幼兒園小班健康活動及反思我的小鼻子范文

1、教學資料參考范本幼兒園小班健康活動及反思：我的小鼻子范文一、活動目標1、幼兒了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。3、幼兒具有愛護鼻子的意識。二、活動準備1、醋、花露水（用杯子裝好）2、翹鼻子嚕嚕故事課件3、紙巾若干、垃圾桶三、活動重難點活動重難點：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。四、活動過程（一）導入部分1、觀察畫像，指出少了什么師：這是一位粗心的小朋友畫的 一幅畫，這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東 西？（出示一張未畫完整的畫像，引導幼兒說出畫像上少了鼻子 ）師：小 朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子。鼻子對我們是很重要的，可不能少了 我們的小鼻子。（二）

2、了解鼻子的作用1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道師幼共同玩游戲看誰的本 領(lǐng)大，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊 氣味，如：醋、花露水，并給予說對的幼兒鼓勵。師：今天老師給小朋友帶來了兩樣東西，請小朋友們幫老師 分辨一下，看看它們是什么？（幼兒聞味道，自由表達）師：你是用什么聞出來它們的味道 的呢？引導幼兒說出示用鼻子聞出來的，并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還 聞到過什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過什么味道呢 （幼兒根據(jù)自己 的經(jīng)驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等 ） 2、引導幼兒說一說鼻子還用什么作用。師：小鼻子除了用來聞味，還有什么作用？教師引導幼兒說出會呼吸

3、并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上， 讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一塊玩一個游戲。請把你的小鼻子捏緊，嘴巴閉上，不要說話，看誰堅持的最久。 （堅持一會之后，教 師先松開鼻子，夸張的做出很難受的樣子）師：??！太難受了，老師堅 持不住了，太難受了 ！剛才你們捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢 ？難不 難受?。繋煟何覀兊谋亲映寺勎兜?，還可以用來干什么 ？（引導幼兒 說出呼吸）（三）了解保護鼻子的方法師：我們的小鼻子真能干，既可以 聞味道又可以呼吸，我們一定要保護好我們的小鼻子?，F(xiàn)在我們來分 享一個小故事，叫翹鼻子嚕嚕，我們一起看看嚕嚕它保護好自己 的小鼻子了嗎？1、觀看課件翹鼻子嚕

4、嚕，幼兒了解保護鼻子的方法。師講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有哪些東西 不能塞到鼻子里？(幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充)師：嚕嚕向鼻 子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護好鼻子 ，不能亂挖鼻子， 不要把東西往鼻子里塞，玩耍時注意避免碰到鼻子；流鼻涕及時擦。那 你們知道怎么擦鼻子嗎？2、幼兒正確揖鼻涕的方法師：最近天冷了，很多小朋友都感 冒了，老師看見很多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦 鼻涕的？(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀察。師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦 鼻涕?？墒怯械男∨笥巡恋臅r候把鼻涕弄得到處都是，現(xiàn)在我們一起 來學習擦鼻涕。(

5、2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解揖鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按 住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕揖另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔， 輕輕一揖,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。(引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有鼻涕時,不要亂抹，要用手帕 或紙巾把鼻涕擦干凈。)小班健康說課稿：我的小鼻子一、說活動來源在日常生活中， 我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得 思考的問題，也有一部分幼兒對一些器官的認識和其對人體的重要性 以及如何愛護卻知之甚少。綱要指出"活動要符合幼兒的現(xiàn)實需 要又有利于幼兒的長遠發(fā)展?！北净顒觼碓从谟變荷钣帜芊沼谟?兒的生活。因此，我設計了我的小鼻子這一活動。二、說活動目

6、標活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動 起著導向的作用，我借助本班幼兒對自己身體器官很好奇這個興趣點， 激發(fā)幼兒探索的欲望，以教育目標分類學為依據(jù)，確定了認知、 能力、情感三方面的目標，目標為：1、幼兒了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。3、幼兒具有愛護鼻子的意識。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我將本次活動的重難點設為：了 解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。三、說活動準備為了更好地達到活動目標和完成活動內(nèi)容， 我做了以下準備工作。醋、花露水（用杯子裝好）、翹鼻子嚕嚕故事課件、紙巾、垃 圾桶四、說活動過程一*、興趣導入（一）導入部分1、觀察畫像，指出少了什么（出示一張未畫完整的畫像

7、，引 導幼兒說出畫像上少了鼻子）（二）了解鼻子的作用1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道引導幼兒說出示用鼻子聞出 來的，并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還聞到過什么氣味（幼兒根據(jù)自己的經(jīng) 驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等 ）2、引導幼兒說一說鼻子還用什么作用。教師引導幼兒說出會呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上， 讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。（在這一環(huán)節(jié)采用師幼共同游戲的方式，讓幼兒在游戲中體會 到鼻子的作用-聞味道和呼吸。）（三）了解保護鼻子的方法1、觀看課件翹鼻子嚕嚕，幼兒了解保護鼻子的方法。師講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有哪些東西 不能塞到鼻子里？（幼兒自由回答

8、，根據(jù)回答教師做補充）本環(huán)節(jié)，我運 用視聽講結(jié)合法，利用多媒體課件講述小豬嚕嚕不注意保護鼻子把鼻 子弄傷的故事，與幼兒一起討論嚕嚕做得對不對，為什么不對？還有哪些東西不能塞進鼻孔里？師生互動，形成合作學習，讓孩子在快樂中習 得學會保護鼻子的方法。小結(jié)：”我們的鼻子很重要，要好好地保護 它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時，應該 趕快告訴大人，按住沒有東西的鼻孔，用力往外揖，不能用手挖或往 里吸。2、幼兒正確揖鼻涕的方法這一環(huán)節(jié)主要是幼兒的操作環(huán)節(jié)， 主要是為了指向能力目標：幼兒知道并掌握正確的揖鼻涕的方法?；顒臃此迹罕敬位顒釉谠O計上每個環(huán)節(jié)層層遞進，思路清晰。以添畫游 戲淡入

9、，既能引起幼兒的注意，又能引出課題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。 第二環(huán)節(jié)聞東西辨別味道和簡單的操作游戲，以幼兒親自參與的方式， 既調(diào)動了幼兒興趣，也具體的說明了鼻子的作用 -聞味道和呼吸，讓 幼兒更容易理解。生動的故事-翹鼻子嚕嚕，進一步說明了保護鼻子 的重要性，增強了幼兒保護鼻子的意識。通過提問，幼兒知道生活中什么不該放進鼻孔。最后通過教幼兒揖鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習慣，并增強了生活自理能力。在教學過程中自身的不足之處也有很多，最大的問題是與幼 兒有距離感，沒有作為幼兒教師的親和力，課堂應對能力不強，不善 于捕捉孩子的信息。通過自己反思和與其他教師的交流，我也明確了 自己的努力方向，所以我將從四個方面不斷改進。首先，具備良好的 心態(tài)，對自己有信心，同時不要給與自己太多壓力。其次，認真對待