幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)小麥的一生

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)小麥的一生撰寫人：設(shè)計(jì)思路：麥子是很普通的一種農(nóng)作物，但對(duì)于幼兒來說，卻是很生疏的； 況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口， 不知道糧食來之不易，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解小麥，教 育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。2,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。重難點(diǎn)分析：1 .重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。2 .難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品

2、?；顒?dòng)過程：一,以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分, 認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。1 .師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。2 .出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn) 識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉 狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色 的。二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。1 .出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。2 .引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥?？赡コ擅娣?；面粉可做成饅頭、 面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草

3、帽、扇子、墊 子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。3 .游戲“麥爺爺找孩子”。請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品 （把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了， 他們都變了樣，哪是我的孩子呀？ ”幼兒依次說：“我是面包，是麥 爺爺?shù)暮⒆印！?“我是餅干，是麥爺爺?shù)暮⒆??！? .教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌大饅頭，哪里來體驗(yàn)農(nóng)民伯 伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉 飯粒。兒歌：大饅頭，哪里來大大的饅頭哪里來？白白的面粉做出來，白白的面粉哪里來？黃黃的小麥磨出來，黃黃的小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。5 .延伸活動(dòng)：組織幼兒到