大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，可按學習重點與心理特征的不同將大學時期分 成探索期、定向期、準備期、沖刺期四個階段，并按照每個階段的不同目標和自 身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。1. 第一階段一一探索期大學生在探索期的階段目標是：職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。要實現(xiàn)這一目標，可 從三方面努力：一是轉(zhuǎn)變由高中生到大學生的角色， 重新確定自己的學習目標和 要求。二是開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念， 重點了解自己未來所希望從事的職 業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)， 多向畢業(yè)生咨詢就業(yè)方面的問題， 進行初步的 職業(yè)生涯設計。三是熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，盡快融入到大學生活中去；認真學

2、習，掌握好專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機學習，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應 具備的最基本技能；積極參加各種各樣的社團活動，盡可能全面地鍛煉自己。2. 第二階段一一定向期大學生在定向期的階段目標是：初步確定就業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培 養(yǎng)。要實現(xiàn)這一目標，應從四方面努力：一是認識自己的需要和興趣，確定自己 的價值觀、動機和抱負。二是以提高自身的基本素質(zhì)為主， 通過參加學生會或社 團等組織，職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)和鍛煉自己的組織領導能力、 團隊協(xié)作精神，同時檢驗 自己的知識技能。三是思考未來的就業(yè)方向，開始嘗試兼職、社會實踐活動，爭 取在課余時間長時期從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和

3、抗挫折能力，不斷總結職業(yè)經(jīng)驗。四是增強英語口語和計算機應用 的能力，通過英語和計算機的相關證書考試。3. 第三階段一一準備期大學生在準備期的階段目標是：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。應著手做 好以下工作：一是在加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格 證書或通過相應的職業(yè)技能鑒定。 二是進一步樹立科學的就業(yè)觀念，學習撰寫簡 歷、求職信，學習面試知識、求職禮儀，掌握求職技能。三是了解搜集就業(yè)信息 的渠道，加入校友 絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，參加和專業(yè)有 關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會等。4. 第四階段一一沖刺期大學生在沖刺期的階段目標是：成功就業(yè)。在這個階段大

4、學生的畢業(yè)方向已 經(jīng)確定，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。宜著手做好以下事情：一是審視自己的職業(yè)目標是否明確， 就業(yè)期望是否恰當，所作的準備是否 充分。二是主動參加就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座，積極參加模擬招聘，提高擇業(yè)技巧。三是 重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程， 從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范， 為正式走上工作崗位奠定良好基 礎。四是精心設計制作求職材料，開始畢業(yè)后工作的申請，主動了解就業(yè)指導中 心提供的招聘信息，積極參加招聘活動，落實就業(yè)單位?？傊?，職業(yè)生涯規(guī)劃具有十分重要的意義。大學生應從大一開始就及早謀劃， 科學地設計自己的職業(yè)生涯。這

5、不僅有利于大學學業(yè)的圓滿完成， 順利走上就業(yè) 崗位，更有利于正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。20XX法英專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范例大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言精選土木工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書有關旅游管理的大學生職業(yè)規(guī)劃書怎么寫數(shù)學系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言大學生畢業(yè)后如何做職業(yè)生涯規(guī)劃是最好的女大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文大學生應該正確認識職業(yè)規(guī)劃的作用大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)競爭力培養(yǎng)-三揮關蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關:器：?個作公正、公本著評價減境學生負擔 f -改上狠*。校賽紀組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學模：芯主；提急活動按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.力并檢應用/=;:+混：算:應:數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意