幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)6的加法數(shù)的運(yùn)算

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí) 6的加法（數(shù)的運(yùn)算）撰寫人:【活動(dòng)目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)6的加法，進(jìn)一步理解加法的意義，理解加法交換律。2、能運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活、游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、教師演示材料：5以內(nèi)的加法算式若干，小花（1朵白色的花, 5朵粉紅色的花），蘋果樹的圖片（樹上 2個(gè)綠色的蘋果，4個(gè)紅色的 蘋果），列式用的卡片若干。2、幼兒分組?S動(dòng)材料：1）、編有3、4、5、6的號(hào)碼大樹四棵， 寫有6以內(nèi)加法式子的樹葉若干；2）、分別編上2、3、4、5、6號(hào)碼 車廂的火車，寫有6以內(nèi)加法的算式的火車票若干；3）、盤子上擺放 6只鴨子（1只大鴨、5只小鴨，兩只戴帽子、四只沒(méi)戴帽

2、子，3只紅 色，3只黃色）；4）、服裝柜上有6件服裝（3件上衣、3條褲子，2 件紅色、4件黃色，1件厚的、5件薄的）?！净顒?dòng)過(guò)程】：一、以游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和6以內(nèi)數(shù)的組成分解。1、玩游戲"開火車"：教師出示5以內(nèi)數(shù)的加法算式，幼兒按座位 順序以開火車形式一個(gè)接一個(gè)答出得數(shù)。2、玩游戲"碰球"，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成分解。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師口述應(yīng)用題用卡片列式計(jì)算。1、教師操作手上的花編題：孫悟空先變出 1朵白色的花，又變出 5朵粉色的花，一共變出幾朵花。2、請(qǐng)幼兒列出加法式子并計(jì)算，教師觀察幼兒列式情況。3、交流分享：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你列的式子（1+5=6）。

3、孫悟空一共變出 了幾多花？你是用什么方法算的？你怎么知道用加法算？三、運(yùn)用交換規(guī)律列加法算式。1、引導(dǎo)語(yǔ)：如果老師把手上的花交換下，你們能列出一道新的式 子嗎？2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用交換律列出另一道加法式子，并請(qǐng)一名幼兒到黑板上用卡片列式（5+1=66 。3、教師結(jié)合兩個(gè)加法算式"1+5=6"、"5+1=6",引導(dǎo)幼兒觀察：交 換加號(hào)前后兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變。四、用同一張卡片列出兩道加法算式。1、引導(dǎo)語(yǔ)：孫悟空又變出一棵蘋果樹，樹上有 2個(gè)蘋果核4個(gè)蘋 果，一共有幾個(gè)蘋果？2、引導(dǎo)幼兒用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算，教師觀察幼兒列式 情況。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計(jì)算（2+4=6,4+2=6）。4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察蘋果樹上的 3個(gè)大蘋果和3個(gè)小蘋果列一道 加法算式計(jì)算（3+3=6）。五、師幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6 5+1=6、2+4=&4+2=6.六、幼兒分組活動(dòng)，鞏固6以內(nèi)數(shù)的加法。1、介紹分組材料。（1）幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽：先算出樹葉上式子的得數(shù)，再去 找和得數(shù)一樣的樹，并將樹葉貼在樹上。(2)找火車車廂：先算出火車票上的加法算式的得數(shù)，再找出和得數(shù)一樣的火車車廂，并把車票貼在車廂上。(3)根據(jù)盤子上的情景列式：根據(jù)鴨子的不同特點(diǎn)列出五道 6以 內(nèi)數(shù)的加法算式并計(jì)算。(