或有被省級政府采納的調研和決策咨詢報告。第九條 學術創(chuàng)新培育團隊申報條件：1. 團隊組成應具備的基本條件：（ 1）研究方向緊密結合學校學科建設發(fā)展的需要，對推動學科發(fā)展、基地平臺建設都具有重要價值和推動作用；（ 2）依托至少自治區(qū)重點培育學科或二級學科碩士學位授權點；（ 3） 由 5 7 名我校在編人員組成，鼓勵具有相同或相近研究方向和目標的人員或群體進行跨學院和跨學科的聯(lián)合申報；（ 4）團隊組成人員要具有合理的專業(yè)結構，合理的職稱和學

8、歷結構，合理的年齡結構，要有較強的研究能力和學術發(fā)展?jié)摿Γ唬?5）團隊成員中至少應有2 人為 40 歲以下的青年研究骨干；（ 6）團隊成員要具有團結協(xié)作精神，能夠完成省級重點課題攻關。2. 團隊學術帶頭人應具備的基本條件：3. 1）具有正高專業(yè)技術職稱或具有博士學位的副高專業(yè)技術職稱；4. 2）本校科研教學第一線人員，年齡不超過50 歲。5. 3）主持承擔并完成過省部級及以上項目；有公開出版的專著；在學術刊物上發(fā)表過一定數(shù)量的、較高質量的學術論文；有被地市級以上政府部門采納的調研或決策咨詢報告；獲得過自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果三等及以上獎勵的第一完成人。第三章 申報與審批第十條 鼓勵跨學院、跨

9、學科申報，堅持團隊建設、平臺建設和項目研究的有機結合。創(chuàng)新團隊的學術帶頭人不得同時作為兩個及以上團隊帶頭人申報，但在擔任一個團隊學術帶頭人的同時，可以作為相近研究方向的另一個團隊的成員；團隊學術成員只能歸屬一個學術團隊。第十一條團隊以學術帶頭人所在學院、中心（所）為依托單位組建，由團隊學術帶頭人提出并填寫內蒙古大學文科學術創(chuàng)新團隊申請書， 申請書一式 6 份。第十二條學術創(chuàng)新團隊（包括培育創(chuàng)新團隊，下同）實行公開選拔，專家評審， 擇優(yōu)支持的選拔方式。由所依托的各學院、中心 （所） 的學術委員會初審，初審合格后，提交學校社會科學處，由社會科學處組織專家組成評議組進行評審，提出是否支持和資助額度的

10、意見。獲得專家組評審通過的學術創(chuàng)新團隊，提交學校學術委員會審議，審議通過的創(chuàng)新團隊按程序公示無異議后，報學校批準，公布創(chuàng)新團隊名單及資助額度。第十三條獲資助的學術創(chuàng)新團隊在接到資助批準后，按照學校安排正式簽訂內蒙古大學文科學術創(chuàng)新團隊建設任務書。第四章 組織與管理第十四條 創(chuàng)新團隊實行“3+1”的評價管理模式，前三年為啟動和運行階段，然后進行中期評估驗收，驗收成績分為優(yōu)秀、合格、不合格；合格的繼續(xù)運 行，不合格停止資助，并追究學術帶頭人的責任。第十五條團隊由校、院兩級共同管理。學校設立有利于創(chuàng)新團隊建設發(fā)展的管理和運行機制，為學術創(chuàng)新搭建高水平的科研平臺；創(chuàng)新團隊應完成所在單位的工作。學校的文

11、科學術創(chuàng)新團隊的管理由社會科學處負責，包括組織審核團隊的研究計劃、 檢查年度工作進展、組織評估驗收等。各依托的單位必須對學術創(chuàng)新團隊的工作予以重視，要積極協(xié)助和支持創(chuàng)新團隊做好日常管理、年度考核和聘期總結等工作，處理好教學與科研、團隊與所依托單位的關系等，學校將把對學術創(chuàng)新團隊的管理成效納入相關依托單位年終目標考核范圍。第十六條團隊學術帶頭人負責編寫團隊建設計劃，組織制定年度研究計劃、 組織開展學術交流等；按照學?？蒲薪涃M管理制度的要求，經費須由團隊學術帶頭人和社會科學處負責人共同簽字支出。第十七條團隊的學術帶頭人因特殊原因不能履行職責時，應及時向社會科學處提出報告，社會科學處根據(jù)具體情況提出

