大雁歸來習(xí)題精選

1、習(xí)題精選基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列加黑字中注音有誤的一項(xiàng)是()。A.彌漫(m。黑鵬(1。喧嚷(rj 搖晃(hum 0B.狩獵(shdu)凋零(dig)蹊鶴(yf)瞄準(zhǔn)(mi co)C.緘默(ji時(shí)盤旋(xum)賭注(d 環(huán)頸雉(zhi)D.霧靄(沼澤(zhS)香蒲(pO沙錐鳥(zhui)2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.有蹊的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辨論所發(fā)出的呼叫聲。B 我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方。C. 一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注。D 既使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。3 “雖然”與“但”是配對(duì)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。將“雖然”安排在下面

2、句子中恰當(dāng)處的一項(xiàng)是()。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200 英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。A. B. C. D.4 “向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。 ” 這句話的含意是什么？5 “11月份南飛的鳥群，目空一切 地從我們的頭上高高飛過”；它們“向每個(gè)沙灘 低語(yǔ)著，如同向久別的朋友 低語(yǔ)一樣"；“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥?問好”；“每次出 發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論 ，而每次返回之前的爭(zhēng)論 則更為響亮?！币陨险Z(yǔ)句中的加黑詞語(yǔ)從修辭學(xué)角度分析屬于什么修辭格？有什么表達(dá)作用？提高訓(xùn)練閱讀下面短文，回

3、答問題。（一 ）通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和嗚叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后，在對(duì)孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多，換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想象，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字競(jìng)能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。6孤雁有什么特點(diǎn)？7第二段中說道：“出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。 ”這“希望之光”意味著什么

4、？（二 ）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬大陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200 英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。8開頭一句說明了什么？“一只”與“一群”表明了怎樣的關(guān)系？9 “燕子” “主教雀” “花鼠” ，它們都起了什么作用？為什么大雁“一旦起程再要撤回去可就不那么容易了”？10這樣的文章開頭有什么特點(diǎn)？熱點(diǎn)考題閱讀下面短文，回答問題。忽然，在遙遠(yuǎn)的上空，兩排

5、美麗的大雁，閃動(dòng)著雙翅，穿過朵朵白云，來了，到我的家鄉(xiāng)來了。我伸著雙手，多么想抱抱它們，吻吻它們那遠(yuǎn)行的翅膀?？墒?，它們從我的頭頂上飛過，向遠(yuǎn)處，向天邊，變成了一個(gè)個(gè)的小黑點(diǎn)，不見了。雁，飛走了。一陣秋風(fēng)，葉兒在空中飛旋，遍地的棉朵搖著頭，同伴呼喚我： “快拾吧，葉兒掉下來了。 ”站在白楊樹下，小小的女兒深思了：雁， 到什么地方去了？它們?nèi)ミ^冬的地方，是山洞？是沙灘？還是密密的樹林？雁啊，在魯西北的田野上，你編織過多少美麗的圖案，撒下了多少幻想的種子？去年冬天，我在云南邊疆，在溫暖如春的大盈江畔。江水透明如鏡，一叢叢清秀的竹子，像少女，在鏡中偷望自己的身影。昔馬山人高唱著山歌，阿昌嫂嫂錘打著鐮

6、刀，年輕的獵人在悄悄瞄準(zhǔn)，一行傣族姑娘，擔(dān)著剛收下的谷子，在安靜的小路上，向竹樓，向大青樹走去了。突然一聲槍響，一群群大雁，咯咯叫著，盤旋著，從江邊的沙灘上飛起來，愈飛愈高，染遍了天空，布滿了山谷。我像孩子一樣大聲喊了： “雁哪！原來你們?cè)谶@兒過冬。 ”11 第一段中畫線句子的含意是什么？12開頭第一句中“來了，到我的家鄉(xiāng)來了”，能否改寫為“飛到我的家鄉(xiāng)來了”？為什么？13第一段中“雁，到什么地方去了？”一句在文章結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？14第三段畫橫線句表達(dá)出了什么？是什么寫法？15文章最末一句表達(dá)了作者什么樣的感情？答案與提示1 C提示：旋2 B提示：A.辯論C.遷徙D.即使3 B提示：這個(gè)

7、句子的共用主語(yǔ)是“烏鴉” ，后面的語(yǔ)言有轉(zhuǎn)折，所以才放在處。4含意：威斯康星法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。大雁也知道這個(gè)法規(guī)， 所以冬天只有晚上才到剛剛收割的玉米地里偷食玉米粒，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。提示：此題可根據(jù)后文分析出答案。5擬人。表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛之情。6 飛行和嗚叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，都是喪失了親人的幸存者，即都是傷心的單身。提示：此題抓住“所有的孤雁都有一種共性”這個(gè)標(biāo)志語(yǔ)即可。7 “六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)的一只，多得多?！币簿褪钦f，孤雁不多，或者說很少。這“希望之光”意味著人們捕殺雁的現(xiàn)象得到了控制，保護(hù)鳥類的意識(shí)有所加強(qiáng)。提示：此題要根

8、據(jù)上下文來綜合分析。8 表明大雁是報(bào)春的使者，給我們帶來春天的生機(jī)、喜悅和希望。“一只”和“一群”表明個(gè)體和群體的關(guān)系，個(gè)別認(rèn)識(shí)和普遍認(rèn)識(shí)的關(guān)系。提示：此題要結(jié)合具體語(yǔ)境來分析。9 用個(gè)別動(dòng)物的錯(cuò)覺來陪襯大雁的群體意識(shí)。因此， 大雁的行動(dòng)一旦做出就不易收回，是經(jīng)過集體決策，精心準(zhǔn)備的行動(dòng)。提示：此題只要抓住各自的特點(diǎn)分析即可。10文章的開頭就通過對(duì)比寫出大雁的群體智慧和行動(dòng)，為文章的發(fā)展作好了鋪墊。提示：此題只要抓住語(yǔ)段間的內(nèi)在聯(lián)系分析即可。11 大雁的飛來飛去，見到魯西北人們的規(guī)劃，充滿希望。12不能。原句用擬人手法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了大雁的到來，表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛之情，改后就達(dá)不到這種效果。提示：本題要從句子的修辭、句式特點(diǎn)