幼兒園小班語言動(dòng)物寶寶去旅行

1、1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，嘗試學(xué)說“ xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅 行”。2、學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲火車開啦的伴奏帶，火車背景，錄制的動(dòng)物聲音，各 種小動(dòng)物圖片2、動(dòng)物圖片掛飾人手一個(gè)活動(dòng)過程：一、以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容1、傾聽火車開了，進(jìn)入活動(dòng)師：你們聽這是什么聲音？原來是火車來啦，我們開著小火車出 發(fā)吧?。úシ乓魳罚煟簞偛盼覀冮_著小火車來到這里。告訴你們一個(gè)秘密，在森林 里也有一列美麗的小火車，快看，它正在朝我們開過來啦?。ǔ鍪咀?制火車）2、分段熟悉兒歌內(nèi)容1）第一段師：你們快看，誰在火車上？（大象）師：是大象爺爺。我們和它打個(gè)招呼吧！大象爺

2、爺，您好！師：大象爺爺要開著這列火車去旅行啦！師：咦，大象爺爺在跟我們說話呢。我們來一起聽聽它說的是什么？（大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。）師：剛才大象爺爺說了一句什么話呀？我們一起來學(xué)一學(xué)。師：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是什么意思呢？（火車發(fā)出的聲音）師：原來大象爺爺開著火車出去玩，火車發(fā)出了 “咔嚓咔嚓”的聲音。2）第二段師：大象爺爺一個(gè)人去旅行很寂寞，于是它還請了其它小動(dòng)物一 起去旅行。我們來看看來的是誰？（青蛀）師：我們一起跟青蛀寶寶打個(gè)招呼吧。（青蛀寶寶，你好?。煟含F(xiàn)在我要邀請青蛀寶寶上火車了，“青蛀寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。”師：我剛才怎么邀請青蛀寶寶上火

3、車的。青蛀寶寶它沒有上火車， 因?yàn)樗X得我的聲音不夠熱情，那我們一起再來邀請一下青蛀寶寶。師：你們用這么好聽的聲音邀請青蛀寶寶，青蛀寶寶很愉快的上 火車，跟著大象爺爺去旅行了。（幼兒一邊念，一邊講青蛀放入火車）3）第三段師：接下來會是哪個(gè)動(dòng)物寶寶上火車了？請你們猜猜。紅紅的眼 睛、長長的耳朵、短短的尾巴，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。師：這個(gè)是什么小動(dòng)物呀？對了，是小兔寶寶。（出示小兔）師：我們跟小兔寶寶打個(gè)招呼吧。剛才我們請青蛀寶寶時(shí)是這樣 說的“青蛀寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行?！蹦俏覀円瞾碓囍堃?下小兔寶寶上火車。師：小兔寶寶說小朋友的邀請還不夠熱情，它不愿意上火車。師：那我們再來邀請一次小兔寶寶吧！小兔寶寶上火車，咔嚓咔 嚓去旅行。師：看，這一次小兔寶寶很高興的上火車了。（將小兔放上火車）4）第四段師：現(xiàn)在來了兩位小動(dòng)物上了大象爺爺?shù)幕疖?，接下來是哪個(gè)動(dòng) 物寶寶上火車呢？這一次請你們聽聽叫聲，猜猜它是誰？師：哺哺，哺哺。師：對了，是小貓寶寶。我們來邀請小貓寶寶上火車吧?。ā靶?貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。）二、完整欣賞兒歌，學(xué)習(xí)朗誦兒歌1、教師示范朗誦師：大象爺爺請了這么多動(dòng)物去旅行，可高興了。你聽，它還念 起了好聽的兒歌，名字加“動(dòng)物寶寶去旅行”。（大象爺爺開火車， 咔嚓咔嚓去旅行；青蛀寶寶上火