12、處理意見，報學校審批。第十八條團隊學術帶頭人應按照申請書設定的建設任務和研究計劃于每年年底前向社會科學處和所在學院提交團隊建設和研究工作的年度計劃執(zhí)行和進展報告；中期評估驗收時提交中期驗收報告；建設周期完成后提交團隊建設和研究工作的總結報告。第十九條學校以團隊所提交的申請書設定的建設目標任務、研究計劃和總結為基準，由社會科學處組織專家進行考核。第二十條經費資助與使用1. 資助經費?？顚Ｓ茫饕糜诳蒲谢顒印㈤_展國際國內學術交流等。任 何單位或個人不得挪用資助經費。2. 學校在“ 211 工程”三期專項經費內根據(jù)不同層級的團隊建設及研究的實際需要撥付；第一層次學術創(chuàng)新團隊資助期內資助金額在80

13、萬元左右，第二層次學術創(chuàng)新團隊資助期內資助金額在50 萬元左右，第三層次即學術創(chuàng)新培育團隊資助期內資助金額在10 至 20 萬元之間。3. 為提高經費使用效率，避免重復投入和浪費，如團隊學術帶頭人或成員已經獲得學?！?11 工程”三期重點學科建設經費資助的，學校將在資助總額基礎上核減這部分經費。第二十一條獲資助學術創(chuàng)新團隊有下列情形之一者，視情形分別采取通報批評、緩撥經費、停止撥款、撤銷資助等措施：4. 1）存在學術不端行為；5. 2）執(zhí)行研究計劃不力，未開展實質性的研究工作；6. 3）未按要求及時上報研究工作執(zhí)行和進展情況，無故不接受學校對實施情況的檢查、監(jiān)督與審計；7. 4）資助經費的使用

14、不符合財務制度；8. 5）評估結果不合格。第二十二條學術創(chuàng)新團隊可結合自身實際，制定本團隊的管理細則。第五章 考核第二十三條創(chuàng)新團隊考核實行校院兩級管理。第二十四條團隊的成員發(fā)表、出版與學術團隊資助有關的論文、著作、調研報告、上報獲獎成果等，均須標注“內蒙古大學文科學術創(chuàng)新團隊資助”（ Supported by Innovative Research Team of Inner Mongolia University）字樣，否則不計入考核成果中。第二十五條創(chuàng)新團隊建設周期考核目標1. 第一層次創(chuàng)新團隊（ 1） 在有影響的專業(yè)出版社出版與團隊研究方向一致, 且有突破性的或標志性的學術專著不少于3

15、 部；（2）在CSSCI期刊上發(fā)表與團隊研究方向一致的學術論文不少于40篇，其中發(fā)表C級以上論文至少15篇；（ 3）提交被省級及以上政府部門采納的研究報告不少于2 份；（ 4）至少獲得自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果二等獎以上兩項；（ 5） 至少爭取到國家級項目一項，建設期內項目到賬經費不少于20 萬 （不包括學校資助經費）；（ 6）組織一次國際學術會議。2. 第二層次創(chuàng)新團隊（ 1） 在有影響的專業(yè)出版社出版與團隊研究方向一致, 且有突破性的或標志性的學術專著不少于2 部；（2）在CSSCI期刊上發(fā)表與團隊研究方向一致的學術論文不少于30篇，其中發(fā)表C級以上論文至少10篇；（ 3）提交被省級及以上政府部門采納的研究報告不少于2 份；（ 4）至少獲得自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果二等獎以上兩項；（ 5） 至少爭取到國家級項目一項，建設期內項目到賬經費不少于10 萬 （不包括學校資助經費）；6）組織一次國內學術會議。3. 創(chuàng)新培育團隊（ 1） 在有影響的專業(yè)出版社出版與團隊研究方向一致, 且有突破性的或標志性的學術專著不少于1 部；（2）在CSSCI期刊上發(fā)表與團隊研究方向一致的學術論文不少于25篇，其中發(fā)表C級以上論文至少8篇