中班體育活動玩輪胎

1、中班體育活動玩輪胎設(shè)計意圖: 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 中班本月的主題是“交通工具”，小朋友會說出許多常見的車，有汽車、火車、，而這些車都有共同點有車輪。輪胎是幼兒常見的東西，為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)水平，我探索設(shè)計了輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起實行體育運動的快樂時，也能大大加強孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心?；顒幽繕?biāo): 1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。 2、在花樣玩輪胎過程中，練習(xí)走、鉆、滾、翻、抱等技能。 3 、培養(yǎng)幼兒聽口令、

2、遵守紀(jì)律、相互協(xié)助的好品德和對體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備:1、 輪胎21個、音樂。 活動過程:一、 導(dǎo)入師:小朋友，這個月我們的主題活動是“交通工具”。今天老師為你們準(zhǔn)備好玩的東西，請小朋友開著小汽車跟著老師來吧（老師帶領(lǐng)開到操場跑道）二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法1、幼兒探索玩法師:（來到操場）小朋友，老師給你們帶來了什么呢？（輪胎）今天老師就要請小朋友和輪胎一起來玩游戲，現(xiàn)在請小朋友跟著老師站進輪胎里，跟著老師這樣做（熱身運動）熱身運動:（幼兒站進輪胎）深呼吸肩部頭部站上輪胎跳下雙手撐在輪胎兩邊爬在輪胎上做游泳的動作（音樂）師:以前玩過輪胎嗎？輪胎能玩出什么好玩的游戲？或有什么好的玩法？（

3、幼兒思考回答，并請個別小朋友演示他的玩法）2、大家共同體驗輪胎的各種新玩法師:你們想玩嗎？我們來比一比，看誰的玩法最特別？(幼兒探索玩法，并請幼兒示范，其他幼兒跟著練習(xí))師:如果我們兩人一起玩的話，又能怎樣玩呢？請幼兒說說你們是怎樣玩的？（示范玩法）3、再次激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情師:小朋友，如果把輪胎一個個的排著隊，那你們怎么從這端到另一端去呢？幼兒思考，探索玩法（走、爬、跳）)三、游戲:我是小小兵師:小朋友，太棒了，想到這么多好玩的玩法，現(xiàn)在我要增大難度了，我們都來做勇敢的小小兵，我們的領(lǐng)地被壞人占領(lǐng)了，我們必須通過這些障礙物，拿回我們的紅旗，我們才能贏回自己領(lǐng)土，小小兵們，你們有信心嗎？

4、老師示范玩法，幼兒游戲。四、教師小結(jié):輪胎的玩法有許多種，小朋友能夠再開動腦筋多想一想，還有許多新的玩法。 小朋友們，現(xiàn)在馬路上的車子越來越多了，那我們怎樣做一個文明小司機呢？如紅燈停、綠燈行等。來，我們一起來做個文明小司機吧。（幼兒每人一個輪胎滾著回家）五，放松游戲:我是小司機活動反思:這個活動能利用廢舊材料組織幼兒實行活動，而且在活動中老師能提供更多的空間讓幼兒實行探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗。在體驗與同伴一起實行體育運動的快樂時，大大加強孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。然而整個活動不夠完整，沒有小結(jié)，活動結(jié)束時也沒有做放松運動，節(jié)奏有些太快了。 小班綜合活動可愛的香蕉娃娃勒流育賢實驗幼兒園

5、 羅惠連重點領(lǐng)域:語言、藝術(shù)設(shè)計意圖:香蕉是常見的水果，小朋友喜歡且感興趣。有一次，在玩扮家家游戲時，有一個小朋友說，你喜歡吃香蕉嗎？另一個小朋友回答:喜歡呀，那你看，它像什么呀？我覺得它像月亮。既然在生活中，孩子對香蕉這么感興趣，我就以此為出發(fā)點，設(shè)計了一個以香蕉為主的教學(xué)活動，將藝術(shù)、健康、語言的教育目標(biāo)蘊涵其中，讓幼兒在對香蕉的感知、想象、操作與交流活動中獲得有意義的發(fā)展?；顒幽繕?biāo):1、通過觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象的結(jié)果。2、幼兒嘗試創(chuàng)編動作并大膽演示。3、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，提高幼兒撕、粘、貼的動手操作水平?；顒又攸c:通過觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想

6、象的結(jié)果。活動難點:幼兒創(chuàng)編并演示動作活動準(zhǔn)備:畫有各種動作的香蕉畫一幅、香蕉樹一棵、充足數(shù)量的實物香蕉、方紙盒一個，五官、四肢形狀的圖片若干活動過程:一、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣:出示方形的盒子師:小朋友，你們知道這盒子里藏了個什么寶貝嗎？（幼兒猜）。請個別幼兒來摸一摸，說說它是怎樣的？有什么感覺？并聞一聞，說說它是什么味的？師:（提示）它是長長的、彎彎的，皮黃黃的、要剝了皮才能吃。幼:香蕉師:對了，這就是我們的香蕉娃娃，你們知道香蕉娃娃今天要去做什么嗎？二、幼兒觀察、想象、表達。（1）教師出示一幅畫有香蕉的畫師:小朋友你們看，我們的香蕉娃娃在做什么呀？（幼兒觀察想象）幼:香蕉娃娃在跑步。師

7、:那在跑步時，它會說什么話呢？ （繼續(xù)引導(dǎo)幼兒想象）幼:它說:我們一起來鍛煉身體吧。（給幼兒一個想象的空間，鼓勵幼兒大膽想象，大膽表達）（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作并能大膽完整表達想象的結(jié)果師:小朋友們，讓老師來告訴你們吧，我們的香蕉娃娃在學(xué)跳舞呢。如果你是香蕉娃娃，你會做什么動作呢？幼兒自由說一說，幼：如果我是香蕉娃娃，我會彎腰、我會、。師：來，我們也跟著音樂來動一動吧。（放動感的音樂，幼兒自由做動作）師：小朋友表現(xiàn)得真棒，誰想上來試一試。（請3-4個幼兒展示動作）幼：如果我是香蕉娃娃，我會跳起來。師：你真棒！我們也來跟著這樣做吧。師：現(xiàn)在老師要把這個動作記下來：小手是舉起來的，好，老師把小手貼在這，小腳是跳起來的，小腳貼在這，看看，是不是很像呀。誰還想來試試？（教師記錄動作）三、操作學(xué)習(xí)：師：那我們的香蕉娃娃還會做哪些動作呢？老師這里為你們準(zhǔn)備了一些眼睛、鼻子、手和腳，你們