幼兒園小班安全活動(dòng)電梯小衛(wèi)士

1、1 / 4活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：故事電梯驚魂活動(dòng)過(guò)程：1、教師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣：你們坐過(guò)電梯嗎？電梯有什么作用呢？電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜歡坐電梯嗎？為什么？2、講述故事電梯驚魂，講完故事后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里？當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或 呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門(mén)，要靠里站）電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因, 有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成

2、的）3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都 來(lái)分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。誰(shuí)坐過(guò)直升電梯？應(yīng)該注意什么？誰(shuí)坐過(guò)觀光電梯？應(yīng)該注意什么？誰(shuí)坐過(guò)扶梯？應(yīng)該注意什么？【附11被困電梯后的求救方法被困后，可利用電梯內(nèi)的電話(huà)或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤(pán)上的 警鈴報(bào)警。如果以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助；沒(méi)有手機(jī)或沒(méi)有 信號(hào)，可以拍門(mén)呼救。拍門(mén)呼救無(wú)人回應(yīng)時(shí)，暫停拍門(mén)，鎮(zhèn)靜情緒， 節(jié)省體力和氧氣，觀察電梯外的動(dòng)靜，伺機(jī)呼救。電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去。因?yàn)榫o急出 口打開(kāi)時(shí)，電梯會(huì)剎住不動(dòng)，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會(huì)突 然啟動(dòng)，讓人從梯頂摔下去【附2】故事：電梯驚魂有一個(gè)叫

3、達(dá)達(dá)的小朋友住在一棟高樓的第十層。達(dá)達(dá)可喜歡乘電 梯了，因?yàn)樗X(jué)得電梯又快又方便！有一天達(dá)達(dá)放學(xué)回家，正要乘電梯時(shí)，管理員王伯伯招呼達(dá)達(dá)： “達(dá)達(dá)放學(xué)啦，你今天還是爬樓梯吧，電梯好像有點(diǎn)不對(duì)勁，我正準(zhǔn) 備叫人來(lái)檢查呢！”達(dá)達(dá)說(shuō)；“知道了，謝謝您！”達(dá)達(dá)穿過(guò)安全門(mén)，來(lái)到了樓梯口，他一看長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，忍不住犯 嘀咕：“天哪，這么高！要走到什么時(shí)候？還是電梯好，以下就到了。 我還是坐電梯吧，反正就一會(huì)?！庇谑沁_(dá)達(dá)過(guò)去按了電梯按鈕，電梯 一會(huì)兒就到一樓。達(dá)達(dá)走了進(jìn)去，心想；“這不是好好的嘛，哪有問(wèn) 題？”電梯慢慢地向上升著，突然，“鏘！啪！”電梯停住不動(dòng)了，燈 也熄滅了，整個(gè)電梯電梯里一下子安安靜靜、黑乎乎的。達(dá)達(dá)害怕極了，心想：“完了，電梯真的出問(wèn)題了，怎么辦？我被困在里面了， 我會(huì)不會(huì)掉下去啊？爸爸媽 媽?zhuān)銈兛靵?lái)救救我吧！”達(dá)達(dá)等了一會(huì)，還是沒(méi)人來(lái)?！巴醪欢ㄒ詾槲胰ヅ罉翘萘?， 沒(méi)有人會(huì)知道我在電梯里，我該怎么辦呀？ ”達(dá)達(dá)越想越害怕，急得 在電梯里走來(lái)走去，好幾次想把電梯門(mén)拉開(kāi)，但費(fèi)了半天勁兒，還是 拉不開(kāi)。正在達(dá)達(dá)焦急萬(wàn)分的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了王